* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

469 Северо-Американские Соединенные Штаты. 470 долл., что составляло на одного уча­ щегося—154 долл. Задолженность учеб­ ных заведений была очень велика. Общая сумма текущих школьных обя­ зательств, вместе с другими видами школьных долгов, достигала 1.467 млн. долл. Школьные займы за­ ключаются школьным начальством обычно для осуществления строи­ тельных программ; по большей части они принимают форму обязательств, выпускаемых и гарантируемых учеб­ ным округом и продаваемых банкам или непосредственно частным лицам. Расходный бюджет общественных учебных заведений за 1923 — 24 г. равнялся, 1.821 млн. долл. На душу населения это составляло 16,25 долл. Текущий расход составлял: на одного числящегося по списку учащегося — 50,97 долл., на посещающего-74,86 долл. Ежедневный текущий расход на посе­ щающего учащегося исчислялся в 44 цента. Эти итоги в значительной степени видоизменяются по отдельным штатам. Так, в Алабаме общий расход на народ­ ное образование на душу населения равнялся 5,88 долл., в Арканзасе — 5,15 долл., в Георгии—5,71 долл.; это —три южных земледельческих штата. В Калифорнии же мы имеем 31,75 долл., в Сев. Дакоте—24,60 долл., в Уайоминге — 26,91 долл.; это — западные штаты с редким населением. Роет расходов на народное образова­ ние отличался значительной быстро­ той: в 1870 г. на душу населения С. Ш. приходилось 1,64 долл., в 1900 г . — 2.84 долл., в 1910 г —4,64 долл., а в 1924 г.—16,25 долл. (при всех по­ добных сопоставлениях следует, од­ нако, иметь в виду сильное понижение покупательного значения доллара в по­ слевоенное время, см. выше индекс роз­ ничных цен, ст. 50, тбл. 15). Все приведенные цифры относятся только к расходам на общественные учебные заведения. 2. Учащиеся, а.) Обязательное обучение. Все дети в С . Ш . в настоящее время подлежат обязательному обучению,т.-е. они обязаны посещать школу, начиная с возраста в 6, 7 или 8 лет и до воз­ раста от 13 до 18 лет. Каждый из 48 штатов имеет свои законы на этот предмет, относящиеся одинаково как к мальчикам, так и к девочкам. За немногими исключениями, в аме­ риканских школах как 1-й, так и 2-й ступени введено совместное обучение. Существует лишь несколько женских колледжей, куда не допускаются уча­ щиеся мужского пола, а такженесколько профессиональных учебных заведений и мужских колледжей, куда не допу­ скаются женщины. Но во всех универ­ ситетах, принадлежащих штатам, и в большей части частных колледжей и университетов имеет место обучение совместное. На севере дети цветных рас и белые посещают одну и ту же школу. Наоборот, в южных штатах, где негритянское население весьма значительно, имеются отдельные шко­ лы для белых и для негров. В послед­ них было в 1928—24 гг. 1.411.552 детей. В сельских местностях и в некоторых более захолустных городских общинах учебный год краток. В больших городах и в более культурных сельских мест­ ностях он длится от 9 до 10 месяцев. В 1923—24 гг. школы в штате Алабама функционировали в среднем всего 133 дня, в Арканзасе —185 дней, в Техасе—136 дней, в Южной Каролине— только 119 дней. Напротив того, в наи­ более культурных штатах учебный год значительно продолжительнее. Так, в Нью-Йорке было 188 учебн. дней, в Огайо —177, в Пенсильвании—181, в Уисконсине —177. Обычно школы в С. Ш. работают 5 дней в неделю. б) Число поступлений е училища и посещаемость их. Население С. Ш. исчислялось в 1924 Г . в 112.078.611 душ. Детей школьного возраста (от 5-ти до 17-ти лет включительно) было 29.345.911 чел., или 26,2% населения. Записано было в общественные школы 24.288.808 учащихся (82,8°/ детей школьного возраста и 21,7% всего населения). Средняя посещаемость в день—19.132.191 чел. Таким образом, можно считать (в грубых цифрах), что две трети детей школьного возраста ежедневно посещали школу первой или второй ступени. Главная масса детей школьного воз­ раста посещает школы 1-ой ступени. В 1924 г. в общественных школах 1-ой ступени было 19.891.087 учащихся 0