* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

ОДАРЕННОСТЬ В 1931 г. Общество распалось на две части: ОСТ и «Изобригада» и в 1932 г. завершило свою деятельность. ОБЪЕКТ — предмет, явление, процесс или их отдельные стороны, суще ствующие в реальной действительности, на которые направлена дея тельность, мысль, чувство и т. д., и получающие отражение в произве дениях изобразительного искусства. ОБЪЕКТ И ПРЕДМЕТ МЕТОДОЛОГИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАУКИ. Объектом методологии той или др. науки является процесс научного исследования в его целостности, т. е., вся научно познавательная дея тельность в органическом единстве ее составных частей. Предметом методологии науки являются сами знания, их генезис, способы получе ния и практического использования. Методология науки рассматрива ет объект научного познания той или др. сферы действительности, пред мет анализа той стороны объекта познания, которая исследуется в дан ной отрасли науки; включает систему необходимых исследовательских процедур, отражающих специфику изучаемого объекта и предмета на учного познания, особенности процесса влияния результатов познания на практическую деятельность людей. Методология педагогики опре деляет общие подходы к познанию и использованию закономерностей обучения, воспитания и развития личности. Объектом методологии пе дагогики является познание явлений обучения, воспитания и развития личности человека, ее предметом — закономерности процесса форми рования нового человека. ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ — это педагогическая реальность, данная нам через призму определенной системы знаний, т. е. описываемая в опре деленной системе понятий. Поэтому при выделении О. и. необходимо описать его с определенных научных позиций, например: концепции целостного или функционального подхода, концепции оптимизации или управления, концепции проблемного обучения и др. ОБЪЕМ — изображение трехмерности формы на плоскости. Осуществ ляется, прежде всего, правильным конструктивным и перспективным построением предмета. Другим важным средством передачи О. на плос кости являются градации светотени, выраженные цветом: блик, свет, полутень, тень собственная и падающая, рефлекс. Изображению О. на изобразительной плоскости способствует также направление мазка или штриховки, движение их по направлению формы (на плоских поверх ностях они прямые и параллельные, на цилиндрических и шаровых — дугообразные). ОДАРЕННОСТЬ — наличие у человека благоприятных задатков и спо собностей к к. л. одному или нескольким видам деятельности. Об О. 283