* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

497 МЕДИЦИНА 408 лекций, в ы ш е д ш е м в 1905 г., он п и ш е т : « Б у д е м надеяться, что с к о р о п р о й д е т этот г у с т о й бес­ просветный п о л и т и ч е с к и й т у м а н , з а с т и л а ю щ и й своим флером от н а ш е й м о л о д е ж и все г л а в н о е для нее, все самое в а ж н о е . Б у д е м н а д е я т ь с я , что близко в р е м я , к о г д а с у д в о е н н о й э н е р г и е й обратится она в н о в ь к е д и н о м у , в е ч н о м у и свет­ лому и с т о ч н и к у м о щ и и с и л ы ч е л о в е ч е с т в а — к науке и к з н а н и ю » . Безыдейность и п о л н ы й п е р е х о д н а с т о р о н у о б с л у ж и в а н и я б о г а т ы х слоев н а с е л е н и я б о л ь ­ шинства м е д и ц и н с к и х п р о ф е с с о р о в о б н а р у ж и ­ вают л ю б о п ы т н ы е о т з ы в ы н а а н к е т у П и р о г о в ­ ского общества по в о п р о с у о ч а с т н о й в р а ч е б ­ ной п р а к т и к е п р о ф е с с о р о в . Ответы о т н о с я т с я к 1905 г. Р е з ч е всего в ы с т у п и л и конечно п р е д ­ ставители З а х а р ь и н с к о й ш к о л ы , о б ъ я в и в а в ­ тора а н к е т ы , Ж б а н к о в а , к а к н е к о г д а Ф а м у с о в Ч а ц к о г о , — к а р б о н а р и е м , а п р о е к т его—отно­ сящимся к о б л а с т и с о ц и о л о г и ч е с к и х утопий «в духе Ф у р ь е и д р у г и х ф а н т а з е р о в » . Мотиви­ ровка б о л ь ш и н с т в а ответов о необходимости частной п р а к т и к и д л я Профессоров с в е л а с ь к с л е д у ю щ е м у : 1) о н а н у ж н а д л я п о л н о т ы м е д . (клин.) о б р а з о в а н и я п р е п о д а в а т е л я ; 2) п р е ­ подаватель к л и н и к и , не и м е в ш и й д е л а с ж и з н ь ю , с частной п р а к т и к о й , а т о л ь к о з н а в ш и й к л и н , больных, будет п л о х и м у ч и т е л е м д л я б у д у ­ щих п р а к т и ч е с к и х в р а ч е й ; 3) т о л ь к о ч а с т н а я п р а к т и к а дает в о з м о ж н о с т ь н а б л ю д а т ь б-ных не в р е м е н н о , к а к в б о л ь н и ц а х , а м н о г и м и го­ дами, п р и ч е м и з у ч а е т с я часто м е д л е н н а я э в о ­ люция р а з л и ч н ы х б о л е з н е н н ы х п р о ц е с с о в , и наконец 4) богатые не л е ч а т с я в к л и н и к а х и потому течение б о л е з н и у н и х м о ж н о н а б л ю ­ дать т о л ь к о в п р а к т и к е ; т о л ь к о б л а г о д а р я ей профессор з н а к о м и т с я с б о л ь н ы м и , с т р а д а ю ­ щими р а с с т р о й с т в а м и от и з б ы т о ч н о г о п и т а ­ ния и р а с п о л а г а ю щ и м и с р е д с т в а м и д л я д о р о г о стоящего л е ч е н и я ( к л и м а т и ч е с к и е , м и н е р а л ь ­ ные в о д ы ) . К т о м у ж е н а б л ю д е н и е б-ных в д о ­ машней о б с т а н о в к е и н о г д а способствует л у ч ­ шему в ы я с н е н и ю э т и о л о г и и и более п р а в и л ь ­ ному и д е т а л ь н о м у н а п р а в л е н и ю . л е ч е н и я . Л е г к о в и д е т ь , что к р о м е единственного не н а ­ писанного м о т и в а — п о в ы ш е н и я своего м а т е ­ риального благосостояния—остальная моти­ в