* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

763 РЕФЛЕКСОЛОГИЯ 754 н у ю г а р м о н и ю частей и о б л а д а е т своей ф о р м о й и относительной у с т о й ч и в о с т ь ю системы. И н д и в и ­ д у а л ь н о с т ь в о с х о д и т от п р о с т е й ш е г о к с л о ж н е й ­ шему». С л о ж н е й ш е е п о н и м а е т с я в п о р я д к е а р и ф ­ метической с у м м ы . « Г а р м о н и я ч а с т е й есть о с ­ нова индивидуальности, а потому и гармония во в с е л е н н о й — с в о е г о р о д а г а р м о н и я ч а с т е й б о л ь ­ шого о р г а н и з м а , о с н о в а н н а я н а о т н о ш е н и и , в з а и м о д е й с т в и и частей». Т . о. Б е х т е р е в д е л а е т свою Р . к а к о й - т о в с е о б щ е й н а у к о й , п р и ч е м е м у конечно ч у ж д о в с я к о е и с т о р и к о - м а т е р и а л и с т и ческое п о н и м а н и е с о ц . о т н о ш е н и й , и он в с е это старается построить н а данных Р . и биологии. Бехтерев попытался выправить Маркса и под­ вести б и о л . к а т е г о р и ю п о д все с л о ж н ы е с о ц . о т н о ш е н и я , в том ч и с л е п о д т о р г о в л ю , ф и н а н с ы и прочие экономические факторы. Т а к н а п р . Б е х т е р е в у т в е р ж д а е т , что «спрос, к а к и п р е д ­ л о ж е н и е , часто п о д ч и н я е т с я з а к о н у п о д р а ж а ­ н и я и п р и т о м т о й д р у г о е по з а к о н у и н е р ц и и осу­ ществляется в гораздо большей мере, нежели это н а д л е ж а л о бы п о о б с т о я т е л ь с т в а м д е л а . С д р у г о й с т о р о н ы , спрос и п р е д л о ж е н и е п о д ч и ­ няются закону диференцировки, к а к и другим законам». Переходя к определению предмета и метода коллективной Р . , Бехтерев з а я в л я е т , что в за­ дачу коллективной Р . входит изучение всех общественных исторических фактов с точки зрения построения всех сложнейших отношений н а основе о б о р о н и т е л ь н о г о и н а с т у п а т е л ь н о г о р е ф л е к с о в . Эти р е ф л е к с ы в о д и н а к о в о й м е р е д и к т у ю т поведение о т д е л ь н о й л и ч н о с т и и всего к о л л е к т и в а . Н а н и х с т р о и т с я в с я с л о ж н о с т ь об­ щ е с т в е н н ы х о т н о ш е н и й . В р я д е мест своей к н и г и Б е х т е р е в в ы я в л я е т свою к л а с с о в у ю н а п р а в л е н ­ н о с т ь . Это т е м более и н т е р е с н о , что о т н о с и т с я к 1920—21 г г . И с х о д я и з с п е н с е р о в с к о й т е о р и и гармонии, Бехтерев развивает теорию мирного сожительства классов и соглашательства, до­ вольно резко высказывается против борьбы м е ж д у о т д е л ь н ы м и г р у п п а м и , т. е. м е ж д у о т д е л ь ­ н ы м и к л а с с а м и , з а я в л я я , что «если п р о ц е с с с о ­ т р у д н и ч е с т в а и с о г л а ш е н и я обычно п р и в о д и т к усилению групп вступающих в сотрудничество с о ч л е н о в , то п р о ц е с с б о р ь б ы с в я з ы в а е т с я с в з а ­ имным ослаблением участников борьбы, к-рая п р и в о д и т и н о г д а . к господству т р е т ь е г о э л е м е н ­ та». В своей к н и г е о к о л л е к т и в н о й р е ф л е к с о л о ­ г и и Б е х т е р е в д о х о д и т до п о л и т и ч е с к и х к у р ь е з о в , к а к н а п р . до о б ъ я с н е н и я с т о ч к и з р е н и я к о л ­ лективных рефлексов суда Л и н ч а в Америке к а к рефлекса самосохранения белых или по­ громов и грабежей к а к рефлекса самообороны. Часть книги о коллективной Р . исключительно посвящена а н а л и з у исторических и обществен­ н ы х я в л е н и й н а основе з а к о н о в м е х а н и к и и ф и ­ зики; анализируются законы сохранения энер­ гии, закон пропорционального соотношения скорости д в и ж е н и я с д в и ж у щ е й силой, закон т я г о т е н и я , з а к о н отбора, з а к о н п р о т и в о д е й с т в и я , закон периодичности, закон инерции и т. д. и з а к а н ч и в а е т с я в ы в о д о м ^ что з а к о н ы э н е р г е ­ тики применимы к общественным отношениям и п о с л е д н и е р а з в и в а ю т с я н а основе ф и з и ч . з а к о ­ н о в . П р и в е д е н н ы е «ученые» э к с к у р с ы в к о м м е н ­ т а р и я х не н у ж д а ю т с я , н а с т о л ь к о о н и с а м и п о себе в ы р а з и т е л ь н ы . Н е о б х о д и м о отметить, что н а р я д у с т а к и м и в р е д н ы м и у с т а н о в к а м и м ы имеем и п о л о ж и т е л ь ­ ные ф а к т ы . Н е к - р ы е у ч е н и к и Б е х т е р е в а , и с х о д я из данных рефлексологии Бехтерева, дают кон­ кретную разработку вопросов р а з в и т и я ребен­ к а , в частности п о л и н и и