* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

497 ИНТЕЛЕКТ 498 чтобы сделать р е ш е н и е з а д а ч и доступным и достаточно легким д л я о б е з ь я н ы . П о м е щ е н и е цели и объекта в р а з л и ч н ы е зрительные п о л я делало для о б е з ь я н ы з а д а ч у почти н е р а з р е ­ ш и м о й . Эта с п е ц и ф и ч е с к а я р о л ь з р и т е л ь н о г о п о л я в интелектуальных о п е р а ц и я х была с о с о б о й тщательностью и з у ч е н а Еншем ( Е . J a e n s c h ) в его о п ы т а х н а д т а к н а з . эйде­ тиками. У лиц, обладавших весьма я р к и м и и устойчивыми наглядными остаточными о б ­ р а з а м и , Е н ш наблюдал с в о е о б р а з н у ю ф о р м у р е ш е н и я «интелектуальных» з а д а ч , в л и я я известным о б р а з о м н а о п т и ч е с к и е эйдети­ ческие о б р а з ы . Е с л и испытуемому п р е д ъ я в ­ лялись н а э к р а н е п а л к а и я б л о к о , от ф и к с а ­ ции к о т о р ы х у него о с т а в а л и с ь с о о т в е т с т в у ­ ю щ и е я р к и е эйдетические о б р а з ы , то п о с ­ ле п р е д л о ж е н и я с и л ь н о з а х о т е т ь п о л у ч и т ь я б л о к о испытуемый н а ч и н а л о щ у щ а т ь с б л и ­ жение эйдетических о б р а з о в указанных предметов, п р и ч е м е м у к а з а л о с ь , что к р ю ­ ч о к п а л к и з а х в а т ы в а л я б л о к о . Целый р я д д а н н ы х з а с т а в л я е т п р е д п о л а г а т ь , что т а к о е предварительное оптоидное решение задачи путем с б л и ж е н и я о п т и ч е с к и х следов в о с п р и ­ н я т ы х о б р а з о в о т р а ж а е т наличие того о с о ­ б о г о м е х а н и з м а , к-рый з а м е н я е т п р е д в а р и ­ т е л ь н у ю , п л а н и р у ю щ у ю р е ч ь т а м , где о н а отсутствует. П о н я т н о , что н а л и ч и е этого п р и ­ митивного м е х а н и з м а делает «интелектуальное» п р и с п о с о б л е н и е н а этих с т у п е н я х в е с ь ­ м а н е с о в е р ш е н н ы м , о г р а н и ч и в а е т его п р е д е ­ л а м и н а г л я д н ы х действий и с т р у д о м п о ­ з в о л я е т выходить з а пределы о д н о г о опти­ ческого поля. С к а з а н н о е выше дает в о з м о я с н о с т ь р а з л и ­ чить п о крайней м е р е т р и с т а д и я в р а з в и т и и П . , преобладающие каждый на различных генетических с т у п е н я х . 1 . С т а д и й д о и н т е л е к т у а л ь н ы х п р о ц е с с о в , п р и к-ром к а ж д ы й стимул вызывает немед­ ленный м о т о р н ы й и м п у л ь с ; поведение еще не р а с ч л е н е н о н а подготовительную и и с п о л н я ­ ющую фазы, и приспособление происходит путем н е п о с р е д с т в е н н о в о з н и к а ю щ е й м а н и ­ п у л я ц и и с в н е ш н и м и объектами н а о с н о в е с о ­ ответственных п р о б и о ш и б о к . Т а к о е поведе­ ние бывает свойственно и нек-рым видам у м ­ с т в е н н о й отсталости. 2. С т а д и й о п т о и д н о г о И . , для к о т о р о г о х а р а к т е р н о предва­ рительное р е ш е н и е з а д а ч в н а г л я д н о м з р и ­ тельном поле и п о с л е д о в а т е л ь н о е о с у щ е с т в ­ ление и х в действии. 3 . С т а д и й р е ч е ­ в о г о И., который характеризуется предва­ рительным п л а н и р о в а н и е м действия с п о ­ м о щ ь ю р е ч и , х о т я бы и в н у т р е н н е й , и у ж е последующим организованным осуществле­ нием с п л а н и р о в а н н о г о . С о в е р ш е н н о есте­ с т в е н н о , что н а к а ж д о м и з о п и с а н н ы х с т а ­ диев деятельность И . о т л и ч а е т с я с п е ц и ф и ­ ческими особенностями, и поэтому в высокой степени м е т а ф и з и ч н о й я в л я е т с я попытка р а с ­ с м а т р и в а т ь И . к а к всегда н е и з м е н н о е о б р а ­ з о в а н и е . В с в я з и с генетическими с т у п е н я м и , н о не и с ч е р п ы в а я с ь и м и , стоит в о п р о с и о видах И . П он яти е единого, общего И . з а последний п е р и о д в р а з в и т и и н а у к и с и л ь н о п о ш а т н у л о с ь и з а м е н и л о с ь целым р я д о м о т ­ дельных, более ч а с т н ы х , н о з а т о и более к о н ­ кретных п о н я т и й . Т а к , с о в р е м е н н а я п с и х о ­ л о г и я р а з л и ч а е т п о крайней м е р е д в а о с н о в ­ ных вида П . : п р а к т и ч е с к и й , связан­ ный с и з в е с т н о й