* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки
ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ [479 — -180] ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ в л и я н и е целого р я д а других надстроек, бо л е е тесно связанных с экономическим бази сом, н а п р . политических отношений к л а с с о в , формирующихся на основе производ ственных отношений. П о с к о л ь к у это так су щественн ей шей задачей Л. я в л я е т с я уста новление зависимости фактов литературы от фактов классового бытия и смежных форм классового сознания, установление корней лит-ых фактов в социально-экономической действительности, обусловившей их появле ние. Важнейшей задачей н а у к и о лит-ре д о л ж н о быть установление того к л а с с а , вы ражением идеологических тенденций к-рого явилось данное произведение. Дналектикоматериалпетическое изучение лпт-ры тре бует; к а к писал П л е х а н о в , «перевода идеи данного художественного произведения с я з ы к а искусства на я з ы к социологии, на хождения того, что может быть названо со циологическим эквивалентом данного лит-ого произведения» (Г. В . П л е х а н о в , Преди словие к сборнику «За 20 лет»). Не гениаль н а я личность, к а к то утверждали импрессио нисты, не культурно-историческая среда, к а к полагал Т э н , пе отдельные лит-ые тра диции «старших* и «младших?* ш к о л , к а к считают формалисты, а классовое бытие я в л я е т с я первопричиной лит-ры, к а к и всякой другой идеологии, вырастающей на основе этого бытия в процессе обостренной борьбы классов. П р е ж д е всего в а ж н о выяснить, рупором ч ь и х настроений я в л я е т с я данный писатель, к а к и е тенденции он выражает в своем произведении, интересы какого со циального коллектива вызывают его про изведения к жизни—короче говоря, каков с о ц и а л ь н ы й г е н е з и с л и т-о г о п р о и з в е д е н и я и л и , более широко— творчества писателя, к-рому это произведе ние принадлежит, стилл, в создании к-рого этот писатель н а р я д у с другими участвует. Установление социального генезиса—чрез вычайно ответственная и с л о ж н а я задача. Необходимо уметь видеть в произведении общие, ведущие начала и вместе с тем не выбрасывать за борт тс индивидуальные от тенки, в к-рые эти общие начала облекаются (единство ^общего& и «частного& ). Устанавли в а я зависимость лит-ры от классового бы т и я и ипых форм классового с о з н а н и я , в то ж е в р е м я ни на минуту н е л ь з я забывать, что перед нами—специфическая идеология, к-рая не может быть сведена ни к какой иной ее форме, к-рую нужно анализировать и изу чать, постоянно р а с к р ы в а я идейное содержа ние этой формы—^мышления в словесных образах». Необходимо уметь находить в лит-ре воздействие экономического базиса и в то же в р е м я почти всегда опосредство вать это в л и я н и е целым рядом промежуточ ных связей лит-ры с политикой, философией, искусством и иными формами классового сознания. Необходимо н а к о н е ц находить ту социальную группу, устремления и интересы ^ - р о й выражены в данном произведении, не в статике только, не в виде метафизически сконструированной г р у п п ы , а в историче с к о й динамике, в р а з в и т и и , в острой борьбе с антагонистами и самое лит-ое произведе ние со всеми его идеологическими тенден циями л з у ч а т ь к а к а к т классовой борьбы на лит-ом фронте. Подчеркнуть последнее осо бенно в а ж н о : еще совсем недавно господ ствовавшее в Л . переверзианство грешило именно этим гипертрофированием генетиче ского а н а л и з а изолированных друг от д р у г а лит-ых рядов и полным игнорированием вза имодействия этих литературных потоков. В книгах Переверзева (см.), в статьях его учеников ( У . Фохта, Г. Поспелова, И . Бес палова и многих других—в том числе авто ра этой статьи) социальные корни Гоголя, П у ш к и н а , Лермонтова, Тургенева, Г о р ь к о го, Гончарова изучались к а к литературные данности, развивающиеся независимо от всей сложности классовой борьбы в лит-ре той или иной эпохи. Определение генезиса лит-ых произведе ний неотделимо от анализа художественных особенностей, от установления с т р у к т у р н ы х особенностей литературных фактов и в н у т реннего существа лит-ого про и з в е д е н и я . Если литература—образ н а я форма Классового сознания, то к а к «со держание* ( м а с с о в о е сознание) определило собою форму («мышление в образах»), каков тот лит-ый стиль, к-рый рождается в диалек тическом единстве «содержания» и «формы»? Если к л а с с о в а я идеология в ы р а ж а е т с я в поэтическом стиле (об огромной роли идеи см. в ст. «Литература»), то не менее в а ж н о й задачей Л . явится раскрытие идеологично сти самой «формы". Литературовед должен п о к а з а т ь , к а к экономика, производственные отношения классов, уровень их политиче ского самосознания и многообразные обла сти к у л ь т у р ы обусловливают образы худо жественных произведений, диспозицию этих образов, их развертывание в сюжете, про диктованные идейными положениями, х а рактерными и специфичными д л я данной со циальной группы на данной стадии ее исто рии, на данном этапе классовой борьбы. Всестороннее изучение компонентов лит-ого произведения, отображающих собой идео логию к л а с с а , должно стать предметом де тальнейшего и з у ч е н и я . Литературовед уста навливает тематику образов—их х а р а к т е р и идеологию, композицию—способы внут реннего построения каждого из персонажей произведения и способы их развития в сюже те, наконец стилистику—те языковые сред ства, к-рыми наделены образы, степень со ответствия речи персонажей их социальной принадлежности, самый языковый рисунок автора произведения и т. д. К а к ни с л о ж н а эта задача социологического марксистского изучения литературного стиля (см. «Стиль»), ее никоим образом н е л ь з я устранить из по л я зрепия п а у к и . Л . н а ш и х дней борется с культурно-историческим методом, начисто игнорировавшим анализ поэтического с т и л я , с психологическим методом, ограничивав шим это изучение областью индивидуальной психологии. Оно борется с формализмом, изучающим лит-ый стиль к а к имманентный Технологический р я д , ничем кроме состоя ния предшествующих традиций не обуслов ленный. Оно борется наконец с переверзиан-