и р о в к а не в ы д е р ж и в а е т н и к а к о й к р и т и к и , к а к о б н а р у ж и л и ответы м е н ь ш и н с т в а п р о ф е с с у р ы . «Почему же наука в лице ее представителей должна особенно интересоваться небольшой кучкой людей, изу­ чать палаты, роскошь, курорты, а почему она не стре­ мится с такой же ревностью исследовать условия жизни гораздо большего круга лиц, почему она не заставляет учителей употреблять свой летний досуг на посещение рудников, фабрик, рабочих казарм, крестьянских изб, подвалов и на изучение условий жизни, заболеваний и способов лечения в этих местах, где живут и гибнут миллионы? Неужели для науки важнее изучение усло­ вий жизни, этиологии, лечения нескольких подагриков или неврастеников, чем бесконечно большей массы ча­ хоточных, „бытовых" сифилитиков, рабочих, страдающих от травм на фабриках и заводах, и пр. и пр.». с к о й н а у ч н о й М . , п р и о б р е т е н н ы й па к о р о т к о е время в период расцвета либерального движе­ н и я . Порывается связь с запросами здравоох­ ранения, за редкими исключениями иссяка­ ют ш и р о к и е и с с л е д о в а т е л ь с к и е т е м ы , с м е н я я с ь р а з р а б о т к о й о т д е л ь н ы х к а з у с о в . Т а к о й нее м а т е р и а л н а в о д н я е т и м е д . ж у р н а л ы , возник­ ш и е по р я д у с п е ц и а л ь н о с т е й , и п о в е с т к и заседа­ н и й н а у ч н ы х о б щ е с т в . Е с л и ж е к этому доба­ в и т ь р а з в и в ш и й с я в и т а л и з м , м а х р о в ы й идеа­ л и з м , а ч а щ е всего и п о л н у ю м е т о д о л о г и ч е с к у ю беспомощность и б е з ы д е й н о с т ь , т о я с н о , что р у с с к а я М. к а т и л а с ь к к р и з и с у , к а к в е л о к катастрофе страну царское правительство и дворянско-буржуазное общество. И страну и н а у к у спасла и вывела на широкий путь раз­ вития пролетарская революция. Т е ж е 90-е г г . , к о г д а н а ч а л и п р о п о в е д ы в а т ь ся реакционные взгляды с кафедры, были и годами дальнейшего роста промышленности, развития рабочего д в и ж е н и я , создания ре­ в о л ю ц и о н н о й п а р т и и б о л ь ш е в и к о в . Эта п а р ­ т и я , выпестованная Лениным, через «генераль­ н у ю репетицию» 1905 г . , ч е р е з б о р ь б у в годы р е а к ц и и п р и в е л а р а б о ч и й к л а с с к победе в о к ­ т я б р е 1917 г. П е р е д н а у к о й , в т о м ч и с л е меди­ ц и н с к о й , в с т р а н е Советов о т к р ы л и с ь о г р о м ­ ные, безграничные горизонты и возможности. 9. С о в е т с к а я м е д и ц и н а . Новая революционная практика здраво­ охранения (см.) в п е р в ы е п о с т а в и л а п е р е д М. задачи квалифицированного лечения и оздо­ ровления ш и р о к и х масс т р у д я щ и х с я . Для р а з р е ш е н и я в о п р о с о в , с в я з а н н ы х с этим н о в ы м и г р а н д и о з н ы м д е л о м , б ы л и с п е р в ы х ж е дней п р и з в а н ы н а у ч н ы е д е я т е л и . Советское г о с у д а р ­ ство преяеде всего н а ч а л о р а с ш и р я т ь б а з у н а у ч ­ ного и с с л е д о в а н и я и п о д г о т о в к у к а д р о в н о в ы х научных работников. Борьба