* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

2--J ИиТЕРДРІТАЩЯ 324 ато встречается у многихь д р е в н и і ъ каро- жеиій. — Такіе толковательные пріемы нен?е довъ, но предостанляетъ роднтелямъ право жа­ всего могутъ счвтаться іпзобр?теніемъ* Гнлловаться суду на ослуиіаніе и дурное поведет* лс.тя. Н ъ всрво качал ьновіъ евоемъ виді^, т.-е, пока д?той, который, ирп согласін нерпы п . могуть Овп пе стали прелметонъ школьной схоластики, нт,быть подвергнуты смертной каанн. Ноть редак­ ьоторые н а ъ н н к ь нвт?ігьне отличались отъ обычция закона: "Если у к о ю будеть с ы п ь беяпут- н ы а ъ логпчеекпхъ пріемовъ, которыми виланна яіігіі II строптивый, но паоппув>н;Ёпся голосу отца польэопалисьнс толыго философы и юрвсты длл своего ц голосу матери снося, п онннанавыпалнегс, ішекулятвиныхх ц і л е й , в о и вообще л н д п длн но онъ не с л у ш а т ь пхъ, то отецъ с ю я мать его р?шенія нон росе нъ житейской практики. Ъъ пусть воаьнутъ его л прпведутъ к ъ сгар?йшп- самок Нпблін им?ется много прим?ропъ иельнамъ города свооічі я к ъ воротамъ (судебное м?сто) зоиаіпя «Еалъ-вп-яомеромъ* і Н ы т . 44, Ё; Пек., н?сто пребынаніп своего. И с к а ж у т ъ старъиши- С, 12; Часл., 12, U; ср. ISer., SCUJ. Веаъ атилъ н и г ь города своего: ятоть сынъ н а ш ъ безпутпый общвчелон?чееь-иіъ пріеноігънышлерія: но моглк п строативык. ни слушается гочтоса вашего, опъ— обовтпеь п с а д д у к е н , н они, д?Пстнитольпо, нриПолтора к п ь я а п ц а . Тогда пев жителя города Еі?га.тн къ нпмъ в ъ своей иолемик? с ъ фари­ пусть побьйтъ его камнями до смерти, в « К Ъ сеями іТосефта, Ндаимъ, I I , Щ. Гилделю арпистребишь зло каъ среды твоей, я Б С ? израиль­ на.ілежнгь только та засдуга что онъ первый тяне уел ыінать в убоятся> (Второэ-, 31,18—21).— пено формулвроіі^илъ ати нріемы и иривелъ ихъ Вол?с развитое этическое чувстпо ве ножеть въ стройную спетому. Р . Нсманлъ, дпволнинъ примириться с ъ подобнымъ нравонъ родителей. число фериулъ до 13, осв?щаеть в х ъ галахпчеМолодости свойственно легкомысліе и ст. точ> екими нрим?разги (НараВта Ш-н формулт, р. Игніомъ вреыецн строптнпыП с ы н ъ мол;етъ осте- шапла издается обыкноиенпо нъ ннд? введепеивться; сами родвтелв неум?лымъ носпнта- імн къ галахпчеспому ЬТидрашу Сифра, н ъ кн.. в і е н ъ иногда виноваты в ъ дураомь новедсвіи Леиптъ). Подробпыіі а н а л я э ъ а т к х ъ фюрмулъ см. д?тей. И ъ мпнуту рэадражснія они готовы изба- Методы толкования. ЗдЪсь ун?с-тно отн?тпть, нитьсп огъ нопскорпаго сына, а позже будутъ что даже паичаще унотребляемый п наибовсю ж и з н ь жалЬть объ атомъ. Но ааконъ суіде- л?е убедительный пріемъ И , — Калъ-ва-хомсръ етвуетъ и, к а к ъ божественный, но подложить часто даетъ неудовлетворительные результаты, отмън?- Остается только истолковать его: «Если и то, что утверждается на оснооанін его однимъ у кого будетъ сипъл, сынъ, но не дбчЫ дочери эаігопоучнтелемъ, бопаривдется: другнМЪ. Ш а т ­ не подлежать атому ввкоиу (Іоспфъ Флавій, од­ кость иыводовъ.нолучаомыхъ наосповаиін Калънако, водводисъ иодъ этотъ закоггъ к дочерей), ва-хомеръ, :іаввснтъ, конечно, но о т ь того, чтосил« С ы н ы , по но мужт,—сынъ старніс нав?стпаіті .тоги:ішъ санъ по себе былъ пелсгнчекъ, а отъ того, возраста не подложить втоиу закону. ДалЕ.