* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

АЛЕКСАНДРЪ. II. 751 выя новымъ уставом* въ устройство обще-образовательныхъ среднихъ учебныхъ заведешй. Прочая касались преимущественно возвышешя окладовъ содержашя должности ыхъ лицъ и преподавателей. Пре-образовашю, на началахъ новаго устава, подлежали 80 гимназШ и 4 прогиыназш. Головни нъ -шелалъ одну половину обратить въ классичесюя, другую въ реаль-выя; но это оказалось невозможными потому что, съ одной стороны, еще не ощущалось потребности въ столь значитель-номъ числЬ реальным, заведешй, изъ которыхъ нельзя было поступить въ универ-ситетъ, а съ другой — по недостатку въ учителяхъ греческаго языка не скоро предвиделась возможность ввести во все классячеекш гимназш преподаваше двухъ древнихъ язаковъ. Поэтому, министерство предположило преобразование совершить постепенно, въ продолжеше пяти лета, начиная с,ъ 1865 года, такъ, чтобы къ 1870 году, 20 гимназШ и 1 прогимназия обращены были въ реальныя, 20 гимназш и 1 прогимназ!я—въ классически съ двумя древними языками и 40 гимназш и 2 прогимназш—также въ классичемая, ао съ од н имъ только латински мъ языкомъ. Введете новыхъ штатовъ увеличило рас-ходъ на соцержаше гимназш и ' прогим-назШ съ 1.045.ООО рублей до 1.808.000 рублей, что потребовало дополнительная ассигноватя къ смете министерства народнаго просвещешя 765.000 рублей ежегодно- Вопросъ о распространен!и начальнаго образовашя въ народе, объ обучен in крестьянъ грамоте, естественно истекалъ изъ перемены, происшедшей въ ихъ быту со времени освобождешя ихъ изъ крепостной зависимости. Вотъ почему онъ привлекъ на себя внймате редакщовныхъ ком-миссий, трудившихся надъ составяешемъ Положенш, обнародованныхъ 19-го февраля 1861 года.Коммиссш считали необходимыми повсеместное учреждете народныхъ училищъ по селамъ и деревнямъ, но находили, что крестьяне не имеютъ средствъ, чтобы нести значительный издержки по ихъ содержант и потому правительству следовало бы взять на себя починъ въ этомъ важномъ деле и принять хотя часть расходовъ по его осуществлений. Помне-шю коммиссди, сельшя училища должны бнли быть подчинены министерству народ- наго просвещешя лишь въ учебномъ отношении, зав^дываше же хозяйственною въ нихъ частью надлежало предоставить сельскимъ обществамъ, при участш и подъ руководствомъ местнаго дворянства. Соображения свои редашцонныя коммиссш внесли, одновременно еъ проектами положетй, въ Главный комитетъ по крестьянскому делу, который, въ феврале 1861 года, по Высочайшему повелеваю, передалъ ихъ на заключеше министерства народнаго просв?щен1я. Вскоре после того, вновь назначенный на должность министра графъ Путятинъ высказался въ Комитете ми-нвстровъ въ томъ смысле, что сл%дуетъ поручить особому комитету изъ членовъ отъ министерствъ: народнаго просвещешя, го-сударствееныхъ имуществъ, уделовъ, вву-треннихъ д^лъ, финансовъ, а также отъ православнаго духовнаго ведомства, начертать обпцй планъ устройства приходски хъ, начальных^, сельскихъ и другихъ элеыентарныхъ школъ и училищъ. Утверждая состоявшееся въ этомъ смысле положение Комитета миеистровъ, Государь, для составления помянутаго проекта, назначилъ срокъ, не позже 1-го ноября 1861 года, после чего проектъ иметь поступить на разсмотреще Главнаго комитета по устройству сельскаго состояшя. Высочайшая воля была исполнена и об-щщ планъ составленъ особымъ комитетомъ. Согласно этому плану, все народныя училища въ ймперщ должны были, въ учебномъ отношенш, зависеть отъ министерства народнаго просвЁщевзя, хозяйственная же часть въ каждомъ училище оставлялась въ заведывавш того общества, на счеть котораго училище содержится. У арав-ленхе всеми народными училищами предполагалось поручить въ каждой губерши особому директору, по назначен1ю министерства народнаго просвещешя, къ обязанностямъ котораго относилось опредЪлеше и увольве-ше учителей народныхъ училищъ. Планъ особаго комитета Ймператоръ Александръ повелеть препроводить прежде всего на заключение Св. Синода, после чего онъ былъ внесенъ въ Главный комитета по устройству сельскаго состоя шя.Межд у темъ, на разсмотреше последняго поетупилъ и другой проектъ устройства народныхъ училищъ, составленный въ ученомъ комитете министерства народнаго просвещешя, во время управлешя этилгь ведокствомъ Ко-