* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

ПСИХОАНАЛИЗ. Новые пути в психоанализе. Детская психология Однако даже при благоприятном развитии ребенка, когдаон испытывает достаточно удовлетворительныхпереживаний, этотопыт можетбытьразрушен внутренними факторами. В работе «Зависть и признательность» (1957) в качестве одного из таких факторов Мелани Кляйн описала зависть. Онаотделяет ее от жадности и ревности. Зависть всегдазатрагиваетотношения двоих и в основномнаправлена начастичныеобъекты9.Завистьвредитразвшию,посколькуонаделаетмутнымиис-точники добра, от которых зависит ребенок, и препятствует хорошиминтроекци-ям добрых объектов. Завистьпонимается М. Кляйн как самая ранняя и непосред-ственнаяобъективизациявлеченияксмерти. Концепциязависти, особенно представления) наследственной предрасположенности к ней, отчасти также использование теории влечения к жизни и влечения к смерти, которые тесно взаимосвязаны и представляютсобой попытку объяснить детскую деструктивность, являются достаточно с:ом^т^ел^н^1мвклад^омвнауку, поскольку они ведут к игнорированию факторов внешней среды, прежде всего роли матери. Чтобы противодействовать чрезмерномустраху уничтожения, Я развиваетряд защитных механизмов. Наиболее важнымизнихявляетсярасщепление, накотором основываются все остальные10. Наряду с расщеплениемпосредством интроекции и проекции, идеализацией и отрицаниемМ Кляйн описаласпецифический защитный механизмпаранойяль-но-шизоидной позиции, который она назвала проективной идентификацией: «При проективной идентификации части Самости и внутренние объекты расщепляются и проецируются навнешний объект, который, как только становится до-стояниемребенка, идентифицируется со спроецированными частями» (Sega11964, 1973, 47). Если эти защитные формы не помогают справиться со страхомпреследования, можетпроизойти—чаще всего при психотических состояниях—фрагментация Я и его объектов и в качестве крайней формы—дезинтеграция. В такомслучае Я распадается и расщепляется намелкие осколки, делаетвсе, чтобы перестать существо-ватьи темсамым избежатьстраданий Каки все остальные защитные механизмы паранойяльно-шизоидной позиции, этот механизмвновь приводит к интенсивному чувству страха—к страху распада и уничтожения. Хотяимпульсы страхаураннего Я и являются необходимыми, чтобы ребенокобрелспособность защищаться от страхов, возникающих из воображаемого и проецируемого уничтожения, и обладалиллюзорным, всемогущимконтро-лемнад угрожающими фантазиями, сами по себе они решить проблему не могут. Они образуют замкнутую систему, которая можетбыть разрушенатолько благодаря вмешательству «доброй» груди и позитивному опыту, ведущему к появлению внутреннего доброго объекта. Достижения Я, описанные здесьв качестве защитных механизмов, важны для последующего развития и продолжают играть определенную роль и у зрелой личности. Расщепление, причина дифференциации на доброе и злое, проявляется в дальнейшемв способности различать (см. Freud.1925a). Определеннаястепеньстрахапреследованияявляется, например, предпосылкой того, что человек можетраспознавать и оцениватьреальные опасности. Наидеали-зации основывается веравположительные качествасамого себя иобъектов Проективная идентификация является наиболее ранней формой способности вчувствова.-ния и основой символообразования. Однако позитивные аспекты защитных механизмовпроявляютсятолько тогда, когдапозитивные переживания какво внешней, так и во внутренней сфере, начинают все более отчетливо преобладать наднегативными. В результате развивается 150