с эпидемиями, м а л я р и е й , tbc, в е н . б о л е з й я м и , д е т с к о й смерт­ ностью—эти вопросы только редко и разрознен­ но и з у ч а л и с ь д о р е в о л ю ц и о н н о й М. С о в е т с к а я М . п о с т а в и л а и х во всем объеме. Н а у ч н а я М. п о ш л а на рудники, фабрики, в рабочие ж и л и щ а , в кре­ стьянские избы, на изучение условий труда и быта м а с с , к о г д а д и к т а т у р а п р о л е т а р и а т а н а ч а ­ л а у п о р н у ю б о р ь б у з а п о с т р о е н и е н о в о г о об­ щества, за благосостояние т р у д я щ и х с я . Р е в о л ю ц и я п р о б у д и л а новые т в о р ч е с к и е си­ лы, р а з в я з а л а инициативу врачебной массы. Б л о к а д а и и н т е р в е н ц и я о т о р в а л и н а д о л г о со­ в е т с к у ю М. от м и р о в о й н а у к и , но к о г д а г р а ­ ж д а н с к а я в о й н а о к о н ч и л а с ь , п е р в ы е ж е мед. с ъ е з д ы и м е д . я { у р н а л ы п о к а з а л и , что совет­ с к а я М. не с л и ш к о м о т с т а л а от з а п а д н о е в р о п е й ­ ской, а несколько лет социалистического стро­ и т е л ь с т в а п о с т а в и л и ее в р я д ы в е д у щ е й по о р г а ­ н и з а ц и о н н ы м д о с т и ж е н и я м , по н а у ч н о й п р о б л е ­ м а т и к е , по р а з м а х у р а б о т ы , по массовости в о в ­ л е ч е н и я в нее с и л . С о з д а н ы м н о г о ч и с л е н н ы е оча­ ги, воспитывающие врачей-исследователей, вме­ сте с тем тесно с в я з а н н ы х с п р а к т и к о й . С к а ж ­ д ы м годом р а с т е т ч и с л о б-ниц, з а н и м а ю щ и х с я научной работой. Однако перестройка научной М. в с о о т в е т с т в и и с т р е б о в а н и я м и с о в е т с к о г о здравоохранения потребовала определенной у п о р н о й б о р ь б ы . В очерке и с т о р и и р у с с к о й М. б ы л а у к а з а н а т а безыдейность, к - р а я господство­ в а л а в н е й п о с л е д н и е годы п е р е д в о й н о й , э к л е к ­ т и з м , п л о с к и й э м п и р и з м . Т е м а т и к а статей спе­ ц и а л ь н ы х м е д . ж у р н а л о в , т е м а т и к а п е р в ы х мед. с ъ е з д о в в п л о т ь до 1925 г. м а л о чем отличают| с я от д о р е в о л ю ц и о н н ы х и с т р а д а ю т теми ж * Эти в о п р о с ы н а р о д н и к а Ж б а н к о в а о с т а л и с ь риторическими и д о л ж н ы остаться таковыми не т о л ь к о в у с л о в и я х ц а р с к о г о с а м о д е р ж а в и я , когда они б ы л и з а д а н ы , но и в у с л о в и я х к а п и ­ т а л и с т и ч е с к о г о о б щ е с т в а , чего не п о н и м а л м е л ­ кобуржуазный народник Жбапков. К л и н и к и о т г о р о д и л и с ь от ж и з н и , у н и в е р ­ ситетские п о л и к л и н и к и р е д к о в и д е л и п р о ф е с ­ сора. В с е ж г у ч и е п р о б л е м ы р у с с к о й д е й с т в и ­ т е л ь н о с т и — tbc, м а л я р и я , д е т с к а я с м е р т н о с т ь , «бытовой» с и ф и л и с , т р а х о м а — н а х о д и л и с в о ю научную разработку только спорадически в немногих к л и н и к а х . В о в р е м я р е а к ц и и п о с л е 1905 г . у в я д а е т о б щ е с т в е н н ы й х а р а к т е р р у с ­