* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

99 Н А Г Л Я Д Н Ы Й МЕТОД 100 лекция превращается в монолог. Слушатели в свою очередь лишаются возможности де­ лать заметки и записывать те или иные дан­ ные.—Самостоятельное использование на­ глядных пособий имеет место в наглядной агитации (вывешивание таблиц в обществен­ ных местах—клубах, избах-читальнях, ожи­ дальнях леч. учреждений, уголках здоровья, демонстрирование диапозитивов на улицах, световая газета), но наиболее законченное выражение оно получает в музейно-выставочном деле, где мы имеем обширные коллек­ ции самых разнообразных типов наглядных пособий, собранных по определенной сис­ теме в соответствии с основным тематичес­ ким заданием. (Об использовании нагляд­ ных пособий в качестве экспонатов-—см. Вы­ ставки, Музеи.) Производство наглядных по­ с о б и й бывает массовое—промышленное—и самодельное. До революции производство наглядных пособий служило предметом дея­ тельности ряда частных фирм. Из них наибо­ лее крупной была «Гросман и Кнебель», ко­ торая создала большое число типов нагляд­ ных пособий. В области санитарного просве­ щения большая (по масштабам того времени) деятельность была развита комиссией по распространению гигиенических знаний при Пироговском обществе (см. Пироговское обще­ ство, съезды), из работ которой следует на­ звать «альбом по заразным болезням», таб­ лицы по школьной гигиене, многочисленные серии диапозитивов на различные темы. Ана­ том, модели (торсы и пр.) изготовлялись ку­ старями-игрушечниками, гл. образом в Сергиеве, а также мастерскими наглядных посо­ бий Вятского губ. земства. За границей и до наст, времени производство наглядных по­ собий служит предметом деятельности част­ ных фирм, преследующих чисто коммерче­ ские цели и потому нередко выпускающих не только не проверенные научные пособия, но даже вредные. Из организаций общест­ венных на первое место надо поставить Гер­ манский гиг. музей, при к-ром существуют мастерские по изготовлению моделей, муля­ жей и пр., и издательство по выпуску учеб­ ных наглядных пособий. Продукция музея распространяется по всему миру, т. к. боль­ шинство стран не имеет своего б. или м. на­ лаженного массового производства нагляд­ ных пособий. Кой-какие пособия, преиму­ щественно печатного типа, выпускают не­ которые общественные организации в Гер­ мании, Франции, Англии, САСШ, как-то: ли­ ги борьбы с tbc, с алкоголизмом, охраны материнства и младенчества, о-ва Красного креста, страховые об-ва, но все это не носит планомерного массового характера. В СССР после революции производство на­ глядных пособий получило большое разви­ тие соответственно общему размаху народ­ ного образования, полит.-просвет, и сан.просвет. работы в стране. Правда, оно и сей­ час (так же, как и на Западе) не перешло на фабричное производство, а носит полуку­ старный характер, тем не менее можно гово­ рить о большом количественном и качест­ венном росте. В области производства об­ щих школьных пособий наиболее крупным производственным центром является Культ- промобъединение ВСНХ (быв. АОНАПО), которое по линии сан. просвещения изго­ товляло до последнего времени анат. моде­ ли. Большие размеры имеет производство на­ глядных пособий промысловой кооперацией. Р я д артелей, главн. обр. в Москве, Ленин­ граде, Вятке и др., объединяемых Культкоопромобъединением Всекопромсоюза, выра­ батывает различные школьные пособия (фи­ зические приборы, глобусы и пр.) на сумму до 10 млн. руб. в год. В области производ­ ства наглядных пособий по медицине и са­ нитарному просвещению до последнего вре­ мени работал ряд небольших мастерских, имевших больше опытное значение, чем про­ изводственное. Так, следует назвать старей­ шую в этой области организацию «музейновыставочное бюро» при Гос. институте соц. гигиены в Москве. Имеются мастерские на­ глядных пособий при Институте сан. куль­ туры, при Музее охраны труда в Москве, в Киеве, Одессе, Ашхабаде. За прошедшие годы в связи с большим развитием сан. просвеще­ ния получило распространение изготовлениесамодельных наглядных пособий. Так, ря­ дом домов сан. просвещения, выставками и отдельными сан.-просветит, работниками и з ­ готовляются различные пособия, вплоть до муляжей и макетов. О технике их изготов­ л е н и я — см. соответствующую литературу (сборник «Санитарное просвещение», Мос­ ква, 1928 г.). Постановление Ц К ВКП(б) о техпропаганде дает сильнейший толчок развитию де­ ла наглядных пособий. В самое последнеевремя (в сентябре 1931 года) Н К З д р . образо­ ван специальн. Центральный научно-иссле­ довательский институт наглядных и учеб­ ных пособий по медицине, биологии и сани­ тарной культуре ( Ц И Н У П М Е Д ) , созданный на базе указанного выше музейно-выставочного бюро ГИСГ и Института наглядных пособий при 1 Моск. медицинском институте (последний за Р/ —2 года своего существо­ вания уже занял доминирующее место на рынке анат. пособий и создал новую отрасль экспорта). Новый институт явится руково­ дящим центром как научно-методической ра­ боты по выработке методов и форм нагляд­ ной пропаганды, новых типов наглядных по­ собий, стандартов и т. п., так и крупнейшей производственной базой, которая сосредото­ чит в своих руках почти монопольное про­ изводство наглядных пособий по медицине и сан. просвещению, так как все другие орга­ низации (промкооперация и госпромышлен­ ность) прекращают этот вид производства. Институт вырабатывает анатомические по­ собия (скелеты, модели), зоологические, ми­ кроскопические пособия, муляжи, модели и макеты по санитарии и гигиене, музейновыставочное оборудование и т. п. В связи с решениями партии о техпропаганде Ин-т на­ глядных и учебных пособий приобретает особо большое значение. Весьма важным моментом является э к с ­ п е р т и з а и о ц е н к а наглядных посо­ бий. В дореволюционные годы такой экспер­ тизой занимались Московск. педагогический музей, ежегодно в своих отчетах публико­ вавший списки наглядных пособий, и Пиро­ говская комиссия. Существовал недолгое 2