* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

Брокгаузъ-Ефронъ, „Новый Энциклопедическш Словарь". Л А Б 0 Р А Т 0 Р 1 И . Л а б о р а т о р 1 п х п м и ч е с к л я — учреждеш я , В Ъ которыхъ, съ одной стороны, произ­ водятся э к с п е р и м е н т а л ь н ы я работы, пм-Ьюпця ц е л ь ю способствовать раавит1ю xnMiu, к а к ъ науки, в ъ которыхъ, съ другой стороны, начи­ нающее практически з н а к о м я т с я съ основными методами химическаго доследования. В ъ соотвЪтствш съ такой двойственной задачей хпмическпхъ Л., послъ-дшя могутъ быть подразделены на двт> категорш: на Л. у ч е н ы я и у ч е б н ы я. Очень часто оба т и п а с о в м е щ а ю т с я в ъ од­ номъ и томъ ж е химлческомъ и н е т и т у т е , если только последней находится при универсиработки и п р е п о д а в а ш я котораго они предназна­ ч е н ы . При современномъ состоянш науки ноаможность п р е п о д а в а ш я п постановки н а у ч н ы х ъ работъ по различнымъ отраслямъ чистой химш можетъ считаться обезпеченной прп наличности отделешй н е о р г а н и ч е с к о й (минеральной), а н а л и т и ч е с к о й (качественной и количествен­ ной), о р г а н и ч е с к о й п ф и з и ч е с к о й х п м 1 и ( в к л ю ч а я р а д 1 о х и м ! ю ) . Кроме того, въ зда­ ш и химической Л., и м е ю щ е й в ъ виду педагогич е с ю я ц е л и , должна находиться, по крайней мт»ре, одна аудпторхя с ъ необходимыми^ для ч т е ш я л е к щ й приспособлешями.—Убеждеше в ъ Первая Русская я п ы п ч е е к an л а б о р а т о р и я М. В. Ломоносова. теть- плп при иной в ы с ш е й ш к о л е . К р о м е этихъ двухъ основныхъ т п п о в ъ химическихъ Л., сущес т в у ю т ъ еще с п е щ а л ь н ы я Л. преимущественно прикладного х а р а к т е р а , напр., Л. по тому или иному отделу химической технологш (красиль­ ной, питательной и т. п.), Л. для производства р а з л и ч н ы х ъ т е х н и ч е с к и х ъ (и медицинскихъ) аналпзовъ, Л . при р а з н ы х ъ ф а б р и к а х ъ и заводахъ и т. п. Во многихъ с л у ч а я х ъ Л. последняго типа отлично приспособлены и для чисто-научныхъ работъ ( т а к о в ы , напр., м н о п я Л. на красочнь1хъ п др. заводахъ въ Г е р м а ш и ) , с ъ другой стороны х и м и ч е с ю я Л. научнаго п учебнаго х а р а к т е р а подразделяются на несколько отдт>лешй в ъ за­ висимости отъ того отдела чистой химш, для раз- томъ, что хим1я, к а к ъ н а у к а экспериментальная, не молсетъ р а з в и в а т ь с я умозрительнымъ путемъ, что настоящее место ея созндашя есть Л., а не библютека или кабинетъ, постепенно установи­ лось еще в ъ т е ч е ш е среднихъ в е к о в ъ . Первыми химическими Л . были Л. алхимиковъ. И з в е с т н о , что эти искатели фплософскаго к а м н я , о к р у ж а ш ш е свою работу пенулеными мистическими а к с е с с у а ­ рами, з а ч а с т у ю не ч у ж д а в ш е е с я ш а р л а т а н с т в а , т е м ъ не менЬе, у с п е л и выработать основные (ка­ чественные) npieMbi химическаго и з с л е д о в а ш я п собрало обширный и ц е н н ы й ф а к т и ч е с ш й матер1алъ. Эти пршмы и этотъ матер!алъ перешли к ъ пхъ преемнпкамъ и сослужили немалую слулебу д л я х н м ш в ъ тотъ пернэдъ е я развит1я ( X V I I и