* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

377 Звопковмя—ЗВУКОВОЙ МЕТОДЪ 378 цифичесше согласные шумы; при глухихъ же со­ гласныхъ голосовыл связки расширены и бездей­ ствую™, такъ что экспиративный токъ достпгаетъ полости рта безъ всякихъ помехъ, нпчемъ не ослабленный. С. Б—чъ. З в о и к о в ы я (Rhinanteae, погремковыл) — группа растешй семейства иорнчниковыхъ (Scrophulariaceae) — травы и вс* (за исключешемъ толысо Lathraeae L.) однолетше паразиты, при­ крепляющееся помощью присосковъ своими корнями къ корнямъ другихъ, пнтающнхъ ихъ растений. Стебли у 3. съ листьями, эелснаго цвета (исключая Lathrafea L . ) . Большинство представителей этой группы отличается- своообраэнынъ свойствомъ: чер­ неть при подсыхании. Соцветия кистевидный. Ча­ шечка у многихъ четырсхраэдельнал, такъ какъ задшй чаипелистиисъ или вовсе не развивается, или развивается весьма слабо. Венчикъ резко дву­ губый. Тычиноисъ 4 двусильвыхъ; пыльники у мно­ гихъ при основании съ особымъ выростомъ (остр1емъ), или съ волосками, играющими роль при опылении. Цветень—сухая, разсыпчатая пыльца. Плодъ—ко­ робочка, вскрывающаяся по створкамъ. Къ этой группе принадлежитъ несколько норичнпновыхъ, встречаюицихся въ Poccin более или менее часто, таковы очанка (Euphrasia L.), Иванъ-да-Марья (iMclampyrum L.), мытпикъ (Pedicularis L,), Пет­ рова крестъ (Lathraea L . ) , погремокъ или звоииецъ (Rhinanthus L.). З в о н о к ъ . — У древн ихъ и въ средне века дверной 3. заменялся привешенной колотушкой, более или менее изящной формы. Удары молоткомъ въ дверь употребляются и теперь въ некоторыхъ странахъ Европы. Обыкновенный современный дверной (пружинный) 3., перодаюпялй движете ко­ локольчику помощью проволоки и «коленъ», не можетъ действовать на дальнее разстояние, поэтому онъ вытесняется воздушными и электрическими 3. Воздушные или пневматнчесше 3. основаны на свойстве воздуха, заключенная въ трубку, пере­ давать на большое разстояше, со скоростью распиространсшл звука и безъ значительная осла­ бления, толчеисъ, производимый быстрымъ сжатйемъ. Для воэдушнаго 3. пользуются очень тонкими трубками (3—5 мм.), изъ сплава свинца и олова, которыя легко можно провести по комнатамъ, куда угодно; на одномъ конце такого провода присоедиияютъ каучуковую полую грушу, а на другомъ, где 3., такую же плоскую, цилиндрическую или чсчовнцеобразную коробочку. Сжат1е груши, не­ посредственное или помощью «кнопки», мгновенно производитъ раздуве коробочки, которая посред­ ствомъ рычага поднимаете молоточекъ и заста­ вляете его сделать одинъ или несколько ударовъ; при отпускании груши все* приходить въ прежнее лоложеше. Для гостиницъ и т. п. воздушный 3. можетъ быть соединенъ съ нумераторомъ. Воздуш­ ные 3. уступаютъ по удобству и постоянству дей­ ствия электрическимъ 3. и потому сравнительно мало распространены. См. Электрические звонки. З в о н ц ы — н а ш и в а л и с ь на одеянии ветхоза­ в е т н а я первосвященника. Теперь находятся на саккосахъ и мантияхъ архйерейскихъ. З п о н ъ к о л о к о л ь н ы й , церковипиый— одна изъ принадлежностей хриснанскаго храмового богослужения. Колокола стали входить въ употребле­ ние при церквахъ на Западе а V I в.; до того времени для призыва къ богослужешю служили деревявныл или металлвчеспмя доски, «била» или скле­ пала*. У грековъ въ ходу были именно била. Коло­ кола стали входить въ употреблсипе со времени крестовыхъ походовъ. Колокола въ церковномъ уставе назыв. к а м п а н ы (отъ лат. Сатрапа} и т я ж к а я ((Ьзфспа)—отъ «тлжкихъ», т.