* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки
зей между образовательными учреждениями и потенциальными частными работодателями путем проведения регулярных консультаций и реализации совместных исследовательских проектов с участием вузов и промышленных компаний, как это делается в Китае. Такого рода реформы могут потребовать значительных затрат изза высокой удельной стоимости обучения учащихся по програм мам, выходящим за пределы базовых зна ний. Дефицит преподавателей математики и естественных наук проявляется наиболее остро в странах Африки к югу от Сахары. Качество образования можно повысить за счет использования более совершенных сис тем стимулирования руководителей и учите лей образовательных учреждений, например, таких, как ориентированные на результаты работы системы оплаты труда, которые в на стоящее время внедряются в некоторых стра нах Латинской Америки (глава 3). многие системы образования также могут быть расширены и улучшены за счет диверсификации источников их финансиро вания. В некоторых странах покрывается за счет семейных бюджетов значительная часть затрат на получение высшего образования — до 80% соответствующих затрат в быстро развивающихся странах с высоким уровнем охвата образованием, таких, как Республика Корея и Чили, — когда семьям известно, что за свои деньги они получают высококачест венные услуги. Такие страны, как Словакия, Турция и Уругвай, где за счет частных средств опла чивается менее 20% общих затрат на высшее образование21, мобилизовать дополнитель ные ресурсы могут путем введения платного обучения, развития партнерства государства и частного бизнеса, осуществления коммер ческой деятельности (консультации, сдача в аренду неиспользуемой недвижимости), а также привлечения помощи доноров. На начальном этапе находится реализация программ, обеспечивающих более справедли вую конкуренцию богатых и бедных. Очевидно, что бесплатное высшее образование не только не обосновано с финансовой точки зрения, но и не дает преимуществ беднейшим слоям насе ления, поскольку лишь незначительное число студентов из бедных семей стремится посту пить в высшие учебные заведения. В Уругвае более 60% студентов, получающих бесплатное образование в государственных учебных заве дениях третьей ступени, являются выходцами из семей, относящимся к двум богатейшим квинтилям населения страны22. Для студентов из беднейших семей эффективным и долго срочным решением может стать предоставле ние ссуд или адресных стипендий. Например, в некоторых странах государство финансирует частные средние и высшие учебные заведения в соответствии с количеством зачисленных студентов с низким уровнем дохода. Образова тельные учреждения подают заявки на субси дии, после чего проходят проверку на предмет соответствия стандартам качества (глава 3). Обзор «Большая часть грузинской молодежи сейчас понимает, что получение хорошей работы в основном зависит от нее самой». молодой человек. Тбилиси (Грузия), декабрь 2005 года Приобретение профессиональной квалификации на рабочем месте: устранение препятствий для трудового старта и повышение мобильности Деятельность по расширению возможнос тей по трудоустройству молодежи наиболее эффективна в том случае, когда она осущест вляется в условиях общеэкономического роста, стимулирующего спрос23. Во многих страх мира ориентация на экспорт и прямые инос транные инвестиции привела к увеличению спроса на молодых работников. Подобная политика наряду с качественным базовым образованием упоминается в числе источников экономического роста при объяснении фено мена «восточноазиатского чуда»24. В Индоне зии в ориентированных преимущественно на экспорт таких отраслях экономики, как элект ронная и текстильная промышленность, доля молодежи в общей численности занятых более чем в два раза превышает аналогичный пока затель для экономики в целом, что делает эти отрасли поистине «молодежными» (глава 4). Особенно большой стимулирующий эффект экспортные отрасли оказывают на группы населения, в прошлом подвергавшиеся дис криминации. Примером тому могут служить молодые женщины в Пенанге (малайзия), появление которых на рынке труда 20–30 лет назад способствовало росту молодой и быстро развивающейся электронной промышленности и привело к изменению социальных стерео типов в отношении женщин. Таким образом, политика, открывающая экономику для свобод ной торговли, отвечает интересам молодежи. Рассмотрение подобных мер через призму