* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

ко наведывался археолог Л. К. И в а н о в с к и й , з а н и м а в ш и й с я рас­ к о п к а м и в окрестностях. Благодаря ему мальчик страстно увлек­ с я а р х е о л о г и е й , к о т о р а я на в с ю ж и з н ь с т а л а д л я н е г о и с т о ч н и к о м т в о р ч е с к о г о в д о х н о в е н и я , п о м о г а л а , п о его с л о в а м , п р о н и к н у т ь «сквозь вековой туман в тридесятое царство». Рисовать Рерих начал довольно поздно, только в четвертом к л а с с е г и м н а з и и . С у с п е х о м в ы с т у п а я на у ч е н и ч е с к о й с ц е н е , к а к то раз Н и к о л а й взялся сделать э с к и з ы к театральным д е к о р а ц и ­ я м . О п ы т о к а з а л с я у с п е ш н ы м , и с тех п о р п о д р о с т о к все ч а щ е стал о б р а щ а т ь с я к к и с т и . Р е р и х - с т а р ш и й , н а д е я с ь , ч т о с ы н у н а с л е д у е т его н о т а р и а л ь ­ н у ю к о н т о р у , п р о ч и л его в ю р и с т ы и к о с о с м о т р е л на у в л е ч е н и я н а с л е д н и к а . Н о друг с е м ь и с к у л ь п т о р М . О. М и к е ш и н с у м е л у б е ­ д и т ь К о н с т а н т и н а Ф е д о р о в и ч а в т о м , что Н и к о л а ю следует р и с о ­ вать с е р ь е з н о и с и с т е м а т и ч е с к и . В и д и м о , п о э т о м у п о с л е о к о н ч а ­ ния г и м н а з и и с е м е й н ы й совет разрешил ему учиться в Академии х у д о ж е с т в , п р а в д а , п р и у с л о в и и п о с т у п л е н и я на ю р и д и ч е с к и й факультет университета. У н и вере и тете ки е з а н я т и я не л а д и л и с ь . З а т о в а к а д е м и и д е л а ш л и успешно. Рериху посчастливилось. Его учителем в натурном классе был талантливейший преподаватель П. П. Чистяков. От него м о л о д о й х у д о ж н и к п е р е ш е л в к л а с с к А. И . К у и н д ж и , к о т о ­ р ы й предоставлял ученикам полную свободу действий. Рерих с ч и ­ т а л К у и н д ж и « у ч и т е л е м не т о л ь к о ж и в о п и с и , н о и в с е й ж и з н и » . И з а к а д е м и и Н и к о л а й в ы ш е л н а год р а н ь ш е , н е з а к о н ч и в к у р с а , в з н а к п р о т е с т а п р о т и в о т с т р а н е н и я у ч и т е л я от п е д а г о г и ч е с к о й д е я т е л ь н о с т и . О д н а к о з в а н и е х у д о ж н и к а Р е р и х все же п о л у ч и л . Е г о к а р т и н а « Г о н е ц . В о с с т а л р о д н а род» стала о д н о й и з л у ч ш и х среди п р е д с т а в л е н н ы х на в ы с т а в к е в А к а д е м и и художеств в 1897 г. и б ы л а к у п л е н а П . М . Т р е т ь я к о в ы м д л я его г а л е р е и за 800 р у б л е й . Репродукцию этой картины в присутствии автора известный к р и ­ т и к В. С т а с о в п о к а з а л Л . Т о л с т о м у . Т о г д о л г о р а с с м а т р и в а л ее и сказал оробевшему художнику: «Случалось ли в лодке проез­ жать быстроходную реку? Н а д о всегда править выше того места, куда в а м н у ж н о , и н а ч е с н е с е т . Т а к и в о б л а с т и н р а в с т в е н н ы х т р е б о в а н и й : н а д о р у л и т ь в с е г д а в ы ш е — ж и з н ь все с н е с е т . П у с т ь в а ш гонец очень в ы с о к о руль держит, тогда доплывет». Напут­ ствие великого писателя Рерих п о м н и л всю ж и з н ь и свято сле­ довал ему. Оставив академию, молодой художник начал читать курс '•Художественная техника в п р и м е н е н и и к а р х е о л о г и и » в А р х е о л о ­ гическом институте и продолжил работу над серией картин «Нача­ л о Р у с и . С л а в я н е » («Гонец» б ы л з а д у м а н к а к п е р в о е ее п о л о т н о ) . Следующая картина серии «Сходятся старцы» привела в восторг зрителей и многих маститых художников — Сурикова, Васнецо­ ва, В е р е щ а г и н а . Н о С т а с о в и К у и н д ж и н е щ а д н о к р и т и к о в а л и а в т о р а за н е з р е л о с т ь р и с у н к а . В 1900 г. у м е р К о н с т а н т и н Ф е д о р о в и ч . Н и к о л а й п р о д а л н о т а ­ риальную контору и решил всецело посвятить себя живописи, продолжив обучение во Ф р а н ц и и в студии известного историче354