* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

МЕНЕДЖМЕНТА ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ 267 носить набор посредством служб занятости и кадровых агентств, объявлений и др., приглашение специалистов после вузов, набор работников на базе профильных ПТУ, ссузов и др. Главной же характерной особенностью большинства инновационных предприятий является преобладание внутренних каналов найма, т. е. преимущественное использование собственного кадрового потенциала в качестве источника пополнения кадров. При этом достаточно широко используются возможности обучения и переподготовки работников. Принимая во внимание особенности соотношения внешних и внутренних источников найма можно выделить несколько моделей обеспечения предприятия кадрами для проведения инноваций. Первая – предприятие максимально использует внутренние кадровые ресурсы и осуществляет минимальный набор извне на постоянной основе и временно. Вторая – основу составляют работники предприятия, но при этом производится внешний набор представителей массовых профессий, иногда значительный в количественном выражении. Третья – характеризуется набором для целей инновации новых для предприятия работников при минимальном использовании собственных кадров. Главной особенностью большинства инновационных предприятий является преимущественное использование собственного кадрового потенциала в качестве основного источника удовлетворения потребностей в персонале и преобладание внутренних каналов найма. Л и т. : Большаков А. С., Михайлов В. И. Современный менеджмент: теория и практика. – СПб., 2002; Инновации в постсоветской промышленности / под ред. В. И. Кабалиной: в 2 ч. – М., 2001. – Ч. 2. Н. Н. Сечко МЕНЕДЖМЕНТА ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ. Хронологически история М. начинается с конца ХIХ – начала ХХ века с движения за «научный менеджмент» и работы Ф. У. Тейлора «Принципы научного управления» (1911). В первой половине ХХ века получили развитие четыре четко различаемые школы управленческой мысли. Во-первых, это школа научного управления (1885–1920) – Ф. У. Тейлор, Ф. Гилберт, Г. Гантт – использование научного анализа содержания и компонентов деятельности, хронометраж, применение элементов профотбора и обучения, систематическое использование материального стимулирования для повышения производительности