* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

561 Каптеревъ—Каптырь. 562 мвогихъ отношешяхъ полезней; 2-е совершенно переделанное издание начало выходить съ 188*3 г.; вышла однако только 1-я часть; MHorie отделы 2-Гг напечатаны въ виде журнальныгь статей; въ области психологи авторъ примыкаетъ къ англшекон школе и вообще держится реалястическаго понпмашя (реценз. на „Педагог, психолог.“ ?М. въ „Женек. Образ.“ за 1883 г. 8 и „Педаг. Хрон." за 1883 г. Д°.\° 27—28). Отдельно же изданы пиъ: „Цидактичесюе очерки" (Спб. 1885), „Изъ исторш души. Очерки по исторш ума“ (Спб. 1890), „Духовное развнпе въ первомъ детстве съ указашями для родителей о его наблюдены“ В. Прей ер а. переводъ (см. рец. въ „Журн. Мин. Нар. Проев.“ 1896 г. Д» 12, стр. 35S—364), „Новая русская педагопя, (ея главнейния идеи, направлешя и деятели“ Спб. 1899), —вместЬ съ А. П. Мальцевыми „Вопросы матерямъ о детяхъ“ (Спб. 1881, см. рец. въ „Педагогпч. Хрон.“ 1881 r. Д? 33). Ему принадлежать какь редакщя издававшейся группою членовъ основаннаго въ Петербурге въ 1881 г. „Родительскаго кружка“, весьма солидной у насъ въ области педагогической науки, хотя и не имевшей практяческаго ycnexa, „Энциклопедш семейнаго в)сппташя“ (въ 5-тп частяхъ и 50 выпуск.), такъ и несколько статей вь ней („Задачи и основы семейнаго воспитан'ш“, вып 1; см. рец. въ „Педагог. Сборн.“ 1898 г., Д? S, „О дет-скихъ играхъ и развлеченшхъ“, „О детской | подражательности“; см. pen,, ibid. ^ 11 и j др.)· Много статей по психологш и педа- ; гогяке, какъ, равнынъ образомъ, и ре· ? ценз1й на руешя и иностранныя сочинения ; по этимъ предметамъ помещено имъ вь ! журналахъ: „Женское Образов. ", „Образо- ! ваше", ,,Руе. Школа“, „Семья и Школа“, ! „Знан1е“, „Педагог. Сборн.“, „Педагог. ; Лист.“, „Воснит. и Обучеше“. Вотъ, главнейший изъ нихъ: „Этюды по психологш народовъ“ (мннолопя, какъ первоначальное религиозное и научное мхровоззрЪше человечества — „Знаше;‘ 1874 г. Лг 10), „Какъ образовать стойк1й характеръ?“ („Семья и Шк.“ 1S74 г. Л° 10), „О д'Ьтскихъ типахъ“ („Педагог. Сборн.“ 1885 г. Л° 3), „Педагогика—наука или искусство?“ (ibid. 1885 г. № 12), „Детс-Kie годы С. Т. Аксакова“ (психол.-педагогич. этюдъ—ibid. 1890 г. Л» 3), такой же этюдъ о детстве Обломова („Женек. Образ.“ ? 1891 г. Лг 3), „Новое направлен1е въ ие-, дагогике“ („Педаг. Сборы.“ 1891 г. Л1» 3), „Объ общественныхъ задачахъ образова- i шя“ („Рус. IUk.“ 1892 г. № 1—2>, „О на-гцональномъ образовании“ („Образов.“ 1S92 г. ?® 9), „О разцообразш и единстве общеобразовательныхъ курсовъ“ („Педаг. Сборн.“ 189В г. № 1), „О подражательно; сти въ политическомъ и педагогическомъ ¦ отношешяхъ“ („Образов.“ 1893 г. ?» 7—8), ; „Школа и школьники XVII в.“ (ibid. 1894 г. ?» 2), „О характериыхъ психическихъ j свойствахъ женщинъ“ (публичная лекщя— : ibid. 1894 г. ЛЬ 4—10), целый рядъ статей по психологш ребенка въ „Женек, Образ.“ (1891 г. ?» 5), „Образов.“ (1892 г. ?» 2—В), „Восшгт. и Обуч.“ (189В г. Л°№ 2, 3, 6, 7, 10—12) и „Рус. Шк.“ (1894 г- № 1-2. См. 'у Брокгауза „Энд. Слов.“ т. XIV, стр. 400), „ИсторическШ очеркъ учреждешй для воспитав1Я детей дошкольнаго возраста“ (Рус. Шк.“ 1890>г. ???» 2—4), „Страничка изъ исторш первоначальная вос-ииташя детей въ Poccin“ (по доводу j 25-.тЬт1я Фребелевскаго Общ.—ibid ,\s 12), : „Образователь дЬтскихъ садовъ, его последователи и противники“ (.„Образ.1-1896 г. №№ 1—4), „Родители и дети“ („Воспит. и Обуч.“ 1897 г. ?°?° 1—3), „Изъ исторш нравственнаго р азвипя д Ь-тей“ (ibid. № 8), „Пироговъ, какъ общественный деятель и педагогъ“ (ibid. Лг 12), „Изь д'Ьтскихъ типовъ“ (ibid. 1898 г. №Л» 10, 11; 1S99 г. №Лг 4, 6 и 9), „Идеалы женскаго образовашя“ („Образ.“ 1898 г № 3—4), „Раавтче семейныхъ чувствований въ связи съ ncTopiefl семьи“ (ibid. 1899 г. №?'?> 1—2). „О нравственно.чъ зака-лкванш“ (ibid. Лг 10), „Основы классической школы“ („Русск. Шк.“ 1899 г. № 11 — 12), „Первоначачьное воспиташе детей ни ученш русскихъ педагоговъ XVIII в.· („Воспиг. и Об.“ 1899 г. ЛгЛ” 10 и 12), „Ха-рактерныя черты средняго образовашя въ Англш“ („Образ.“ 1900 г. Л° 3), „Трагизмъ судьбы Гоголя” (ibid. ЛгЛг 9—10), „Ответственность родителей иредъ детьми-(„Воспит. и Обуч.“ 1900 г. Л» 11), „О дет-скомъ страхе“ (ibid. ