* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

183 Сельскохозяйственное образование. 1.84 542 Сельскохозяйств. старосты 320 Специалисты. . . . . 1212 Инструктора 333 З а в е д у ю щ е е с.-хоз. складами З а в е д у ю щ е е опытными и показательными 291 учреждешями. • • В с е г о . . . 3.044 г) земствъ. ка. а'Лих сойскъ • обществен, органи- В1 Губернсше агрономы и ихъ помощники. 307 Уездные агрономы . . . 1403' Участковые агрономы . . 1440 Сельскохоз. старосты. 119 СпеШалисты 119 Инструктора. . . 1461 З а в е д . сельскохозяйственными складами 736 Заведукише опытными и показательными учреждешями . . • - • • 536 6-%Э Секретари и эав-Ьдуюгще агрсномическ. с е л ь с к о х о з я й с т в е н ныхъ о б щ с с т в ъ 495 Всего 6.578 К а к ъ в и д н о и з ъ т а б л и ц ы , и н т е н с и в н о е раэЕит1е вспомогательнаго п е р с о н а л а з н а ч и т е л ь н о усилило в ъ с о с т а в ь о б щ е с т в е н н о й а г р о н о м ! н п р о ц е н т ъ лицъ с ъ н и з ш и м ъ о б р а з о в а н ! е м ъ . В ъ о б щ е м ъ ж е 40°/ раб о т к и к о в ъ и м ь ю т ъ ш к о л ь н о е о б р а з о в а н и е не ниже с р е д н я г о . Н а 1 я н в а р я 1915 г. н а о д н о л и ц о агрономическаго п е р с о н а л а приходилось въ имперш 14.691 д у ш ъ с е л ь с к а г о н а с е л е ш я ( о к о л о 2.000 семействъ) и 10.736 д е с я т и н ъ п о с е в н о й п л о щ а д и , а содержаше агрономическаго персонала обходилось н а о д н о г о с е л ь с к а г о ж и т е л я в ъ 8 , 6 к о п е й к и и въ 11,8 копейки н а о д н у д е с я т и н у п о с е в а . К ъ е о ж а л е шю, р е г и с т р а м и с а м о й обществен но-агрономической р а б о т ы в ъ Р о с с ш д а л е к а о т ъ с о в е р ш е н с т в а , и мы м о ж е м ъ д а т ь ея у ч е т ъ т о л ь к о по сельскоюзяйственнымъ чтеншмъ и курсамъ: о Сельскохозяйственный чтения; Число пунктовъ. 1905 1910 1512 85 2 491 11.162 Число слуша­ телей: 31.6 т ы с я ч ъ 296,5 . 1046,0 . Сельскохозяй­ ственные курсы: Число курсовъ. 18 299 868 Число слушателей: 2,0 т ы с я ч ъ 21,6 . 57.9 „ Такимъ образомъ русская крестьянская масса въ н а с т о я щ е е в р е м я н а х о д и т с я п о д ъ воздъйств1емъ д е с я т и т ы с я ч ъ (9.622) о б щ е с т в е н н о - а г р о н о м и ч е с к и х ъ работниковъ. Революшя значительно упростила организацию а г р о н о м и ч е с к о й п о м о щ и н а с е л е ш ю въ Р о с с ш и передала всю правительственную а г р о н о ­ мию в ъ р у к и у-вздныхъ и г у б е р н с к и х ъ з е м с т в ъ , к о ­ торымъ въ свою очередь п р е д с т о я т ь размеже­ ваться в ъ э т о й области съ вновь в о з н и к а ю щ и м и в о ­ лостными о р г а н а м и общественнаго самоуправления. Н е с о м н е н н о , ч т о усп-вхъ в с е г о д ъ л а о б щ е с т в е н ­ н о й а г р о н о м Ы будетъ въ з н а ч и т е л ь н о й м ъ р ъ з а в и ­ с а т ь отъ того, поскольску эти к а с р ы агрономичес к а г о п е р с о н а л а п о д г о т о в л е н ы къ с в о е й р а б о т а . Нъкоторое понят.е о мЬр'Ьэтой подготовки даютъ свъд-Ьн1Я о б ъ образовательномъ цензЪ агрономи­ ческихъ р а б о т н и к о в ъ . Й I О Т а к о в а р а б о т а , выполненная р у с с к о й обще-твен, н о й a r p o H O M i e f t . О р е з у л ь т а т а х ъ ея г о в о р и т ь м а с ­ с о в о е р а с п р о с т р а н е ш е т р а в о с ё я ш я , п л у г о в ъ и дру­ гихъ сельскохозяйственныхъ машинъ, мощное р а з в и т ! е к о о п е р а т и в н а г о д в и ж е ш я и другие новые элементы нашего с е л ь с к а г о у к л а д а . Однако нетъ никакого сомнения, что въ нашей о б щ е с т в е н н о - а г р о н о м и ч е с к о й р а б о т ъ с д е л а н ы толь­ ко первые шаги и предъ р у с с к о й агроном1ей с т о я т ъ еложнъйил'я з а д а ч и о б н о в л е т я русскаго сельскаго хозяйства. Л и т е р а т у р а : А. И. Чупроп, „ М е л к о е земледел1е и е г о о с н о в н ы я н у ж д ы " ; „Агрономическая п о м о щ ь населен1'ю в ъ И т а л ш " , Д.. Н. Прятштиковъ, „ З е м с к а я а г р о н о м и я в ъ И т а л и и " ; Д\ Аи<ши, „ О б щ е с т в е н н о - а г р о н о м . э т ю д ы " ; А. Чаяновъ.Основ­ н ы я идеи и м е т о д ы р а б о т ы о б щ е с т в е н н о й а г р о н о ­ мии"; Б. ВссслоескШ, „ И с т о р 1 я з е м с т в ъ э а 40 л ъ т ъ " , т. I I ; В. В. Морочсвскш. „ А г р о н о м и ч . п о м о щ ь въ PocciH"; „Местный агрономнческ!й персоналъ", справочникъ М. 3 . „Труды Перваго ВсероссШскаго с ъ е з д а дъятелей а г р о н о м и ч . п о м о щ и м е с т н о м у х о ­ з я й с т в у в ъ 1 9 0 1 г. в ъ М о с к в е " ; ж у р н а л ы : „ З е м с к ш агрономъ", „АгрономическШ журнале" (оба съ 1913 г о д а . ) А. Чаянова. Сельскохозяйственное образова­ л о . Общественныя условгя развитгя С. о. С. о. школьноеи вшъткольиое занисигь отъ У их 5 S! > ш й 3 о _ м Р $ К 8 !j (Л ыi А О се *• 'о gj 8 5 о ^ 8 8 8 8 ~ гHi степени культурности народа, отъ боль­ шей или меньшей высоты общаго обра­ зования. Въ странъ малокультурной, съ подавленной общественной само­ деятельностью, какъ бы ни были по­ рою энергичны попытки насадить с.-х. школы, онъ обречены на неудачу или слабый успъхъ. Напротивъ, страна съ развитой общественностью, въ част­ ности, съ сильными кооперативными организащями, какъ показываетъ жизнь Западной Европы послъднихъ десятилът1й, моясетъ и при небольшомъ сравнительно числв с.-х. школъ,—внъшкольнымъ путемъ,—широко и глубо­ ко въ массв населешя развить агро­ номическое просвъщеше, при чемъ