* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

815 ДЕТСКИЙ САД 816 по своим задачам фактором оздоровления мо­ л о д ы х п о к о л е н и й , — в д е й с т в и т е л ь н о с т и все еще в с и л у р а з н о о б р а з н ы х п р и ч и н о б у с л о в ­ л и в а ю т д л я д е т с к и х к о н т и н г е н т о в н е м а л о от­ рицательных влияний, действующих на них в н а п р а в л е н и и , не о т в е ч а ю щ е м к о н е ч н ы м з а ­ дачам и целям в о с п и т а н и я . — Д . у . массового х а р а к т е р а усвоили приемы и методы учебы и муштровки, к-рые с большим трудом из­ ж и в а ю т с я и ведут к дисгармониям в орга­ низме ребенка. Недоучет физиол. потреб­ н о с т е й и особенностей р а з в и в а ю щ е г о с я о р ­ г а н и з м а , п р е н е б р е ж е н и е (часто в ы н у ж д е н н о е в силу экономических затруднений) основ­ ными моментами оздоровления внешней сре­ ды детского коллектива—приводят к целому ряду социально-патологич. явлений, полу­ ч и в ш и х в свое в р е м я н а и м е н о в а н и е « ш к о л ь ­ н ы х болезней». Н е к о т о р ы е Д . у . с а м и по се­ бе я в л я ю т с я к а к бы к о р р е к т и в о м , п р е д н а ­ значенным д л я того, чтобы и с п р а в л я т ь недо­ статки в состоянии здоровья и в поведении; к таким коррегирующим типам относятся напр. школьные санатории, колонии и т. д. С Д . у . в х о д я т в с о п р и к о с н о в е н и е все к а ­ тегории врачебных специальностей, к а к про­ филактических, так и лечебных. Преимуще­ ственная роль принадлежит врачам охра­ ны здоровья детей, оформившимся в качестве особой с п е ц и а л ь н о с т и — в р а ч е й - п е д о л о г о в . В целом ряде Д . у., о б с л у ж и в а ю щ и х дефек­ тивных детей, врачам принадлежит г л а в н а я роль. Сан. врачи имеют широкое примене­ н и е своей д е я т е л ь н о с т и в о б л а с т и г и г и е н и ­ ческого оформления внешней среды детских контингентов, обслуживаемых Д . у . , эпиде­ миологи и инфекционисты связаны с пробле­ мой борьбы с инфекциями в Д . у . , — и нако­ н е ц в р а ч и л е ч а щ и е , особенно в р а ч и - п е д и а т ­ р ы , имеют п р и л о ж е н и е с в о и х с и л и з н а н и й в разнообразных специальных детских лечеб­ ницах и санаторных учреждениях. В общем з а д а ч и в р а ч а п о о т н о ш е н и ю к Д . у. м о ж н о свести к с л е д у ю щ и м о б о б щ а ю щ и м п о ­ л о ж е н и я м : 1) и з у ч е н и е д е т е й и п о д р о с т к о в в целях оценки их психо-физического состоя­ н и я в з а в и с и м о с т и от в л и я н и я в н е ш н е й с р е ­ д ы ; 2) в ы р а б о т к а м е р о п р и я т и й д л я у с т р а н е ­ н и я в р е д н ы х ф а к т о р о в и д л я с о з д а н и я об­ становки и условии, обеспечивающих здо­ ровое развитие детей и подростков; 3)участие в о с у щ е с т в л е н и и э т и х у с л о в и й ; 4) о р г а н и з а ­ ц и о н н а я деятельность по созданию и ведению Д . у. специального медико-педологического х а р а к т е р а ; 5) п е д а г о г и ч е с к а я д е я т е л ь н о с т ь в области санитарного просвещения и поло­ в о г о в о с п и т а н и я ; общее р у к о в о д с т в о ф и з и ­ ч е с к о й к у л ь т у р о й ; 6) л е ч е б н а я д е я т е л ь н о с т ь и о р т о п е д и ч е с к а я — в с п е ц и а л ь н о д л я нее п р е д н а з н а ч е н н ы х у ч р е ж д е н и я х , А. М О Л Ь К О В . Д Е Т С К И Й П О Р О Ш О К , P u l v i s pro i n f a n t i bus, P . Magnesti carbonici cum Rheo ( Ф У П ) , состоит и з 50 ч а с т е й у г л е м а г н и е в о й с о л и , 15 ч . к о р н е в и щ а р е в е н я в п о р о ш к е и 35 ч . укропного маслосахара; легкий порошок желтоватого цвета, укропного запаха, горь­ ковато-сладкого вяжущего вкуса. — Д . п. Г у ф е л а н д а , P . H u f e l a n d i pro i n f a n t i b u s ( Ф V I I ) , смесь п о р о ш к о в : 1 ч . ш а ф р а н а , 8 ч . а н и с о в о г о с е м е н и , 24 ч . ф и а л к о в о г о к о р н я , 28 ч . к о р н е в и щ а в а л е р и а н ы , 36 ч . л а к р и ч н о г о к о р н я , 16 ч . у г л е м а г н и е в о й со­ л и . — P . i n f a n t i u m c i t r i n u s , P. anodynus c i t r i n u s , ж е л т ы й успокоительный Д . п . , смесь 20 ч . о ф и ц и н а л ь н о г о Д . п . и 1 ч . порошка шафрана.