* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

где Pu Р*2>. · • > Pu * — вероятность йаличйй данного при­ знака в сигнале. Степень обученности группы 1 макс F; _ — —гг. макс , где с/ акс 2м 7 ед. УЧАСТИЕМ ВАРИАНТ СИСТЕМЫ C НЕРАВНЫМ ЭЛЕМЕНТОВ Помимо «неравноправия» ассоциирующих элементов, возникающего вследствие учета вероятностей, можно при­ менить элементы, заранее дающие привилегии тому или иному признаку. Дальнейшее возможное усложнение перцептрона состоит в том, что каждый признак берется с определенным веоом, пропорциональным его значимо­ сти. Ясно, что при этом принцип равного участия элемен­ тов нарушается. Такое усложнение полезно, например, при создании диагностических машин, распознающих болезни. Един­ ственной медицинской информацией, необходимой для построения перцептрона-врача, является список призна­ ков, которые вообще используются в медицине при рас­ познавании болезней без указания, к какой болезни они относятся. В отличие от этого диагностические машины л о ра­ зомкнутой схеме, без обратной связи, можно построить только с учетом большого числа точных указаний меди­ цины. Одна из таких разомкнутых диагностических си­ стем описана в работе [44]. АНАЛОГИЯ МЕЖДУ ПРОЦЕССОМ САМООБУЧЕНИЯ И ПРОЦЕССОМ ОПРОКИДЫВАНИЯ СТАТИЧЕСКИ НЕУСТОЙЧИВОЙ СИСТЕМЫ В Индии и некоторых других странах известны слу­ чаи, когда дикие животные похищали маленьких детей, причем дети оставались живыми. Эти случаи послужили темой замечательного романа Р. Киплинга «Маугли». Некоторые из похищенных детей позже были найдены и даже обучены языку. 169