* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

651 НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ 652 полезный труд поставила перед сов. властью воп¬ рос о развитии сети дошкольных учреждений, для охвата детей дошкольного возраста. Рост и разви¬ тие детских садов и очагов в Сиб. начался сразу ж е после ликвидации колчаковщины. По Зап.-Сиб. краю в 1928/29 насчитывалось уже 57 дошкольных учреждений стационарного типа с 2.478 воспитан¬ никами; в 1 9 2 9 / 3 0 оно достигает 99 с 4.588 вос¬ питанниками, а на 1 января 1932 количество детей в дет. садах достигало 32.412 чел., не считая детей дошкольного в о з р а с т а , н а х о д и в ш и х с я в я с л я х . Кроме стационарных дошкольных учреждений, на лет¬ ний период ежегодно открываются дошкольные пло¬ щадки. Ими охватывалось летом 1928—25.578, 1929— 45.269, 1930—93.329 и в 1931 — до 238.000 детей. 3. Н и з ш а я и с р е д н я я о б щ е о б р а з ов а т е л ь н а я ш к о л ы. «Проведение всеобщего начального обучения и ликвидации неграмотности, по решению X V I с&езда партии, должны стать бое¬ вой задачей партии в ближайший период време¬ ни». В связи с постановлениями ЦК партии (25 июля 1930) и СНК СССР (14 августа 1930) о введе¬ нии всеобщего начального образования на всей тер¬ ритории Союза с 1 октября 1930 план введения этого образования по Зап. Сиб. был пересмотрен в сторону приближения сроков его введения—в Зап.Сиб. крае всеобщее нач. образование вводится с 1930/31 учеб. года за исключением отдельных рай¬ онов; к ним отцесаны: Ойротская и Хакасская авт. области (срок 1931/32), Горно-Шорский, Александ¬ ровский, Каргасокский, Колпашевский и Парабельский районы (срок 1932/33). Динамику роста начальных школ по Сиб. краю (без ДВК) с 1921/22 (до разделения его) дает сле¬ дующая таблица: В Г о ды Количество учреждений 3.915 3.491 4.138 4.451 5.121 6.619 7.439 8.465 9.265 учителей 7.639 5.636 6.691 7.448 8.663 10.819 12.597 14.570 16.976 ни х учащихся (в тыс.) 227,7 196,0 271,6 338,4 382,5 454,7 504,8 597,7 702,4 1921/22 1922/23 1923/24 1924/25 1925/26 1926/27 1927/28 1928/29 1929/30 В приведенные контингенты начальных школ не вошли у ч а щ и е с я 1 концентра школ повышен¬ ного типа. Е с л и включить этих учащихся в об¬ щий контингент начальных школ, то количество учащихся этих школ в 1929/30 достигало 777.000, а в 1 9 3 0 / 3 1 только по одной Зап. Сиб.— 807.000. За три года (1926—1929) планового развертыва¬ ния сети начального обу¬ ч е н и я к о л и ч е с т в о уча¬ Ш к о л ы 7Ш к о л ы 9щ и х с я у в е л и ч и л о с ь на летки летки 76,6%. В школах и груп¬ Годы пах для переростков в УчрежУчаУчрежУча1 9 2 9 / 3 0 было 8.334 уча¬ дений щихся дений щихся щ и х с я . В 1930 одновре¬ менно с постановкой воп¬ 1 9 2 0 / 2 1 — 138 27.745 — роса о досрочном введе¬ 1 9 2 1 / 2 2 1922/23 201 42.557 32 9.757 нии всеобщего начально¬ 1 9 2 3 / 2 4 194 49.759 59 22.612 го обучения в Зап.-Сиб. 1 9 2 4 / 2 5 169 52.039 29 16.220 160 61.967 30 18.012 крае был поставлен воп¬ 1 9 2 5 / 2 6 1926/27 244 84.735 35 19.173 рос о поголовном обуче¬ 1 9 2 7 / 2 8 260 90.908 47 28.682 нии неграмотных и мало¬ 1 9 2 8 / 2 9 247 87.833 56 33.549 215 81.610 57 43.013 грамотных переростков за 1 9 2 9 / 3 0 курс начальной школы. В отличие от прежнего каж¬ дый окончивший начальную шкалу имеет право сво¬ бодного перехода в след. высшую ступень. В 1930 в сист. повышенного образования была произведена реформа, по к-рой 9-летки, 10-летки и школы II ступ. были преобразованы в городе в фабрично-заводские 7-летки, а в деревне—в школы колхозной молодежи, при чем старшие концентры этих школ (8, 9 и 10 группы, а в школах II ступ. 4, 5 и 6 группы), имеющие проф. уклоны, были преобразованы в техникумы со¬ ответствующей специальности. Успехи нашего хоз. развития остро поставили вопрос о форсированной подготовке кадров для разнообразнейших отраслей нар. хоз-ва и культуры страны. Поэтому одновре¬ менно с вопросом о досрочном введении всеобщего начального обучения партия и правительство ста¬ вят вопрос о всеобщем 7-летнем обучении, как базе для подготовки кадров. Постепенное введение все¬ общего 7-летнего образования в Зап.-Сиб. и Вост.Сиб. краях начато с 1930/31 в пром. городах и рабо¬ чих поселках; всем окончившим начальную школу обеспечивается поступление в 5 группу семилетки. Развитие повышенной школы в Сиб. после уста¬ новления сов. власти представляется в след. виде. Первой задачей органов просвещения Сиб. края была реорганизация на основании «устава о единой тру¬ довой школе» существовавших разнообразных ти¬ пов повышен, школ в школы II ступени. В 1920/21 в Сиб. крае получили оформление 143 школы I I ступ. с 13.815 учащимися. Все эти школы были располо¬ жены в городах и крупных населенных пунктах. В 1921/22 организуется 138 семилеток с 27.745 уча¬ щимися путем преобразования в них части школ I I ступ., количество к-рых в этом году сократилось до 33, и открытия новых школ, гл. обр. в сел. местнос¬ тях. В 1922/23 количество этих школ вырастает до 201, и появляется новый тип повышенной школы— 9-летки в количества 32 учреждений, количество школ II ступ. сокращается до 25. В 1923/24 в Сиб. зарож¬ дается новый тип повышенной школы—школы кре¬ стьянской молодежи (ШКМ), к-рые быстро начина¬ ют распростр. в сел. местностях, вытесняя др. типы школ, гл. обр. 7-летки. С ростом колхозного строи¬ тельства Ш К М преобразуются в школы колхозной молодежи, в к-рые также реорганизуются все остав¬ шиеся в деревне 7-летки. ШКМ, наряду с дачей об¬ щего политехнического образования колхозной мо¬ лодежи, имеет целью подготовку из нее кадров мас¬ совых профессий для колхозов (бригадиров, рулевых, трактористов, счетоводов и т. д.). Динамика роста школ повышенного образования в Сиб. крае с момента установления сов. власти до разделения его на два самостоятельных края ха¬ рактеризуется такими данными: Школы I I ступени Учреждений 143 33 25 52 40 44 42 51 53 57 Учащихся 13.815 4.524 3.499 5.200 9.375 11.820 12.096 15.770 20.865 23.668 Школы крестьянской (колхозной) молодежи Учреждений Учащихся В с е г о Учреждений 143 171 258 305 265 273 376 432 479 508 Учащихся 13.815 32.269 55.813 77.571 79.523 94.120 119.857 141.700 154.254 166.679 — — 27 39 55 74 123 179 — — — — 1.889 2.321 3.853 6.340 12.007 18.388