* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

191 АВТОБИОГРАФИИ РЕВОЛЮЦИОННЫХ ДЕЯТЕЛЕЙ 70 — 80 ГГ. 192 людях, не хотевших, чтобы людей прода­ вали, как скот, о царе, загнавшем этих людей живыми под землю. Царь рисовался мне в образе сказочного чудовища, пожи­ равшего людей. По уходе таинственного гостя, отец приказывал мне никому не го­ ворить о том, что рассказывал мне этот дядя. Я строго соблюдала приказ, гордясь, что мне доверяют какую-то тайну. Освобождение крестьян произвело на меня потрясающее впечатление. Я была долго точно пьяная от радости. Мы переехали в Харьков. Отец занялся моим воспитанием, готовя из меня „барыш­ ню*. Были приглашены: француженка, учи­ теля музыки, танцев и для занятий другими предметами студент—поляк, высланный в Харьков за прикосновенность к польскому мятежу. Он увлекательно рассказывал мне о борьбе поляков за свою свободу. Я пла­ кала от того, что я не полька и не смогу бороться за свободу. Одиннадцати лет меня поместили в част­ ный пансион Щербачевой. Основательница пансиона, женщина-шестидесятница пере­ довых взглядов, поставила пансион прекрас­ но: молодые учителя не только давали уроки, но много уделяли времени, занимаясь нашим развитием. Но пансион скоро за­ крылся, не встретив сочувствия в обществе: родители особенно были возмущены введе­ нием в женском пансионе гимнастики, для которой нас переодевали в свободные муж­ ские костюмы. По закрытии пансиона, не без борьбы с отцом, я поступила в гимназию. Там я встретилась с бывшей ученицей учителя Полтавской гимназии—Строева, сосланного на север. Она познакомила меня с литера­ турой шестидесятых годов: журналы „Рус­ ское слово", „Современник", стихотворения Некрасова и др. книги определенного на­ правления поглощались мною запоем. Я устроила кружок самообразования из гимназисток, который вскоре слился с кружком молодых студентов. Занимались мы преимущественно общественными во­ просами, но рядом с этим бывали рефераты по естественным наукам: по астрономии, по физике и другим отраслям знаний. В этом кружке, между прочим, участвовал молодым студентом Лазарь Гольденберг, известный впоследствии эмигрант. Особенно увлекались Чернышевским, его романом „Что делать" и женским вопросом. В этот период времени в Харькове вво­ дились новые судебные учреждения—глас­ ный суд. Члены нашего кружка, по оконча­ нии гимназических уроков, бежали на засе­ дания суда, где иногда просиживали за пол­ ночь.Перед нами развертывались обществен­ ные вопросы в картинах реальной жизни. Помню блестящую речь только что вы­ ступившего на судебное поприще молодого товарища прокурора—А. Ф. Кони, обвиняв­ шего подрядчика, непостроившего подпор при земляных работах, следствием чего было несколько трупов рабочих, засыпан­ ных землей. Перед нами проходили кре­ стьяне, обделенные землею при освобожде­ нии, судившиеся за бунты; женщины— убийцы своих мужей, не стерпевшие своего рабства, санкционированного законом. Освобождение крестьян вызвало женское движение. Стремление к эмансипации жен­ щин широкой волной разлилось по всем центрам России, захватило и меня. Во время окончания гимназии умер мой отец, оставив мне большое наследство. Вместе с Я- И. Ковальским (впоследствии моим мужем), оставленным при Харьков­ ском унив. на кафедру физики, я органи­ зовала в одном из доставшихся мне домов бесплатные курсы для женщин, стремив­ шихся к высшему образованию. Ковальский читал физику, химию, космографию. При­ ват-доцент Е. М. Деларю—естествоведение. Студенты: Фесенко — политическую эконо­ мию, Гончаров-историю, Рунге и Дзивинский—высшую математику. Слушательниц был такой наплыв, что с трудом вмещало помещение. Одновременно с этим я вступила в Харь­ ковское общество грамотности. Занимаясь по воскресным школам, я выбирала наибо­ лее способных работниц, приглашала их к себе на дом по праздникам; постепенно образовалась школа для работниц. Я им читала отрывки русской беллетристики, рассказывала эпизоды из русской истории, знакомила с французской революцией, а главное вела пропаганду по женскому во­ просу *). В тот же год у меня организо­ вался мужской кружок^ занимавшийся об­ щественными вопросами. Он не был еще революционным, но был „радикального на­ правления". В этот кружок, между прочим, входил молодым студентом М. М. Ковалев­ ский. Рядом с этим кружком я организовала исключительно женский, интересовавшийся социализмом. М. М. Ковалевский, владев­ ший хорошо французским языком, имевший доступ в университетскую библиотеку, по­ могал мне извлечением из французских источников составлять рефераты о Фурье, Сен-Симоне, Оуэне и др. утопистах, хотя сам не сочувствовал социализму, считая его неосуществимы м. Ковальский завел знакомство с сельски­ ми учителями Харьковского уезда, они по праздникам приезжали к нам, мы снабжали их книгами и устраивали небольшие педа­ гогические собрания, на которых, между прочим, затрагивались и политические темы. *) См. Аптекмаи. „Земли кружки. и воля", Харьковские