-е. тяжелыхъ колоколовъ. Церковный уставъ подробно опреде­ л я е т ^ когда и въ исакой колоколъ нужно звонить. Бъ 70-хъ гг. прошлаго столе™ ростовски! протоiepefi Израилевъ устронлъ схему колокольнаго 3. по правпламъ музыкальной гаммы, применительно къ которымъ производится подборъ колоколовъ и самое ихъ иэготовлеше на эаводахъ. З в о р п и к ъ , И з в о р н и к ъ (Zvoruik, Isvornik)—гор. и крепость въ Боснии на лев. бе­ регу Дришы. 3190 жит. (1910), преимущественно магометане; оживленная торговля; развалины мо­ настыря францисканцевъ X V ст. Противъ 3., на прав, берегу р. Дрины, л ежить предместье М а л ы й 3., который по берлинскому трактату 1878 г. отошелъ исъ Cep6in; таисже уисрепленъ. Въ 1688 г. 3. былъ взять Людвнгомъ, маркграфомъ баденскимъ, но въ 1689 г. снова попалъ подъ власть туроисъ. Вблизи развалины замка Скочпчъ (Skoci6) и православный монастырь Тавна, привлекающий много богомольцевъ. З в о р ы к и н ъ , Константпнъ Алексее¬ в и чъ—ипжонеръ-технологъ. Род. въ 1861г.; окон­ чилъ курсъ въ петербургскомъ технологическомъ институте. Состоялъ проф. механической технологии въ харысовскомъ технологическомъ, затемъ въ ииевскомъ полнтехническоиъ институте. Напечаталъ: «Работа и усилив, необходимый для отдел еш я металлическнхъ стружекъ» (1893); «Курсъ но мукомольному ифоиэводству» (Харьковъ, 1894); сКеросииовые дви­ гатели на сельско-хозлйств. харьковской выстависе» («Зап. Харьков, отделения Импер. Русск. Техн. О-ва», 1894); «Детали машинъ» (1900; курсъ, чи­ танный въ шевскомъ политехнпческомъ институте) и друг. Звуковоии м е т о д ъ обучен in гра­ м о т е . — П о д ъ этимъ назиашемъ принято понимать систему обучения чтешю, которая, обратно со стариннымъ <буквослагательнымъ> методомъ («чтен1емъ по складамъ»), устраняетъ употреблений условныхъ назваппиЧ буисвъ. въ роде старинныхъ: а з ъ , б у к и , в е д и илн новейшихъ: б е , в е, г е , д с . Система эта, впервые введенная въ Германш, въ начале XIX-го века, членомъ б а в а р с к а я школьнаго совета Стефани, получила распространение у насъ въ Poccin около 1860 г., преимущественно благо­ даря усил!ямъ барона Н. А. Корфа. Главный центръ тяжести этой системы лежитъ въ упражненилхъ надъ выделешемъ отдельныхъ звуковъ изъ словъ и за­ темъ въ а н а ш и ихъ въ слова, при чемъ за звуки признаются какъ гласные, таисъ и согласные. Иэучеше звуковъ начинается, обыкновенно, съ ка­ кого-нибудь гласнаго. напр., у, исъ которому затемъ прибавляется какой-нибудь согласный, напр., с, сначала въ такъ назыв. обратноыъ слоге у с (при чемъ предписывается «тянуть первую букву, а потомъ, не бросал ея, не останавливаясь, при­ бавлять исъ пеЙ вторую»), а затемъ уже въ прямомъ слоге с у. Обучеше по 3. методу обыкно­ венно на первыхъ же порахъ сопровождается письмомъ. Наиболее труднымъ признается сл1янпе согласнаго съ мягкимъ или iотпированнымъ гласяымъ, которое обыкновенно даетъ не то произношеше, какое требуется. Такъ, напр., .« и л, по общему отзыву, сливаются чаще всего каисъ м ъ—я, почему неисоторые составители аэбукъ рекомендуютъ пре­ доставлять лучше дЬтлмъ произношеше этого слога, какъ будто-бы было написано м ь—а. Пропятств1емъ къ применению чисто 3. метода въ обученш чтешю служить вообще несоответств1с звуковъ съ буквамп. Число звуковъ въ русской речи (каисъ п во