* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

ПСИХОАНАЛИЗ. Психоаналитическое движение в 1910годупонятие «амбивалентность», затемпонятие аутизма, о которомон высту-палс докладомв1911 годунаконгрессе вБеймаре (Bleuler1912?). Бпрочем, большое значениеБлейлерпридаваликонцепции«<сексуального сопротивления»'^^^!]^^^). Блейлерпостоянно выдвталвозраженийпротивотделъныхпозицийпсихоанализа, провоцируяподчасФрейданарезкиевысказывания. Сво?крuтuкуБлейлерc>бc>бщuл в 1926году (Bleuler1906, 2-е изд., 70etc.). Среди прочего он писал, что «аффективные элементарные механизмы Фрейда — вытеснение, смещение, перенос» — самоочевид-ныиспоритъобэтомбесемысленно, ново^шринципаудовольствия»^ фрейдовском пониманиинесуществует, посколькуцельлюбого стремлениявсегдасвязанасудоволь-ствиеми следовательно, противопоставлятъпринципреальностии принципудоволь-ствия нельзя Точно так же нельзя противопоставлять«<влечения Я» и «сексуальные влечения», посколькувсевлечениятакилииначеотносятсякЯ. Оннепринимали разделение на Я и Оно, ибо все стремления равным образом принадлежат Я, хотя их и можноразделитьнаболеестарые иболееновыеОнотрицалтакжефрейдовское учение о первичном и вторичномпроцессах, поскольку бессознательное состоит из «процессов, совершенно аналотчныхсознательнымфункциям» Однако в том же годувстатье, появившейся 6 мая 1926года, в семидесятый денъ рожденияФрейда, Блейлер нашелтакие словаблагодарностиФрейду, ккоторымни-чего не могбыприбавитьи самый «правильный» психоаналитик. СамФрейдоткрыто и ясно сказал, что значилв его жизни Блейлер (Х, 43—113). Многочисленные критические и д аже язвительные замечанияо нем, открывшиеся спубликацией переписки междуФрейдоми Юнгом, ничего здесьне меняют. Кроме того, дляверной оценки ихотношений следовало бы привлечьпереписку между ФрейдомиБлейлером, которая, однако, покаеще не опубликована Бзвешенноесуж-дение об этом принадлежит Эрнесту Джонсу, который, в частности, подчеркивал, что ни один психиатр не сделал больше Блейлера для того, чтобы применить психоаналитический подход к исследованию шизофрении. Карл Густав Юнг как ученик и соратник Зигмунда Фрейда Если Эйген Блейлер далтолчок изучению психоанализавЦюрихе, то К. Г. Юнг в течение десятилетия (1903—1913) являлся его энергетическимцентром. Источающий новые идеи и неиссякаемую энергию, он рвался из стен клиники и Цюриха в мир. Юнгвнес значительный вклад в развитие психоанализавШвейцарии, и после того, какв1913 году он окончательно разорвал с Фрейдом, не нашлось никого, кто мог бы хоть отчасти его заменить Б те годы Юнготстаивалвоззрения Фрейда с той же решимостью, скакойпошелв дальнейшемсобственнымпутем Еслиучестъ его активностьи тогдашние убеждения, нет ничего удивительного в том, что Фрейд прочилего себе впреемники. Б рамках настоящего обзора мы вкратце рассмотрим труды «молодого Юнга»; подробно же систорией развития ютианскойаналмичес-кой психологии можно будетпознакомитьсяв томе IV. К. Г. Юнг принадлежал к совсем иной среде, чем примерно на двадцать лет старший его Зигмунд Фрейд (Ellenberger 1970, нем. изд., 879 etc.). Это подробно описывается в его автобиографической книге (Jung 1962). Б молодости его на-ставникомпо психиатриибылЛюдвигБилле, директорклиники(прежде пользовавшийся большимавторитетом, но позднее превратившийсяедвали не в трагическую фигуру), который почти ничего не мог дать Юнгу (Meyer 1973). Психиатрией Юнг заинтересовался благодаряодному«<пассажу» вучебнике венского психиатраКраф-та-Эбинга, того самого Крафта-Эбинга, которого, если говорить об исследовании сексуальности, можно назватьпредшественником(многимипреданнымзабвению) 468