* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

Вклад психоанализа в социальную психологию (Эдельтруд Майстерманн-Зеегер) Ранние социальные отношения в развитии плода и маленького ребенка С1905года, годапубликации «Трехочерковпо теории сексуальности» Фрейда, мнение о силах, формирующих ребенкав процессе его развития, часто менялось В разныевременаиразнымиисследовательскими группамиосновнойакцентделал-ся наразличныхпричинах: основная ответственность заразвитие ребенкавозлага-лась то нанаследственность, то народителей, то нашколу, то наобщесгвенные нормы и дух времени. Точно так же различались представления о том, насколько уст^ойчивасгруктураличности у ребенкаи скакого момен?аонанодБерженаБ?Uя-нию со стороны окружения, то естьс какого времениокружающие люди становят-сяответсгвенными заразвитие ребенка. В исследоБанuяхIснрuнuмае?Бозникающuе Бовремякои?усагIароксизмальные процессы, связанные сначаласвозрастанием, аза?емослабленuемБозбуждения матери. Каку?Берждаю?анали?икu?ёльнскойгрупны, основываясьна данных детского анализа, соприкосновениепенисасплодомоставляетследы памяти о притеснении давлении, беспокойстве, аконечнаяразрядка, вероятно, нережuвае?сясуноенuем Повторение и нерегулярностьпереживаниявызываютощущение, которое мы в своей рабочейгрунпеназвали«<любопытстБо», ког1даребенкомвгIервыенережuБае?сяпро-сгрансIвенноераспросграненuепсuхuческuхфункцuйнавнешнuймир(Meistermann-Seeger1969)· Здесьсоздаю?сянро?о,m?ы«<нри?еснения»и«<гIознаБа?ельного влечения». «<ПозиаБа?ельноеБлеченuе»онределяеlсяФрейдомкаксублuмироБанный,гIоднявший-сявинтеллектуальную облас?ьо?рос?окБлечениякоБладенuю(VШ, 450). Соргазмом материплодупередаетсяогромное возбркдение ивихреобразноепроявление энергии 349