* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

- 6 — разница их очевидна: один из них совершенствует говор и чтете, доставляя им чрез смягчете сопоставленных в слове согласных звуков благозвуще; другой же занимается изследовашем слышимых в произношеши слова звуков и, по из следовании, каждому звуку, не смотря на его произношеше, опреде­ ляет письменное изображете. Отсюда неопровержимо следует, что каждый из этих методов должен преследовать не одну и ту же цель и не одними и теми же средствами: читать и говорить изящно и благозвучно нельзя научиться по методу Филологическому, а правильно изображать на письме звуки по ме­ тоду слуховому, совпадающему в произношеши с методом Филологическим единственно и только при сопоставлении согласных звуков с гласными зву­ ками и с немногими из невл1ятельных звуков согласных: л, м, н, р. Стало быть, методы эти. чтобы не замедлять совершенствовашя русекаго языка как в речи устной, так и в литературной, должны быть строго между собою разграничены и ни один из них не должен заменяться другим. Самый короткШ предисловиый перечень смягчетя в произношеши соглас­ ных звуков при их сопоставленш с звуками полугласным и согласными дол­ жен служить слишком очевидным доказательством, что при помянутом сопо­ ставленш звуков изменяется не существо звуков, а только видоизменяется их произношеше под вл1яшем следующих за ними звуков; но как скоро по­ следующей звук полугласный, или согласный, возымевпий вл1яше на смягчете выговора предшествующаго звука, заменится звуком вл1ятельным, смягчен­ ный громкШ звук в шёпотный возстановляется: лоб (лоп), —выше лба уши не растут; Бог (Бох),—без Ббга ни до порога. Считаю не лишним коснуться ревностнаго стремлешя звуконаблюдателей. в особенности последняго времени, стремящихся для всякаго оттенка звуков переходных изобрести особый начертательный знак и этим изобретешем со­ вершенно сблизить произношеше с письменным изображешем. Но выпол­ нимо ли это стремление и вместо облегчешя, по меньшей мере, не утроят ли оно трудности письменнаго изображешя. Так, произношеше неударяемаго а вместо о потребует начертательнаго знака: для произношеши а вместо я (ом. выше) потребуется ещё знав; после шипящих звуков неударяемое а состав­ ляет в произношеши средшй звук, сближавшийся со звуком е: жардвня, ша­ лить произносятся отлично от ударяемаго а в словах ж?р, шалость; сталобыть, и для этого а нужен новый начертатальный знак. Далее для каждаго смягчающагося громкаго согласнаго звука потребуется также не один начер­ тательный знак, потому что смягчете производится различно, говоря яснее, одни громкШ звук смягчают нежно, как выражаются музыкальным термином— бархатисто; друпе напротив смягчённый громшй звук произносят тоном на­ пряжённым; стало быть. вполне гармоническое сочеташе звуков в устной речи едва ли поддастся оздрактеризовашю знаками начертательными; да если бы и удалось изобрести эти начертательные знаки, во сколько же крат дол­ жен увеличиться наш букварь? Сообразя и непреодолимую трудность относи­ тельно выполнешн стремлешя. и еще более не без основашя предполагая не-