* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

247 Сравнительная психология, 248 передаваемую им из поколения в по­ котором пока довольно много мнений коление. Прирученные тетерева, напр., и гипотез, но очень мало знаний. в неволе с каждым новым поко­ Причина этого обстоятельства заклю­ лением все реже и слабев издают чается в том, что явления этой ка­ крики, предупреждающие об опасно­ тегории пытаются объяснять только сти при приближении человека. Обра­ путем наблюдений над людьми и зовавшиеся с первых же поколений самонаблюдением, совершенно игно­ традиции укрепляются в ряде по­ рируя данные эволюционного характе­ следующих; молодые особи, подражая ра; другими словами,. хотят познать старым, научаются вести себя до целое по вершине, не заглядывая в отношению к людям доверчиво. Сто­ его основы. Данные же эволюционной ит, однако,, вернуть этих птиц в теории учат нас следующему. Нерв­ условия нормальной жизни, стоит ная энергия, возникнув в соответ­ прекратиться влиянию традиции, как ствующих клетках нервной системы, отношение к человеку изменяется с расходуется у животных (и челове­ направлениях: часть первого же поколения: молодые птицы ка) в трех начинают относиться к нему так, идет на целесообразную производи­ как их научает пример диких тельную работу, другая—угнетаетея и, птиц своего вида. Совершенно ана­ превращаясь в латентное состояние, логичные явления наблюдаются и на сберегается; третья—расходуется на фазанах: традиции, приобретаемые в непроизводительные и с биологиче­ неволе по отношению к человеку в ской точки зрения первоначально безтечение нескольких десятков лет, полезные действия, вследствие возбу­ нервной достигнув полного развития,—исчеза­ ждения соседних отделов системы. Вот этот-то нисходящий ют с первого же поколения у оди­ чавших. Остается отметить, что у нервный процесс, порождающий перво­ животных значение разумных спо­ начально бесполезные в биологиче­ собностей, в качестве фактора, могу­ ском отношении действия, и лежит в щего оказывать влияние на инстинкты, основе эмоций. Таким образом, по­ очень ограничено и наблюдается лишь следние являются продуктом только у высших из них. У человека, одной определенной части нисходя­ вследствие чрезвычайного развития щего нервного процесса. его разумных способностей, традиции, Однако, не всякий нисходящий нерв­ предания, верования, поэзия, наука,— ный процесс и в этой своей части все это, многоразличео передаваемое сопровождается эмоцией: она возника­ от одного поколения к другому со­ ет лишь тогда, когда сказанная часть циальное наследство,—играет огром­ нисходящего нервного процесса вызы­ ную роль в созидании психических вает специфическую реакцию дыха­ свойств индивидов, групп, рас и тельных органов и сердца. Таков народов. Под влиянием разумных ответ на вопрос о генезисе эмоции, способностей основные инстинкты че­ поскольку он может быть устано­ ловека разнообразно дифференцируют­ влен по данным физиологии в связи ся н модифицируются, а с этим с данными С. п. Что касается до вместе угнетающая и подавляющая биологич. стороны предмета, то данные роль разумных способностей стано­ С. п. устанавливают следующее. вится тем более значительной, чем Эмоциональное состояние первоначаль­ дальше отстоит модификация и транс­ но сопровождается действиями биоло­ формация инстинктов от своего гически бесцельными; лишь потом, первоисточника. Таково в немногих вследствие более или менее сложного словах решение первой задачи С. п. процессакоррелнтивной эволюции, меж­ В. Вторая задача нашей науки за­ ду действиями, сопровождающими эмо­ ключается в выяснении природы эмоцио­ ции, и. этими последними устанавли­ нальных способностей. Эмоция, как один i ваются такие отношения, которые по­ из видов психических явлений, во мно­ лучают все большее и большее биоло­ гих отношениях представляет собою гическое значение, т.-е. такие, которые еще открытое поле для исследований, на являются более или менее полезными