* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

ИНФОРМАЛЬНОЕ ИСКУССТВО ми причинами, т. е. качествами и особенностями того, что воспринима ется. И. бывают разнообразными по содержанию: к литературе, физи ке, спорту, музыке, технике и т. д. Они различаются также по устойчи вости, широте, влиянию на деятельность. Устойчивый И. студента к своей будущей профессии вызывает у него активность, творчество, стремле ние полнее познать и лучше ею овладеть. Развитие И. к профессии дос тигается разъяснением ее целей и значения, углубленным изучением теоретических вопросов, включением студентов в рационализаторство и изобретательство, привлечением к изготовлению наглядных пособий. Яркие впечатления и новизна фактов, обстановки влияют на интересы студентов, но не считаются главными в их развитии. Более важным яв ляется осмысление материала занятий, самостоятельная умственная деятельность, овладение знаниями. ИНТЕРНАЦИОНАЛЬНАЯ ГОТИКА — поздняя готика XIV–XV вв., по лучившая такое название вследствие широкого влияния поздней («пла менеющей») готики Франции на искусство Европы, в т. ч. Италии. Еди ные принципы И. г. (повышенная эмоциональность, декоративность, утонченность, черты индивидуальности, интимности) прослеживаются от Англии до Чехии. ИНТЕРЬЕР — архитектурно и художественно оформленное внутреннее помещение здания; в изобразительном искусстве — специфический жанр, предполагающий изображение внутреннего пространства (собо ра, комнаты, анфилады залов), служащего фоном для портретных изоб ражений или происходящего там действия. ИНТУИЦИЯ — познание без видимого, осознанного участия, рассуж дения, логических доказательств. И. — своеобразное мышление, когда отдельные его звенья протекают бессознательно, ясно же осоз нается лишь полученный итог, результат. И. позволяет быстро, по чти «внезапно» находить правильное решение проблемы. И. — ком понент творческого процесса. Непосредственность быстрого усмот рения решения является следствием напряженного мышления, сознательных установок на поиск решения, активного воспроизве дения большой суммы ранее накопленных знаний, свободного и не произвольного обобщения впечатлений и образов. И. зависит от об щего развития личности, она индивидуальна и динамична. Инфор мативные признаки (логические и чувственные) меняют свою значимость под влиянием эмоционального состояния и особеннос тей опыта. Сознательные и несознательные процессы, участвующие в И., могут взаимодействовать, меняться местами, поддерживать друг друга или противодействовать. ИНФОРМАЛЬНОЕ ИСКУССТВО — см. Ташизм. 159