* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

специалисты разрабатывают адекватные методы применения физических упражнений для развития физических (двига¬ тельных ) качеств, улучшения физического состояния и ук¬ репления здоровья, успешной спортивной подготовки. Все это - проявления духовной жизни людей (общества), т.е. их духовные ценности. Физическая культура выступает как од¬ но из важных средств решения наиболее общих задач чело¬ вечества - сохранение себя, как части природы, сбережение и поддержание жизни. Общество не располагает другими бо¬ лее адекватными и эффективными средствами в арсенале фи¬ зической подготовки людей к труду и их творческой полно¬ ценной жизни в целом. Спорт - обобщенное понятие, обозначающее один из компонентов физической культуры общества, исторически сложившееся в процессе соревновательной деятельности и специальной практики подготовки человека к соревновани¬ ям. Слово «спорт» (игра, развлечение) пришло в русский язык из английского. В зарубежной печати с этим понятием может объединяться понятие «физическая культура» в ее оз¬ доровительном, рекреационном значении. В популярной пе¬ риодике и литературе, средствах массовой информации эти понятия трактуются по-разному, но иногда отождествляются. Однако в специальной литературе по физической культуре и спорту каждое из этих понятий имеет четкое определение. Физическое воспитание - педагогический процесс, направленный на формирование физической культуры лич¬ ности в результате педагогических воздействий и самовоспи¬ тания обучающихся. Этот процесс должен предусматривать развитие физических качеств, обучение двигательным дейст¬ виям и формирование специальных знаний. Включенный в систему образования и воспитания, начиная с дошкольных учреждений, физическое воспитание характеризует основу физической подготовленности людей - приобретение фонда жизненно важных двигательных умений и навыков, обеспе¬ чивает разностороннее развитие двигательных способностей. 9