* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

757 ПСИХОГИГИЕНА 758 учебно-методическую часть, в нек-рых они на­ ходятся на положении самостоятельной части. Вполне очевидным является диференциация этой работы в зависимости от особенностей того или другого учебного заведения (техническо­ го, социально-экономического, медицинского, сельскохозяйственного и т. д.).—Кроме СССР аналогичная работа ведется уже издавна в САСШ. Начало ее положено психологом Стен­ ли Голлом (Stanley Hall) вместе с психиатра­ ми; работа эта распространилась на многие колледжи и университеты. В нек-рых местах она связана с кафедрой профилактической меди­ цины мед. факультета. В 28 колледжах САСШ имеются пункты-клиники, состоящие из пси­ хиатров, психологов и социальных работников (social worker). Из отдельных высказываний американских психогигиенистов видно, что у них нет единодушия в решении вопроса о сути этой работы. Одни считают ее больше медицинской, в основу кладут лечение, но по­ мимо лечения они особенно интересуются оз­ накомлением со всем окружением студентов, чтобы найти источник трудностей приспособле­ ния, другие относят ее к учебно-воспитатель­ ной части. Индивидуальное ознакомление с неприспособляющимися идет преимущественно по линии отыскиваНияэмоциональныхконфликтов, среди к-рых предопределяется особая роль тем, к-рые лежат между «идеалами» родителей и воз­ действием среды. Все внимание направлено на нуждающихся в лечении б-ных, число к-рых доходит до 10—18% (по разным авторам). Да­ лее идут случаи затруднений приспособления, прйчем нуждаемость в психогигиеническом ру­ ководстве нек-рыми определяется до 85%. В затруднениях приспособления огромную роль играют различные «проблемы», тревожащие мо­ лодежь. Большую роль американцы придают курсу лекций, семинарам по психогигиене к а к д л я студентов-новичков, так и для педагогов. Отдельные психогигиенисты требуют, чтобы педагоги были ознакомлены с особенностями каждого студента. П с и х о г и г и е н а о т д ы х а . В качестве объекта здесь могут быть намечены ежедневный отдых после работы, выходной день, исполь­ зование ежегодного отпуска. До сих пор отдых проходит хаотически и не подчинен основной задаче—-восстановлению трудовых ресурсов и тем самым повышению производительности тру­ д а . Между тем организованное воздействие на нервно-психическую сферу является важней­ шим моментом выполнения указанной задачи. Режим отдыха и должен составить основное со­ держание П. отдыха. В частности здесь могут быть намечены такие вопросы к а к влияние на нервно-психическую сферу переключения с од­ ного вида труда на другой (физический труд для работника умственного труда и обратно), влия­ ние тех или иных развлечений (кино, шахматы и т. д.). Практически здесь будет стоять участие психогигиенистов в работе парков культуры и отдыха, в работе домов отдыха, санаториев, участие в выработке в них режима. Особо должен быть поставлен вопрос о ф и з к у л ь т у р е и п с и х о г и г и е н е . Положи­ тельное действие, физкультуры на нервно-пси­ хическую сферу ясно априорно, однако никто •еще не занялся теоретическим обосновани­ ем этой проблемы, выработкой специальных показаний в зависимости от тех или иных индивидуальных особенностей. Точно так же стоит во весь рост и задача изучения т у ­ ризма как психогигиенического фактора. Борьба с алкоголизмом и други­ м и н а р к о м а н и я м и . Хотя алкоголизм с каждым годом теряет для нас свое значение, од­ нако пока еще нельзя исключить эту проблему из П. Влияние алкоголя и других наркотиков на нервно-психическую сферу известно достаточно давно. Можно смело сказать, что алкоголизм является «старейшей» психогигиенической про­ блемой. В самом деле уже давно борьба с алко­ голизмом шла не столько по пути лечебных ме­ роприятий, являющихся разумеется паллиати­ вом, сколько по линии профилактических меро­ приятий. Разумеется алкоголизм прежде всего проблема социальная, и потому радикально она разрешается социальными мероприятиями, что мы и видим при сравнении положения вопроса в САСШ, где запрет превратился в национальное бедствие, породившее небывалую преступность, и в СССР, где в результате победоносного завер­ шения построения фундамента социализма и невиданного роста культурного уровня широ­ ких масс, алкоголизм потерял свою особую ост­ роту. З а годы нэпа была создана в ряде мест обширная наркологическая организация, к-рую пытались строить оторванно от общей психиат­ рической организации. Сеть наркодиспансеров (в наст, время влившаяся в систему единых дис­ пансеров), значительные кадры врачей, моби­ лизация рабочей общественности в виде об-в «борьбы с алкоголизмом», «за здоровый быт»— все это отвечало тем годам, когда эта проблема еще не потеряла своей остроты. В наст, время повсеместно отмечено резкое падение числа ал­ коголиков, лечащихся в невро-психиатрических отделениях. Во всяком случае те немногие, к-рые еще остались, не нуждаются в особой сети и пол­ ностью могут быть обслужены существующей внебольничной псих, организацией. В порядке психогигиенической работы на производстве к борьбе с алкоголизмом должны быть привлечены здравпункты. Прочие наркотики (кокаин, мор­ фий, опий и др.)не имеют для нас сколько-ни­ будь серьезного значения. П с и х о г и г и е н а п о л о в о й ж и з н и . Те или иные явления сексуальной патологии теснейшим образом связаны с непорядками в нервно-психической сфере. Но не только явно выраженные пат. явления, но и ряд моментов, связанных с физиологией половой жизни (эксцесы в смысле интенсивности половой жизни, аборты, coitus interruptus, импотенция и пр.), все это непосредственным образом отражается на нервно-психическом здоровьи и потому должно стать объектом П . Здесь можно наме­ тить такие вопросы, как регулирование поло­ вой яшзни (интенсивность ее), устранение сек­ суальных конфликтов и т. п. (см. Половой во­ прос). Особое значение нужно отвести половому воспитанию (см.), к-рое должно устранить ука­ занные выше моменты. Следует упомянуть о консультациях по половому вопросу. В Герма­ нии они довольно широко распространены и отчасти носят евгенический характер. П с и х о г и г и е н а и е в г е н и к а . Вопросы евгеники (см.) в буржуазной П . занимают цент­ ральное место. Им посвящаются целые психо­ гигиенические совещания. Это является прямым следствием выхолощенности П . на Западе и от­ сутствия у нее какого-либо другого содержа­ ния. Опираясь на буржуазную евгенику, осо­ бенно ярко выявившую свою классовую сущ­ ность в наст, время в «евгенических» мероприя-