* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

ШТРИХ ному обиходу, вроде стульев, коробочек, корзинок и т. п. Обучение рисунку начиналось им с изучения т. н. геометрических линий, но не в отрыве от натуры, а на конкретных предметах. В качестве моделей им используются «цилиндрики, конусы, шары и пр.», а также проволоч ные геометрические тела. Гипсы нужно было изображать обязательно со средой, с частью пространства. И воспитанники Академии художеств, и ученики А. Венецианова много времени проводили в Эрмитаже. Но если воспитанники Академии художеств копировали оригиналы, то уче ники А. Венецианова писали интерьеры. Первыми моделями, с которых начинались занятия живописью, служили в школе предметы с яркой и четкой окраской, что изначально помогало научиться составлению кра сочных смесей. Затем ученики переходили к составлению предметов домашнего обихода, в которых помимо цвета требовалось передать ма териальность и фактуру. Объектами изображения служили: холщевый белый платок и гребенка, металлические безделушки, шелковые ленты и т. п. После интерьеров с фигурами людей А. Венецианов вводил зада ния на изображение одного человека в определенном действии. Порт ретные задания ученики выполняли друг с друга. Композиции как спе циального предмета в школе не существовало. Результатом огромного труда художника и признанием школы послужило коллективное учас тие учеников школы Венецианова в академической выставке в 1830 г. На выставке было показано 32 работы учащихся. ШЛИФОВКА — механическое удаление дефектов «белого товара», вызван ных недостатками обжига или технологическими условиями производства, производится в шлифовальной мастерской перед сортировкой изделий. ШПАЛЕРЫ — тканые безворсовые ковры с сюжетными или орнаменталь ными композициями. ШПАТ ПОЛЕВОЙ — дополнительный материал к глине, наряду с кварцем и известью входящий в состав керамической массы. ШРИФТ (полиграфический), комплект литер, воспроизводящий какой либо алфавит (латинский, русский, арабский, греческий и др.), а также цифры и знаки. Ш. различают характером рисунка, наклоном (прямой, курсив, наклонный), насыщенностью (светлый, полужирный, жирный), размером. ШТАМП — метод нанесения рисунка на фарфор каучуковыми штемпеля ми с зеркальными рельефными изображениями орнамента. ШТРИХ — черта, линия, выполняемая одним движением руки; одно из важнейших изобразительных средств в большинстве видов графики, в отдельных видах живописи, в искусстве орнамента и т. д. С помощью 455