* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки
467 Северо-Американские Соединенные Штаты. 468 ступени (high school) и 3 или больше лет в колледже или в профессиональном училище. Таким образом, главная масса учащихся приходится на возраст до 18 лет, из них большинство моложе 14 лет. С 1910 г. девочки уравнены были в правах с мальчиками на всем протяжении начальной и средней школы, а также в значительном числе колледжей и университетов с совмест ным обучением,—лишь немногие кол леджи сохраняют теперь исключи тельно женский состав учащихся. г) Организация управления учебным делом. Хотя принцип местной автономии широко распространен в учебном деле С. Ш., тем не менее руководство школь ным делом проводится с большой твер достью. Дисциплина сурова; учебные программы вырабатываются вплоть до деталей, и методы преподавания подвергаются тщательной проверке. Каждая общественная учебная орга низация подчинена учебному совету. Число членов его не всюду одинаково, но в среднем их бывает от 5-ти до 9-ти. Некоторые советы избираются всеми имеющими право голоса на общих выборах; в других случаях члены совета назначаются мэром города; однако, большинствосостоитизиэбираемых чле нов. Учебный совет выбирает суперин тендента, который несет обязанности главного должностного лица корпора ции. Суперинтендент намечает извест ное количество кандидатов в помощники и несет ответственность за выбор учи телей, за учебные программы и за все другие стороны школьной жизни и поли тики. В некоторых случаях имеется спе циальный заведующий хозяйственной частью, ответственный перед советом непосредственно иведающий строитель ством, ремонтом и т. п. делами, но обыч но эти вопросы входят в компетенцию суперинтендента. Учителя ответст венны перед суперинтендентом, кото рому подчинены также и канцелярские и технические служащие. Ни учащие, ни учащиеся не имеют прямого пред ставительства в учебных советах. По следние на три четверти состоят из представителей буржуазии, врачей и адвокатов. Рабочему редко удается про никнуть в учебный совет; учебным делом в С. Ш. ворочают те же люди, которые ворочают банками, заводами и копями. При колледжах и университе тах состоят попечительные советы, на значаемые губернаторами штатов (если учреждение содержится на счет пра вительства) или обновляемые путем самопополнения (в частных высших школах). И в попечительных советах высших учебных заведений доминируют представители буржуазии и лица сво бодных профессий; они избирают „ прези дента" (ректора), на котором лежит вся ответственность по управлению учебным заведением. Преподаватели и студенты не имеют никакого голоса в выборе президента и в решении наиболее важных вопросов в жизни учреждения. Участие в ней студентов обыкновенно ограничиваетсявопросами спорта, студенческого общежития и другими чисто студенческими делами. Они играют некоторую, очень незна чительную, роль в администрации и не оказывают никакого влияния на ход учебного дела. Таким образом, учебное дело С. Ш . организовано почти точь-в-точь по образцу фабрики или иного подобного предприятия. Школьная дирекция, в лице учебных советов, подчинена господствующей экономической группе. Учебные советы избирают долж ностных лиц, ответственных за все ведение дела в учебном предприя тии. Эти последние набирают пер сонал, наблюдают за выполнением программ и проводят в жизнь все существенные мероприятия,—конечно, с одобрения совета, взявшего их на службу. Учащие исполняют то, что предлагает им суперинтендент или заведующий их учреждением. В свою очередь они являются властью над учащимися. Учащие, это—рядовые ра бочие; учащиеся, это—сырой материал, подлежащий обработке на этом фордизованном учебном заводе. д) Расходы на народное образование. Стоимость общественной собственности, обслуживающей народное образование в С. ГЛ., исчислялась в 1923 —1924 г, в след. цифрах: стоимость земель и зданий—2.783 млн. долл.; стоимость оборудования, т.-е. мебели, аппаратов, библиотек и т. д. — 279 млн. долл.; стоимость всего имущества—3.745 млн.