
* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки
663 ПСИХИАТРИЯ 664 продолжая дело Пинеля, высказался за полную отмену механических способов стеснения психи чески б-ных (связывания, надевания смиритель ных рубашек). Принцип этой эпохи в П. вы ражается в нестеснении—«по restrant». Идеи Конолли, получившие в Англии признание еще в 30-х и 40-х годах 19 века для своего распро странения на континенте—и особенно в стра нах Средней Европы — потребовали еще не скольких десятилетий,—время, к-рое понадоби лось для ликвидации соц.-эконом, отсталости этих стран по сравнению с промышленной Анг лией. В Германии напр. эпоха реакции одновре менно с расцветом идеалистической натурфи лософии и мистики вызвала в П. к жизни ре акционную школу «психиков» (Гейнрот, Иделер, Бенеке), в мировоззрении к-рых возроди лись средневековые представления о роли демо нического начала, «зла», «греха» и т. п. в воз никновении болезней. Гейнрот думал, что не только психозы, но и соматические заболевания возникают благодаря разрушающему действию порока: «в истории окончательно расшатанного пищеварения,—пишет он,—пораженной в сво их тканях печени или селезенки, в истории за болевания воротной вены или больной матки с ее яичниками—мы могли бы найти свидетель ства долгой порочной жизни, врезавшей все свои преступления как бы неизгладимыми бук вами в строение важнейших органов, необхо димых для человека». Убежденные в необхо димости исправлять душевнобольных, «психи ки» способствовали распространению своеоб разной механизированной психотерапии, пред ставлявшей полную противоположность побеж давшему в то время во Франции и Англии стремлению к нестеснению душевнобольных: при помощи смирительных камзолов, специаль ных завязок и поясов больных на длительные сроки неподвижно фиксировали в лежачем, си дячем или стоячем положении, сажали их во вращающиеся клетки или подвергали враще нию кровати, на к-рых они лежали, погружали их неожиданно в ледяную воду или медленно лили им холодную воду на голову и т. д., т. е. по существу подвергали их пыткам. Полярной противоположностью школы пси хиков явилась школа «соматиков» (Нассе, Якоби, Фридрейх и др.),& существовавшая почти в то же время и исходившая из положения, что в основе душевных б-ней лежат материальные изменения в организме. Особенностью самого влиятельного из соматиков, Якоби, было отри цание исключительной роли в происхождении психозов головного мозга, равное с к-рым зна чение он приписывал симпат. нервной системе, кровеносным сосудам и всем другим внутрен ним органам. После продолжавшейся в течение ряда лет ожесточенной полемики соматическое направление к началу пятидесятых годов одер жало полную победу над психиками. Дело со матиков было завершено жизнью и работой ге ниального психиатра Гризингера, завоевавше го для немецкой П. руководящее положение в , дальнейшем развитии этой науки и в своем учебнике (1845), давшего первое научное и си стематическое иззлжение учения о душевных б-нях. Психиатрическое мировоззрение Гри зингера вытекаю из его философских взгля дов, в основном питавшихся французским ма териализмом, и определялось следующими по ложениями: 1) в основе всякого психоза ле жит определенный пат.-анат. процесс в мозгу; 2) псих, деятельность построена по схеме ре флекса, и 3) психотич. картины сами по се бе—не б-ни, а лишь изменчивые симптомы еди ного мозгового процесса с определенным хо дом; они могут быть распределены соответствен но стадиям этого процесса, начиная от изле чимых первичных аномалий и кончая неизле чимыми вторичными явлениями сумасшествия и слабоумия. Последнее положение сделалось лозунгом господствовавшей в Германии вплоть до Крепелина «симптоматологической школы» в психиатрии. С Гризингера, значение к-рого в истории П. было равно значению Пинеля и позднее Крепе лина, начинается приобщение немецкой П. и к практическим достижениям английских и фран цузских психиатров. Сам Гризингер был энер гичным борцом за принципы Конолли. З а ним следовала блестящая плеяда исследователей (Мейнерт, Вестфаль, Вернике и др.), исходив ших в своей работе из общих с ним принципи альных положений и применивших эти поло жения к детальной научной разработке от дельных вопросов клин. П. Особенностью этого направления, особенно резко выраженной у Мейнерта, был исключительный интерес к вопросам мозговой анатомии, решение к-рых, согласно взглядам этой школы, дqлжнo было определить успех П. как клин, и лечебной дис циплины: псих, процессы подлежали-локализа ции в определенных центрах и соединяющих эти центры путях, часть к-рых уже получила название «ассоциационных», а психопатологи ческие явления в идеале должны были быть выражены в терминах выраставшей на основе еще крайнего недостатка фактических знаний «мозговой мифологии» (ироническое выраже ние Нисля). Клиника, хотя ей по необходимо сти и приходилось уделять преимущественное внимание, в идее отходила на роль второстепен ной дисциплины, долженствовавшей лишь ре гистрировать симптомы, соответствовавшие по следовательному поражению тех или иных от делов или систем мозга. Несмотря на отмечен ную односторонность и упрощенность в пони мании задач психиатрии научные достижения этой школы громадны, и к ним как к истокам обращается всякий современный исследователь при разработке любого вопроса научной и клин, психиатрии. Во Франции новую струю в психиатрическое исследование внес современник Гризингера и Дарвина, Морель, автор «Трактата о вырожде ниях», положившей основание наследственнобиологическому изучению псих, заболеваний. По мнению Мореля в основе большей части психопатологических явлений лежит вырожде ние (см.). Морель составил и классификацию психозов, основанную на принципе вырожде ния. Более глубокую разработку вопросов клин. П. с точки зрения этого учения дал вели чайший французский психиатр второй полови ны 19 в. Маньян, деливший все психозы на и р о с т ы е, т. е. случайные заболевания, могу щие постигнуть любого нормального человека, и д е г е н е р а т и в н ы е , тесно связанные с ненормальной психо-физиол. организацией дегенеранта. В немецкой науке идеи Мореля ока зали влияние еще на Гризингера, их духом про никнуты и наиболее распространенные в пос ледней четверти 19 в. классификации психозов Шюле и Крафт-Эбинга. 6. Последний, шестой, период в развитии П., непосредственно сливающийся с современно стью, тесно связан с деятельностью гениального