—P. i n f a n t i u m Henss l e г—смесь 15 ч . у г л е м а г н и е в о й с о л и , 5 ч . у к р о п н о г о м а с л о с а х а р а , 10 ч . п о р о ш к а р е ­ в е н я и 2,5 ч . м е д и ц и н с к о г о м ы л а . — P . i n ­ f a n t i u m R o s e n s t e i n — с м е с ь 20 ч . у г л е м а г н и е в о й с о л и , 10 ч . к о р н е в и щ а к а с а ­ т и к а , 15 ч . п л о д о в т м и н а , 2,5 ч . ш а ф р а н а . — P. i n f a n t i u m V a t e r — с м е с ь углемаг­ ниевой соли, по 5 ч. плодов укропа, корне­ в и щ а к а с а т и к а , к л у б н я я л а п ы , 2,5 ч . с е р н о к а л и е в о й с о л и , 15 ч. с а х а р а и 5 к а п е л ь а н и ­ сового м а с л а . — P . a n t a c i d u s s. pro i n f a n t i b u s — с м е с ь 10 ч . у г л е к а л ь ц и е в о й со­ л и , п о 5 ч. у г л е м а г н и е в о й с о л и , а н и с о в о г о маслосахара и сахара. Составные части детского порошка—ре­ вень, углемагниевая соль, лакричный корень, медицинское мыло, я л а п а , сернокалиевая с о л ь — п р о и з в о д я т с л а б и т е л ь н о е действие, к о г д а Д . п . б е р у т в д о з а х о к о л о 1,0; е с л и д о з ы Д . п . м е н ь ш е ( о к о л о 0,5), то л е к а р с т в о д е й ­ ствует п о с л а б л я ю щ е ; если ж е п р и н я т ь Д . п., в к о т о р ы й в х о д и т р е в е н ь , в д о з е о к о л о 0,25, то в т а к о м с л у ч а е д е й с т в и е з а в и с и т п о п р е и ­ м у щ е с т в у от р е в е н н о - д у б и л ь н ы х в е щ е с т в , оказывающих в я ж у щ е е действие, вследствие чего опорожнение к и ш е ч н и к а происходит р е ж е , и в с л у ч а я х п о н о с а у р е б е н к а понос может прекратиться. Углекислая магнезия и медицинское мыло имеют значение также к а к нейтрализующие кислотность в же­ лудке. Д р у г и е составные части Д . п . — у к ­ ропное масло, семя и масло аниса, фиалко­ вый корень, корневище касатика, плоды тмина—благодаря своим эфирным маслам играют роль дезинфицирующих средств, а т а к ж е и с п р а в л я ю щ и х в к у с и з а п а х ; к по­ следней категории относится т а к ж е шафран. Все Д . п. н а з н а ч а ю т с я м а л е н ь к и м детям по 0,2—1,0 с в о д о й , ч а с т о с с а х а р н о й в о д о й , при повышенной кислотности желудочного сока, расстройствах пищеварения, запорах Д Е Т С К И Й С А Д , общественное воспита­ тельное учреждение д л я п р и х о д я щ и х ма­ л е н ь к и х детей в в о з р а с т е (в СССР) от 3 д о 7 л е т . Среди д р у г и х у ч р е ж д е н и й с о ц . в о с п и ­ т а н и я Д . с. з а н и м а е т и с к л ю ч и т е л ь н о в а ж н о е м е с т о , т . к . он о б с л у ж и в а е т п е р и о д ж и з н и , к о г д а о р г а н и з м о т л и ч а е т с я особой п л а с т и ч ­ ностью, когда с большой быстротой и силой р а з в е р т ы в а е т с я д е я т е л ь н о с т ь а п п а р а т о в , име­ ющих решающее значение для формирова­ н и я личности: сенсорных, моторных, эмо­ циональных, а к концу периода—и высших нервных приборов. Д л я крестьянской и ра­ бочей семьи Д . с. и м е е т о г р о м н о е в о с п и т а ­ тельное и социально-экономическое значе­ ние. Я в л я я с ь проводником новых культур­ н ы х и г и г . ф о р м ж и з н и , о д н и м и з действен­ нейших орудий преобразования быта, осво­ бождая мать—работницу и крестьянку, пе­ регруженную домашним трудом и мелочны­ ми х о з я й с т в е н н ы м и з а б о т а м и , от б о л ь ш о г о б р е м е н и , Д . с. с п о с о б с т в у е т п о д н я т и ю р а ­ бочей и к р е с т ь я н с к о й с е м ь и н а более в ы с о ­ к у ю с т у п е н ь к у л ь т у р ы и т . о. и г р а е т р о л ь в а ж н о г о , еще недостаточно о ц е н е н н о г о фак­ тора повышения производит, сил страны. И Диареях. Л . Медведкова.