генетической Р . ( Щ е л о - в а н о в и его ш к о л а ) . Н а ч а л о этому у ч е н и ю былоп о л о ж е н о Б е х т е р е в ы м и Щ е л о в а н о в ы м е щ е в; 1913—14 г г . , н о р а з р а б о т к а н а ч а л а с ь в 1925 г . Т е о р е т и ч е с к о е обоснование у ч е н и я генетичес­ кой Р . заключается в том, что, исходя из идеи р а з в и т и я , Щ е л о в а н о в стал и з у ч а т ь у г р у д н ы х детей р а з в и т и е р е ф л е к с о в , но интересное с о с т о и т в том, что в прослеживании этих биол. р е ф л е к ­ сов у детей р а н н е г о в о з р а с т а (до года) Щ е л о в а ­ н о в и его у ч е н и к и н а щ у п ы в а ю т п р а в и л ь н о е п о ­ н и м а н и е смены о д н и х г р у п п рефлексов д р у г и м и в процессе развития ребенка. Прослеживая в ы ­ р а б о т к у д и ф е р е н ц и р о в о ч н ы х р е ф л е к с о в у детей, Щ е л о в а н о в и его у ч е н и к и н е ч у ж д ы т а к и х у т ­ в е р ж д е н и й , что « т а к и м о б р а з о м в р а з в и т и и к а ж ­ дый последующий период не просто нарастает на предыдущем, а сменяет его, значительно у с о в е р ш е н с т в у я о т н о ш е н и я с в н е ш н и м миром» («Сборник с т а т е й п о г е н е т и ч е с к о й р е ф л е к с о л о ­ гии»). Б е х т е р е в с к о е р е ф л е к с о л о г и ч е с к о е н а п р а ­ вление нашло большое отражение и в патофи­ з и о л о г и и н е р в н о й системы и в п с и х и а т р и и . О т ­ дельные ученики Бехтерева и сотрудники Ин-та его и м е н и , п ы т а я с ь п е р е с м о т р е т ь м е х а н и с т и ч . . к о н ц е п ц и и своего у ч и т е л я , в п а л и в м е н ы п е в и с т в у ю щ и й и д е а л и з м . Это н а п р а в л е н и е в Б е х т е р е в ской школе отразилось в работах, напечатан­ н ы х в 2 с б о р н и к а х И н - т а в 1930 г . : « Р е ф л е к с о ­ логия и л и психология» и «Рефлексология и смежные направления», под редакцией К у р а зова. Нашлись охотники прикрыть механи­ цизм, эклектику и отдельные идеалистические высказывания Бехтерева ярлычком диалекти­ ческого материализма. Т а к н а п р . т. З а л к и н д в п р е д и с л о в и и к п е р в о м у с б о р н и к у «Новое в р е ф ­ л е к с о л о г и и » г о в о р и т , что «трудовое, к л а с с о в о е , , профессиональное и партийное сотрудничество в пролетарском коллективе, навыки эксплоатации и конкурентной борьбы в виде мелкой и к р у п н о й б у р ж у а з и и — все это м н о г о о б р а з н ы е рефлексы социального контакта». И з п р и в е д е н н о г о в ы т е к а е т , что о г р а н и ч е н н о с т ь Р . , ее м е х а н и с т и ч н о с т ь д а ю т в о з м о ж н о с т ь и д е ­ алистам всех мастей использовать Р . и , исходя и з ее о г р а н и ч е н н о с т и , д о к а з ы в а т ь с у щ е с т в о в а ­ ние жизненных и творческих сил и т. п. идеалистич. утверждения. Несмотря на это, подво­ д я итог учению об отражательной деятельно­ сти, мы д о л ж н ы признать, что эксперименталь­ н а я разработка вопросов Р . с о с л у ж и л а положи­ тельную с л у ж б у в советской Р., сослужила п о ­ ложительную с л у ж б у в развитии опытных н а у к и в б о р ь б е м а т е р и а л и з м а со своим и с к о н н ы м в р а ­ г о м — и д е а л и з м о м . Д а н н ы е Р . еще н е в п о л н о й м е ­ ре использованы медициной. Д а л ь н е й ш а я экспе­ риментальная разработка Р . и использование э т и х д а н н ы х м е д и ц и н о й в о з м о ж н ы т о л ь к о на: п у т я х борьбы з а диалектический материализм и з а освоение п р и п о м о щ и м а р к с о - л е н и н с к о й теории огромного экспериментального материа­ л а по рефлексологии. Лит.: А р а м о в И . , Обшие основы рефлексологии,. M., 1928; Б е х т е р е в В . , Об индивидуальном разви­ тии нервно-психической сферы по данным объективной ПСИХОЛОГИИ, СПБ, 1910; о н ж е , Коллективная рефлек­ сология, П., 1921; о н ж е , Работа головного мозга, Л . , 1926; о н ж е , Общие основы рефлексологии чело­ века, М.—Л., 1928; Б е х т е р е в В . , В а с и л ь е в Л . и В е р б о в А . , Рефлексология труда, M.—Л., 1926; Боровский В . , Основы сравнительной рефле~ ксологии, м . — Л . , 1929; Вопросы генетической рефлек­ сологии и педологии младенчества, Сб., под р е д . В . Б е х ­ терева, М.—Л., 1929; Д е р н о в а-Е р м о л е н н о А., Рефлексологические основы педологии и педагогики, М.„ 1929; К о р н и л о в , Рефлексология и марксизм, М.—Д.* 1927; Л о б а ч Я . и Ш а п и р о Д . , Высшая нервная дея­ тельность ребенка школьн, возраста, Минск. 1930; Новое* в рефлексологии и физиологии, сб. 1—3, под ред. В. Б е х -