* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки
XXVIII привскочить подскочить ( 9 — 6) (17 — 7) приподняться/иматься/ыматься ( 3 1 — 10) вскочить, вскакивать (88 — 16) вста{ва)ть ( 9 8 — 10) При этом семантический центр столь характерной ситуации (глагол сидеть) в ремарках не обозначен. Изредка появляются в ремарках глаголы хождения: (за)тагать/нуть (36 — 1 1 ) , расхаживать ( 5 — 2 ) . Текст ремарки вводит прямую речь персонажа и в этом смысле играет важную структурную роль в прозе. Одновременно содержание этого текста вы ступает как означаемое по отношению к другому (своему) содержанию — мыслям и чувствам героев. С более широкой метасемиотической точки зрения все пере численные выше группы лексических маркеров относятся к плану выражения (как по отношению к прямой речи, так и к внутренней жизни г е р о е в ) . Обратимся теперь к плану содержания - ремарок. Для манеры Достоевского характерна скорее позиция внешнего наблюда теля, нежели позиция всезнающего автора, читающего в душах. В этих условиях почти с неизбежностью должны появиться две группы лексических маркеров — маркеры неуверенности и некоторого сомнения, обязательные для внешнего н а блюдателя, и маркеры меры и степени, призванные манифестировать объектив ность наблюдателя. Обе эти группы весьма характерны для Достоевского и о б разуют мост между планами выражения и содержания. К первой группе относятся лексические маркеры как бы ( 3 4 2 — 3 1 ) , как будто ( 1 7 0 - 9 ) , точно ( 9 5 - 6 ) , как-то ( 1 3 1 - 1 0 ) , какой-то (219 - 9 ) , странно (47 — 5 ) , видимо/ый ( 4 9 — 6 ) , по-видимому (22 — 2 ) , вероятно (13 - 2) . Во второй (очень широкой) группе находим такие маркеры: чуть не (100 - 1 3 ) , почти (208 - 9 ) , немного ( 6 0 - 7 ) , едва ( 6 3 - 6 ) , более ( 1 3 1 - 6 ) , глубокий (48 — 6 ) , некоторый ( 8 5 — 4 ) , невыразимый (10 — 4), необыкновенный (32 — 3 ) , несколько (95 — 3 ) , величайший ( 1 1 — 2 ) , очевидно (24 - 2 ) , капелька (10 - 2 ) . Если в ремарке как в плане выражения доминируют глаголы, то в р е марке — плане содержания господствуют наречия, прилагательные, существи тельные. Прежде всего выделяются лексические маркеры, за которыми угадыва ются социальные отношения между участниками диалога, причем преобладают вы разители социального превосходства и редко появляются указания на низшее социальное положение: внушительно (28 — 14) строго (78 — 14) презрение/ительно/ый (68 — 13) брезгливо/ый (23 — 11) грозно/ый (32 — 12) торжественно (24 — 8) сентенциозно (8 — 9) властно ( 9 - 8 ) повелительно/ый ( 1 1 - 8) осанисто/ый, приосаниться ( 1 2 — 6) сурово (15 — 7) накинуться (13 — 7) назидательно ( 5 — 5 ) командовать ( 6 — 5 ) снисходительно (5 — 4) веско ( 4 — 4 ) важно/ый/ость ( 4 6 — 4) значительно (24 - 4) надменно/ый ( 9 - 3 ) Явная асимметрия сти/невежливости : вежливо/ый/ость (26 — 6) любезно/ый (15 - 3) наблюдается при вкрадчиво/ый (5—1) жалобно/ый (18 — 11) поддакивать/нуть ( 1 9 — 5) умильно ( 4 — 5 ) просительно/ый ( 5 — 5 ) кротко ( 7 — 5 ) мольба ( 6 — 3 ) подобострастно/ый ( 5 — 3 ) почтительно ( 1 1 — 3) выражении контраста вежливо развязно/ый ( 1 3 — 7) огрызнуться ( 6 — 7) грубо/ый/ость (30 - 4) нагло ( 6 - 4 ) фамильярно/ость (8 — 3 ) (за)коробиться, покоробить ( 8 — 6 ) реп ста- Две следующие группы, как и предыдущие, через ремарки включают лику в общую цепь высказываний, но в них акцентируется не соотношение