* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

средних учебных заведениях США были введены двуязычные образовательные программы, по которым ныне обучается значительная часть иммигрантов. Новый взгляд на структуру американского социума выразился и в том, что в ходе переписи населения 2000 г. в программу переписи была внесена и новая этническая категория испаноамериканцев или «Hispanic». Вместе с тем, базовые идеи теории «плавильного котла» отнюдь не ушли в прошлое, ибо в политической практике именно они определяют характер взаимодействия власти и этнических общин. Так, к примеру, в некоторых южных штатах, и, прежде всего, в Калифорнии, где испаноамериканцы стали крупнейшей этнической группой в населении, появились требования сделать испанский язык официальным языком этих штатов, но эти требования были твердо отвергнуты англоязычным большинством на референдуме и доминирование английского языка во всех общественных сферах сохраняется. Более того, влиятельная часть либеральных интеллектуалов настаивает на том, что культурное разнообразие — это «не судьба Америки» и его надо преодолеть, особенно усилились такие настроения после 11 сентября 2001 г. и ныне они доминируют в общественных настроениях американцев и среди значительной части экспертного сообщества. Американский гражданский национализм, который был положен в основу взятой на вооружение в США модели этнополитики, сыграл огромное позитивное значение в деле формирования американской нации. Этот национализм позволил осуществить политическую интеграцию в американское общество чернокожих, латиноамериканцев и представителей азиатских меньшинств. Таким образом, Америке удалось пройти путь от демократии для немногих до цивилизационной империи и представление о том, что такое — быть 49