* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

определенный объект и воспроизводится в речи целиком, а не создается заново путем синтагматики, аналогично сло восочетаниям книжная полка, настольная лампа, обеденный стол, стенные часы. Для них есть немецкие эквиваленты в виде сложных слов, так же как для kochendes Wasser есть рус ский эквивалент кипяток, не представляющий собой слож ного слова. Как эти примеры ни манифестируются – рас члененно в виде словосочетаний, нерасчлененно в виде сложных или простых слов, – все они представляют собой лексемы, то есть единицы словаря40. Лакунами же принято называть в первую очередь те случаи, когда перевод является описательным, то есть не представляет собой единицу сло варя в языке перевода, или когда семантика предлагаемого перевода значительно изменена по сравнению с семанти кой оригинала, что позволяет говорить не о точном перево де, а о паллиативе41. Однако часто невозможно решить, имеем ли мы дело с лексемой или сочетанием лексем. Вероятнее всего, цепоч ки слов вроде человек, страдающий манией величия или чело век с высшим образованием – это свободные словосочетания и на месте немецких Gernegroß или Akademiker в русском языке лакуны. Словосочетания же angeflogen kommen (при летать), angeschwommen kommen (приплывать), подозревать дурное (argwöhnen), произносить банальности (dreschen), уме реть от жажды (verdursten), возможно, хранятся и извлека ются из памяти целиком, а возможно, и нет. А может быть, иногда так, а иногда иначе. Как часто мы договариваемся с кем либо встретиться или созвониться в первой половине дня (а немец ограничился бы в аналогичной ситуации кратким am Vormittag). Создаем ли мы довольно громоздкое на пер вый взгляд словосочетание в первой половине дня в каждом речевом акте заново или с легкостью извлекаем его как лек сему из памяти, то есть воспроизводим хранящуюся в на шей памяти лексическую единицу? Есть огромное число не ясных случаев, колеблющихся между статусом лексемы и статусом синтаксически свободного словосочетания. Пока мы не знаем, как на самом деле осуществляется процесс ре чепорождения и какими единицами мы в нем оперируем, следует к этой материи подходить с осторожностью – в не 96