* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

О психоаналитическом понимании юношеской диссоциальности (Дитер Шюпп) У невро,mчески-ди?оциальных?одростковчасго огмечaотоязн?чительные нарушения личности иограниченностьвозможностейнакопленияопыта В своих дей-ствияхониориентированы прежде всего наснятие эмоциональнойнапряженности, и только во вторую очередь их заботят материальные благаили престиж. В ихпове-д^е^ип^^^^^гсятипич^^е личностные особенности. Речьидето сходныхпо структуре ситуациях, в кот’орыхпроявляется особого роданеобычное поведение. Можно сказать, что ?одросгок?реобразуе?невро,mческийконфликтвсоциалъныйиего отыгрывает. Описанный вчетвертойкатегории тип ди?оциaльных?одростковхaрaктеризу-етсятем, что ужевраннемдетстве имприш^ос^ъ^е^гжитът^^матическ^е ситуации, которые былинеизбежны, невыносимы и неразрешимы. Процесснаученияоказал-ся у нихчастично или полностью нарушен. Подростокобращаетнасебя внимание тем, что навязчиво пытаетсярепродуцироватьсвою травму, чтобыснятънапряжение Также и здесьречьидето базальномнарушении Аналогами данной категорииявля-ются четвертаякатегорияпоФридлендерипятая — по Кюнцелю. К ВОПРОСУ О ПРОФИЛАКТИКЕ ЮНОШЕСКОЙ ПРЕСТУПНОСТИ Некоторые сведения о молодежных криминальных группировках В 50-е годы в Мюнхене Э.-Б. Ашенхaйм(Aschenheim 1958) изучалчленов банды «<Пантера> — молодежнойпреступной группировки. Это исследование подтверждает значимостъвыделенныхнамикритическихфаа У всех несовершеннолетних преступников, часть из которых совершала даже убийства, обнаружилисьсеръезные нарушениявсамойраннейфазе развития(ам также статью Клюверав данном томе). У них увсех были серьезные проблемы также во второмитретьемкритических периодах. Если даже укого-то складывалисьблаго-приятные отношения сродителями то возникали т^^остисб^тьями или сестра-ми^последствияэтогобылианалогичными Вчет^^ойкритическ^ойфа^в^^^в той или иной мере былисвязаны сасоциальной группировкой Ни у кого из нихне было ^з^ож^ости^йтив^^нстр^ои^^^гр^пп^. Важнуюрольв провокациикриминаль-ного развитиявэт’ой фазе игралзначительно старший по возрастучеловек, выступавший вкачестве демагога-соблазнителя. Даже еслион оста^^^сянед^осягаем^^для ор-гановправосудия, то, судя по многочисленнымбеседамс родителями и интервью с самими членами банды, рольэтого человеканельзянедооценивать Это ясно показывает, насколько формирование идеалавэтомвозрасте зависитотчеловека, ското-рымобщается подростоки кот’орыйвыступает длянего вкачестве лидера Таковы, следовательно, критические фазы, требующиесоответствующихпрофи-лактических мер. Они также учитываются в рекомендациях, обсуждавшихсяООН (ЮНЕСКО), Всемирной организацией здравоохранения и др. (Hopmann1956). Рекомендации ВОЗ по поводу профилактики юношеской диссоциальности В первой фазе, важность которой надо подчеркнутьособо, необходимо учитывать следующее: внутреннюю позицию матери по отношению кожидаемому ребенку, установку матери по отношению к своей материнской роли, проекции матери на ребенка, разочарования, связанные с особенностями темперамента ребенка и т.д. 77