е что лежащіл в ъ его основУкіи посылки могутъ сказано: *0теігъ в мать пусть воэьнутъ его»-- иногда быть плв неньрнымн влп сомнительными, нядо, чтобы оба родители были нъ ж в н ы і ъ . напр., соверіпены два нреступленгн: менге ваян­ надо, чтойи оба были согласны на казнь сына. ное—А, и болъс паікноеЬ; яа прсітупленіе А сама Но этого мало—надо, чтобы отоцъ былъ достоннъ Пнблія налагаоть наназаиіе, и нотъ строится матери н чтобы мать была достойна отца; д?ти Ііалъ-на-хомерт^; сели - г . і. • важноепреетупленіе нераиньіьъ брііковъ атому аакои? не подлежать. А иодлежитъ данпону наказанііо, mo &ццмъ ыаче Въ отомъ дудъ И. идетъ д а л і е & я доходить до нодлежпть отому наказанию боліе важное нрегого, что фраза «ототъ сынъ нангь,,. не слуіаастъ ступленіе Е- Но етотъ нысодъ былъ бы абсоголоса вашего =, тон куется т а к ъ : Сказано: нашего л к т п о в?репъ лишь в ъ томъ сдуча?, сслибы голоса, а не « н а ш и і ъ голосе ьъ»—надо, чтобы у Імозкнобыло докааать, что преступленІе Б ьажн?е отца и матери былъ одинаковый тсийръ голоса, во и с і х ъ отношенінкъ, что П О Ч Т А никогда не въ протиипоы&ь случат :іакопъ кс применяется I возможно, т а к ъ к а к ъ всегда можно отыскать в ъ (Сифра к ъ мьсту;Ыишна. Сангедр., V I I I ) . Это, ко­ преетунлсніи А тикую сторону, с ь точны а р і н і я нечно, я о ж е т ь каааться уже абсурдомъ, мо аб- которой оно овлжстся бол?е нажнымъ, ч і м ъ Б. сурдъототъ ииЬстт. благу гоцт^ть-сохранить жпинг, Отыекнваніе тяатдхъ новы^ъ сіоропъ в ъ несылчс.юв?ка. Одна Барайта аалнляетъ: «Строп­ кахъ пааывастси пъ талмудической діа.текгпкі тивый сынъ никогда в о существоналъ и ни­ «ломкой силлогизма^, я л & е . В ъ ввду отой-то воз­ когда не будетъ сутігеотповатьи (Санг., 71а). можности фари.сеп, которые всегда стремились Есть, однако, основавіе налагать, что пси пыше- къ облегченію накаааній, н устаповпли общее прнведепнал I I . явилась, какъ протесть фарнсеевъ пранвло t*irt |a ; J&Hj ]Vf—«Нельзя подиергать че­ иротивъ Ирода, клзнпвшаго аа непоелушаніе евс- ловека накаааиію на оеноваяш силлогваиа^,— ихъ двухъ сыновей отъ хаснонеянкн Млріамны, ираввло, которое соблюдается в относительно уже посл? смерти посл?днейі на это т а к ж е в а - другпхъ нетодонъ И. Исключсніе состаьлиетъ искаотъ трсбованіе, чтобы родителя были до­ •Гезервгпшва&, методъ или аанлгочеыія на осностойны другъ друга. аанін тожествеппыхъ выраженій. которымн полі.аоиалнсь даже д л я опреділеіііл уголовной виры (ср. Кернт., іы) Н , д?йстннтелыіо, «І?аера-ніаваі одинъ иаъ е в л п и ъ раціовалыіыхъ иетодовъ tf., которымъ очень чаете пользуются совре­ П і . Мътпрія рпздикйя И. — К а к ъ указинс менные юристы, если позныкаетъ сомн?ніе, что выше, традіщія првнисынаетъ Гміледто ивобр?- пйнимаеть законодатель подъ какинъ-инбудь геніс еемн толковательныхъ шетодовъ или логн- ныражоніеыъ, — соин?ніе лучше всего р з а р і ческнхъ формулъ, Г П Е рлг, которым онъ пало- шается, если то-же самое выраікеніе ннЧ.ете.п ж п л ъ нередъ батпрндамн в ъ день нозведеьіл его ь ъ другомъ Н Ь С Т Б , гд? смыслъ его совершенно нъ санъ «наев* (Абоіъ де р. ІІнтанъ, X X X Y l l i ясенъ. Но M t p t рааныття школьной схоластики Нъ стать* «Гпллсльа (Евр. Элц-, Y J , 490 я сл,) возникло стреиленіс вс? народные обычаи п в<:т. приведены три иаъ атпдъ семи формулъ: 1 ) Не- чнсто-Бакоподатгльные а к т ы дренпвхъ учителей kescb, lFp&n, — умоааьлюченіо на оснонанін простой оооенопывать какпмн-нпбудь методами Й., в в ъ ( h г итлоищ V) КаІ-Ага-сЬонісг, icJm ^р—уыоалключевіе на осиоианін сравненіл Л Н М важкаго а ftypbc віглсціі.ііь н J) Ge&era bchawa,n^ m*T3—уноBH ключей Іе на ос новая iu тояееянанювя evpn-