* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

О ОБРАЗОВАНИЕ — процесс и результат усвоения человеком навыков, уме ний и теоретических знаний. Слово «образовывать» имеет двоякое зна чение. Во первых, оно значит «выставлять образец и устанавливать пред писания», а во вторых — «формировать уже имеющиеся задатки». Знание, входящее в О., не отстоит от познающего в качестве вне его лежащего предмета, но он непосредственно затронут тем, что познает. Какому либо техническому знанию можно научиться, и даже по соб ственному выбору. Нравственному знанию, как непременной состав ляющей О., напрямую человек не научается и разучиться ему также не может. О. — это внутренний процесс, процесс созидания «образов» и/или «образцов», которым человек следует в своей жизни. Результат О. не представляется по типу технического намерения, но проистекает из внутреннего процесса формирования и О. и поэтому постоянно пре бывает в состоянии продолжения и развития. О. не может быть соб ственно целью, это некий самовозрастающий процесс. В этом заключа ется его отличие от простого культивирования задатков, от которого оно произошло. Культивирование задатков — это развитие чего то дан ного; здесь средствами достижения цели выступает упражнение и при лежание, перешедшие в привычку. В процессе О., напротив, то, на чем и благодаря чему некто получает О., должно быть усвоено целиком и полностью. В этом отношении в О. входит все, к чему оно прикасается, но все это входит не как средство, утрачивающее свои функции. Напро тив, в получаемом О. ничто не исчезает, но все сохраняется. «Образо вание — подлинно историческое понятие, и именно об этом историче ском характере «сохранения» следует вести речь для того, чтобы понять суть гуманитарных наук» (Г. Гадамер). Исторически становление фе номена О. шло в процессе формирования механизмов сохранения и пе редачи социально значимого содержания из поколения в поколение. Впервые именно Платон в европейской культуре в диалоге «Протагор» поставил вопрос о возможности передачи добродетели последующим 304