* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

473 МЕДИЦИНА ли свое д е л о . Р у с с к а я п р о м в п п л с н п о с т ь в с т у п и ­ ла в полосу быстрого р а з в и т и я . Н а ч а л о с ь у с и ­ ленное ж е л . - д о р . с т р о и т е л ь с т в о , п р о и с х о д и т рост городов, рост б у р ж у а з и и , а с н е й и рост бур­ жуазной и н т е л л и г е н ц и и . В этот период с л о ж и ­ лось общественное м и р о в о з з р е н и е м е л к о б у р ж у ­ азной и н т е л л и г е н ц и и — н а р о д н и ч е с т в о , к-рое о к ­ рашивает р е в о л ю ц и о н н о е д в и ж е н и е 70-х и 80-х годов, т е о р е т и к о м к о т о р о г о я в и л с я Л а в р о в . В н а ч а л е 60-х годов м и р о в о з з р е н и е п е р е д о в ы х кругов м о л о д е ж и с к л а д ы в а л о с ь под в л и я н и е м успехов р а з в и т и я е с т е с т в е н н ы х н а у к и в х а р а к ­ терном д л я 60-х годов д у х е м е х а н и с т и ч е с к о г о материализма ( М о л е ш о т , Б ю х н е р , Ф о х т ) . Г л а ­ шатаем и п о п у л я р и з а т о р о м э т и х « р а з н о с ч и к о в вульгарного м а т е р и а л и з м а » я в и л с я П и с а р е в . Его статьи п р о и з в о д и л и огромное в п е ч а т л е н и е на студенческую м о л о д е ж ь , а в особенности н а медиков. З н а м е н и т ы й ф и з и о л о г И . П . П а в л о в от­ мечает в с в о и х в о с п о м и н а н и я х , к а к о е б о л ь ш о е влияние о к а з а л и н а него н а у ч н о - п о п у л я р н ы е статьи П и с а р е в а , к - р ы й п р и з ы в а л м о л о д е ж ь з а н и м а т ь с я естественными н а у к а м и ; н е с м о т р я на всю о ш и б о ч н о с т ь ф и л о с о ф с к и х в з г л я д о в П и ­ сарева, его п р о с в е т и т е л ь н а я д е я т е л ь н о с т ь и м е л а огромное з н а ч е н и е . «В е с т е с т в е н н ы х н а у к а х все дело в факте». «Природе нет никакого дела до того, как вы о ней думаете; если вы ошиблись, она вас помнет или совсем раздавит, как помнет и раздавит вас колесо огромной машины, к к-рой вы подошли слишком близко во время ее полного хода. Изучая природу, вы имеете дело со сле­ пыми силами, но с силами громадными, постоянно дей­ ствующими, к-рые не поддадутся для вас ни вправо ни влево. Управлять вы ими можете, но для этого вы должны знать их, а не составлять себе о них произвольные тео­ ретические понятия». В своих статьях Писарев проповедует изу­ чение ф а к т о в , т р е б у е т э к с п е р и м е н т а , б о р е т с я с витализмом. «Говоря о различных отправле­ ниях растительной ж и з н и , Фохт п р и н у ж д е н бороться с р у т и н о й и с к р ы т ы м м и с т и ц и з м о м прежних физиологов. Говорит л и он о крово­ обращении, о дыхании или о пищеварении, ему везде п р и х о д и т с я еще д о к а з ы в а т ь , что в с е эти п р о ц е с с ы с о в е р ш а ю т с я по п р о с т о м у сцеп­ л е н и ю ф и з . и х и м . з а к о н о в , без в с я к о г о в м е ­ шательства посторонней, таинственной силы. Эту т а и н с т в е н н у ю с и л у ггрежние ф и з и о л о г и н а з ы в а л и ж и з н е н н о й с и л о й . Где к о н ч а л и с ь пределы и х н а б л ю д е н и й , т а м о н и вместо т о г о , чтобы о т к р о в е н н о с к а з а т ь — н е з н а ю , г о в о р и ­ ли—здесь начинается действие жизненной си­ лы». П о д м е ч а я э т у о с о б е н н о с т ь м е д и ц и н ы — значение ф и з и к и и х и м и и д л я ф и з и о л о г и и , и з г о н я я в и т а л и з м , П и с а р е в вместе с т е м , с л е д я за д е я т е л ь н о с т ь ю В и р х о в а , П е т т е н к о ф е р а , д е я ­ телей а н г л и й с к о й м е д и ц и н ы , П и р о г о в а , у к а ­ зывал русским читателям на профилактиче­ ское, направление медицины. Т а к , он писал: «Известно, что л у ч ш и е и з с о в р е м е н н ы х м е д и к о в н е н а в и д я т м е д и ц и н у в у з к о м смысле этого с л о ­ ва; о н и ч у в с т в у ю т г л у б о к о е н е д о в е р и е к р а з ­ ным д е к о к т а м , м и к с т у р а м , п и л ю л я м и в с я к и м другим героическим средствам т а к н а з . л а т и н ­ с к о й к у х н и ; о н и п о л а г а ю т , что л е ч е н и е в о в с я к о м с л у ч а е с о с т а в л я е т з л о и что все у с и л и я благоразумного человека должны направлять­ с я н е к тому, чтобы ч и н и т ь и к о н о п а т и т ь с в о й организм, к а к утлую и дырявую ладью, а к тому, чтобы у с т р о и т ь себе т а к о й р а ц и о н а л ь н ы й образ ж и з н и , п р и к - р о м о р г а н и з м к а к м о ж н о