* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

ПСИХОАНАЛИЗ. Психсаналитичеакх движение Противостояние отличалоськрайнейосгротой, приэтомобе стороны пытались отыскать в работах Фрейда аргументы и обоснования в пользу своих взглядов. Прежде всего спор шело возрасте возникновения эдиповакомплекса, о происхождении Сверх-Я и о роли влечения ксмерти. Эти проблемы отчасти вызывают дискуссии и по сей день. Следствием этого противостояния былвыход из Британского обществаЭдуардаГловера и вполне вероятно, что в Лондоне осталось бы гораздо больше членоввенской группы, если б ихне отпугнуланеблагоприятная атмосфера местного общества. Тем не менее общество не распалось, поскольку удалось прийти к соглашению о том, что каждый молодой психоаналитик для продолжения своего образования должен былвходить в ту или иную группу. С тех пор Британское психоаналитическое общество состоит из трехподгрупп. Первую обычно называютгруппой Кляйн, или группой А. Онавключаетпсихоаналитиков, которые были подготовлены сторонниками МеланиКляйн и проходили уних контрольный анализ. Со своей стороны эти преподаватели должны были проводитьклинические семинары в рамках основных направлений кляйнианской школы. В некоторых случаях даже те студенты, которые получили образование в соответствии с этими принципами, не принимались в группу Кляйн; однако в таком случае у них оставалась возможность статьвнештатными членами. Такимобразом, к моменту разделениянаподгруппы постоянные члены общества должны были примкнуть к какой-либо «школе», даже если их собственные воззрения не совпадали с ее теоретическими подходами. Выходом из положенияпредставлялось создание такна-зываемой «промежуточной», или «независимой», группы. К ней принадлежал, например, Винникотт, который получилобразование в соответствии с традициями школы Мелани Кляйн и находился под сильнымее влиянием, однако не чувствовал себя готовымполностью подчиниться ее регламенту. В. Р. Д. Фэйрбэйрн, которого особенно ценила Мелани Кляйн, тоже не пожелалвойти в группу, находившуюся под ее руководством. Также и Эллу Шарп и Сильвию Пэйн, получивших большую известностьвкачестве преподавателей ипедагогов, нельзяо^ести кчислу убежденных кляйнианцев. Джон Рикман и Джеймс Стрейчи тоже противились тому, чтобы их относили кпредставителям этой школы, хотя она и далаим мощные импульсы в их теоретической и практической деятельности. С другой стороны, такие аналитики, какГиллеспи и Балинт, в целом соглашались с классическими концепциями Фрейда, но тем не менее их нельзя причислить к группе Анны Фрейд. Этихчленов общества, которые не принадлежалинепосредственно ни к одной из основных групп, иногданазывали также «независимой группой А». Венская группа, образовавшаясявокругАнны Фрейд ипоявившаясянабритан-ской сцене последней, получиланазвание «группаБ», иногда ее просто называют «фрейдовской группой». Эти кажущиеся несколько произвольными разделения и наименованияниког-даполностью не соответствовали различнымтеоретическимиклиническимориен-тациям, которые сложились в ходе оживленных дискуссий впериод Второй мировой войны. Несмотря наопределенные изменения, в целом полярная структура Британского психоаналитического обществасохранилась и по сей день. В этой напряженной атмосфере «промежуточной группе»удалосьвсе же отстоятьсвоюсамо-стоятельность; чуть позже мы подробнее расскажемо разнообразных тенденциях развитиявнутри этой группы и о достиженияхее представителей Во времявойны многие психоаналитикиполучили возможностьсобратьважней-ший материал, оказавший большое влияние на развитие психоанализа в послевоенный период. Это относится впервую очередь ктемпсихоаналитикам, которые имели базисное медицинское образование и в качестве врачей служилив действующей армии. 554