внешней д е я т е л ь н о с т ь ю , и г н о с т и ч е с к и й , или р е ч е в о й , свя­ занный с операциями при помощи известных логических категорий и осуществляемый с помощью речевых механизмов. Развитие этих о б о и х видов И . м о ж е т ч а с т о и н е с о ­ впадать у о д н о г о и того ж е л и ц а ; в целом ряде случаев они о б н а р у ж и в а ю т достаточно р е з к о е р а с х о ж д е н и е один от д р у г о г о . Т а к . Ш т е р н , Линдеман ( L i n d e m a n ) и др., исследо­ в а в ш и е деятельность г л у б о к о отсталых д е ­ т е й , к о н с т а т и р о в а л и почти всегда значитель­ ное снижение гностического И . н а р я д у с с о ­ х р а н и в ш и м с я в целом р я д е с л у ч а е в п р а к т и ­ ч е с к и м интелектом. С о в е р ш е н н о п о н я т н о , что такие различные по своей структуре п р о ц е с с ы , к а к п р а к т и ч е с к и й и гностический интелект, п о д л е ж а т и з у ч е н и ю с о в е р ш е н н о р а з л и ч н ы м и методами. Д л я и з у ч е н и я п е р в о ­ го с у щ е с т в у ю т с х е м ы Л и п м а н а , Ш т е р н а , с п е ц . п р а к т и ч . тесты, к а к н а п р . «клетка Б о гена», и т. п.; д л я и с с л е д о в а н и я в т о р о г о п р и ­ м е н я ю т с я тесты, н о с я щ и е р е ч е в о й х а р а к т е р . О с о б е н н о большое внимание исследовате­ лей з а н и м а л в о п р о с о б и з м е р е н и и И. Значительная сложность и разнообразие п р о ц е с с а сделали этот в о п р о с о ч е н ь трудным для р а з р е ш е н и я , и м о ж н о с к а з а т ь , что еди­ н о й у с т а н о в и в ш е й с я методики и з м е р е н и я И . нет и д о с и х п о р . Т о р н д а й к считает в о з м о я : ным в ы р а з и т ь р а з в и т и е И , в т р е х о с н о в н ы х и з м е р е н и я х : 1) в ы с о т е , или м о щ н о с т и И . , определяемой по р а з р е ш е н и ю известного к о ­ личества в о з р а с т а ю щ и х п о т р у д н о с т и з а д а ч ; 2.) «площади» И . , в ы р а ж е н н о й в к о л и ч . р а з ­ личных типов з а д а ч о д и н а к о в о й т р у д н о с т и , к-рые о к а з ы в а ю т с я доступными для р е ш е н и я , и 3) скорости П . , измеряемой по времени, к-рое з а т р а ч и в а е т с я н а р е ш е н и е д а н н ы х з а ­ д а ч . С о в е р ш е н н о п о н я т н о , что д л я п о д о б н ы х измерений необходимо применение р я д а спе­ ц и а л ь н ы х тестов, о х в а т ы в а ю щ и х отдельные к о н к р е т н ы е интелектуальн. ф у н к ц и и . Т о р н ­ дайк выделяет для этой цели т. н . с е р и ю C A V D (тесты н а д о п о л н е н и е т е к с т а , а р и ф м е ­ тические о п е р а ц и и , богатство с л о в а р я и у м е ­ ние у п р а в л я т ь с в о и м и действиями п о о п р е ­ деленной и н с т р у к ц и и ) , д р . а в т о р ы д а ю т д р у ­ гие к о м б и н а ц и и тестов. В с е т е с т ы , н а п р а в л е н ­ ные н а и с с л е д о в а н и е интелектуального р а з ­ в и т и я , м о ж н о р а з б и т ь н а две б о л ь ш и е г р у п ­ пы: о д н и и з н и х выделяют р я д п о в о з м о ж ­ н о с т и более п р о с т ы х и в то ж е в р е м я в а ж н ы х для И . функций (внимание, память, комби­ н а т о р н ы е ф у н к ц и и и т. д.) и а н а л и т и ч е с к и и с с л е д у ю т отдельн. тестами к а ж д у ю и з п о ­ д о б н ы х ф у н к ц и й (так с о с т а в л е н а н а п р . с и ­ стема тестов Р о с с о л и м о ) ; д р у г и е и з у ч а ю т н е отдельную ф у н к ц и ю , н о ц е л у ю к о м п л е к с н у ю г р у п п у интелектуальных п р о ц е с с о в ( н а этом п о с т р о е н а н а п р . с и с т е м а тестов В и н е ) . В с е о з н а ч е н н ы е системы могут иметь не т о л ь к о измерительное, но и диагностич. значение, в с к р ы в а я отдельн. дефекты в интелектуаль­ н о й деятельности и с п ы т у е м о г о , о с т а ю щ и е с я без т а к о г о и с с л е д о в а н и я н е д о с т а т о ч н о з а м е т ­ н ы м и . О с о б е н н о ж е с е р ь е з н о е з н а ч е н и е для и с с л е д о в а н и я И . имеет р я д л а б о р а т о р н о п с и х о л о г и ч е с к и х методов, п р и л о ж е н и е к-рьгх дает в о з м о ж н о с т ь и з у ч и т ь с а м ы е м е х а н и з м ы интелектуальных о п е р а ц и й . Е щ е в н а ч а л е 20 в е к а в ю р ц б у р г с к а я ш к о л а пыталась п р о -