реже приходил бы в расстроенное положение и, с л е д о в а т е л ь н о , к а к м о я ш о р е ж е н у ж д а л с я бы в п о ч и н к е . Г и г и е н а и л и и з у ч е н и е т е х у с л о ­ вий, к-рые необходимы д л я сохранения здо­ р о в ь я , п р и о б р е т а е т себе в настоящее в р е м я преобладающее значение в глазах каждого м ы с л я щ е г о и с в е д у щ е г о ч е л о в е к а . Совершенное и г н о р и р о в а н и е г и г и е н ы с к а ж д ы м годом с т а н о ­ в и т с я менее в о з м о ж н ы м д л я в с е х р а з н о о б р а з ­ нейших отраслей государственного хозяйства. М е д и к и с о в е р ш е н н о о с н о в а т е л ь н о присваи­ в а ю т себе с о в е щ а т е л ь н ы й г о л о с в о всех в о ­ п р о с а х , о т н о с я щ и х с я д о н а р о д н о г о продовольст­ в и я , д о п р о и з в о д с т в а о б щ е с т в е н н ы х р а б о т , до устройства мастерских, фабрик и разных д р у г и х промышленных заведений» («Школа и ж и з н ь » , 1865). С э п о х и 60-х годов в р у с с к у ю М. входит понимание значения точных наук, эксперимен­ тальное направление. Под влиянием новых за­ просов общества университеты и мед. факульте­ т ы и з чисто у ч е б н ы х з а в е д е н и й п р е в р а щ а ю т с я в научно-исследовательские учреждения. Вплоть до ш е с т и д е с я т ы х годов н а у ч н а я д е я т е л ь н о с т ь р у с с к и х у н и в е р с и т е т о в б ы л а ничтоясна и з а исключением трудов отдельных лиц—химика З и н и н а , ф и з и к а Л е п ц а , П и р о г о в а и еще нескольких человек—русские университеты не внеслрг к р у п н ы х в к л а д о в в р а з в и т и е м и р о в о й н а у к и . Д о 60-х годов «ученость о п р е д е л я л а с ь начитанностью, современность—тем, насколь­ ко п р о ф е с с о р с л е д и т к н и ж н о з а н а у к о й , д е л ь ­ ность—внесением в преподавание здоровой логической критики, талантливость—умением обобщать, а преподавательские способности— о р а т о р с к и м т а л а н т о м » (Сеченов). Со в р е м е н и т . п . «эпохи реформ» 6 0 - х годов р у с с к а я м е д и ц и н а в к а к и е - н и б у д ь 10 л е т д а е т плеяду к р у п н ы х ученых с европейским име­ н е м (Сеченов, Б о т к и н , М е ч н и к о в , Э р и с м а н и др.), прошедших школу Гельмгольца, Дю­ буа-Реймона, Либиха, Вирхова, Клода Берна­ р а , Петтенкофера и я в и в ш и х с я частью лишь т а л а н т л и в ы м и п о с л е д о в а т е л я м и , а ч а с т ь ю су­ м е в ш и м и с к а з а т ь и свое новое с л о в о . — Н а п е р ­ в о м месте с р е д и п о с л е д н и х стоит Сеченов (1829—1905), своими р а б о т а м и в о б л а с т и фи­ з и о л о г и и н е р в н о й системы и х и м и з м а д ы х а ­ н и я обеспечивший русской физиологии ведущее место в м и р о в о й н а у к е с того в р е м е н и . Сечено­ в ы м ж е н а ч а т в п о с л е д н и й п е р и о д его д е я т е л ь ­ н о с т и р я д р а б о т по ф и з и о л о г и и т р у д а ( п р и б о р ы д л я измерения газообмена, утомление, рабо­ чие д в и ж е н и я ) . У ж е в о в р е м я п о д г о т о в к и с в о е й д о к т о р с к о й д и с с е р т а ц и и (1859—60) в л а б о ­ раториях Дюбуа-Реймона, Гельмгольца и Ли­ б и х а Сеченов з а д у м ы в а е т с я н а д п р и н ц и п а м и , л е ж а щ и м и в основе д е я т е л ь н о с т и г о л о в н о г о м о з г а , и п р и х о д и т к в ы в о д у : «Все д в и ж е н и я , носящие в физиологии название произволь­ н ы х , — с у т ь в строгом смысле рефлекторные». В т о т г о д , к о г д а П и с а р е в в своей статье « П р о ­ цесс ж и з н и » з а п и с ы в а л : « Н а д о п о л а г а т ь и н а д е ­ я т ь с я , что п о н я т и я „ п с и х и ч е с к а я ж и з н ь " , „ п с и ­ х о л о г и ч е с к о е я в л е н и е " б у д у т со в р е м е н е м р а з ­ л о ж е н ы н а с в о и с о с т а в н ы е части», Сеченов ста­ новится профессором Академии. В 1 8 6 2 г. он уехал совершенствоваться к Клоду Б е р н а р у и в этом ж е г о д у с д е л а л о т к р ы т и е о н а л и ч и и задерживающих центров в головном мозгу. Это о т к р ы т и е « п р о и з в е л о с и л ь н о е в п е ч а т л е н и е в среде европейских физиологов и было пер­ вым вкладом русского ума в в а ж н у ю отрасль е с т е с т в о з н а н и я , т о л ь к о что п е р е д э т и м с и л ь н о &двинутого в п е р е д у с п е х а м и н е м ц е в и ф р а н ц у ­ зов» ( П а в л о в ) . Сеченов п е р в ы й д о к а з а л н а л и ч и е я в л е н и й т о р м о ж е н и я в н е р в н о й системе и у к а з а л в п о -