* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

56 Лысенко періоду самаго широкаго развитія собираиій всевозможнаго этнограФНческаго матеріала и вообще изученія народной жизни. Съ 6 0 - х ъ годовъ начались особенно у с е р д н ы я и з ы с к а н і я памятникбвъ народнаго т в о р ­ ч е с т в а , а т а к ж е описанія о б ы ч а е в ъ , народнаго быта общественнаго и экономическаго. Это движеніе особенно живо отразилось в ъ южной Р у с и , а сл?довательно и в ъ К і е в ? , к а к ъ в ъ главномъ е я центр?. Кіевскіе студенты собирали, во в р е м я вакацій, массу всевозможнаго этнограФИчсскаго м а т е р і а л а - а всего больше народныхъ п ? с е н ъ . Р а з ъ с т у п н в ъ на эту дорогу, Н . В . съ особенною любовью з а н я л с я изученіемъ н а ­ родной бытовой и обрядовой м у з ы к и и с т а л ъ записывать слова и мотивы народныхъ п?сенъ. Т у т ъ ему пришлось приложить вс? свои м у з ы ­ к а л ь н ы й познанія и способности. Только т о т ъ , кто самъ пробовалъ записывать мотивы прямо изъ у с т ъ народа, можетъ п о н я т ь , с ъ какою трудностью сопряжено это д?ло. П о с т о я н н а я см?на раэм?ра производитъ то, что очень трудно сразу угадать р и т м ъ народной п?сни, и з а п н с ы в а ю щ і й часто поставленъ въ необходимость в е с т и , наприм?ръ такой счетъ : 5/4, /g, /4 и т. п . ; а к а к ъ скоро онъ вздумаетъ подвести р а з м ? р ъ подъ бол?е п р о с т ы я метрическія единицы, тотчасъ мотивъ будетъ иска­ ж е н * до неузнаваемости. Н . В- всегда съ усп?хомъ разр?шалъ эти затрудненія. Кром? л и р н ч е с к и х ъ , б ы т о в ы х ъ и обрядовыхъ п?сенъ, о н ъ и з у ч а л ъ т а к ж е и п?сни историческая, или т а к ъ - н а з ы в а е м ы я « д у м ы » . Когда онъ б ы л ъ студентомъ, в ъ К і е в ъ еще заходили кобзари, с т р а н ствующіе народные п ? в ц ы - м у з ы к а н т ы , которые при аккомпанимент? неразлучной кобзы п?ли про д?ла о т ц о в ъ , про славную С ? ч ь , про запорожскихъ героевъ про т а т а р ъ и. т. д. Этотъ интересный т и п ъ н о ­ сителей народной б ы л и н ы въ наше в р е м я , к ъ сожал?иію, у ж е совер­ шенно и с ч е з ъ , и посл?днимъ изъ кобзарей считается Остапъ В е р е с а й , сл?пой. 80-ти л?тній старикъ, проживающій свои послЬдніе дни близъ К і е в а . В ъ свое в р е м я этотъ знаменитый бандуристъ пожнналъ л а в р ы не только среди х о х л о м а н о в ъ , но даже и при Дпор?. Н . В . , конечно, не м о г ъ не проникнуться ч а р у ю щ е й п ъ с и е й - д у м о й этого народнаго п ? в ц а ; опъ даже н а п и с а л ъ с т а т ь ю : «О м у з ы к а л ь н ы х ъ особенностяхъ д у м ъ и п?сенъ Остапа Вересая». Р е з у л ь т а т о м ъ этого изученія народной п?сии ЯЕИЛИСЬ впосл?дствіи, в о - п е р в ы х ъ , три сборника у к р а и н с к и х ъ п?сенъ, д л я п ? н і я съ Фортепіано, в ы д е р ж а в ш и х ъ у ж е н?сколько изданій, и, в о - в т о р ы х ъ , сборникъ народныхъ и г р ъ и п?сенъ подъ з а г л а в і е м ъ : «Молодощи». Вс? эти сборники и м ъ ю т ъ . кром? музыкальнаго достоин­ ства, еще и громадный этнограФическій и историческій и н т е р е с * : при каждой п?сн? есть обозначеніе м ? с т а , гд? она записана. «Збірник* у к р а і и с ь к и х ъ пісень» (въ д-рехъ в ь ш у с к а х ъ ) появился первоначально в ъ Л е й п ц и г ? в ъ то в р е м я , когда Н . В . с а м ъ ж и л ъ за г р а н и ц е ю . П о с л ? д в у х л ? т н е й с л у ж б ы в * качеств? мироваго посредника ему удалось собрать немного денег*, и онъ отправился в ъ Л е й п ц и г ъ , чтобы з а н я т ь с я специально м у з ы к о ю ; т а м ъ онъ поступилъ в ъ консерваторію, гд? и з у ч а л * •іюртспіано у Р е й н е к е , а теорію у Рихтера- Кром? того онъ с л у ш а л * 9 7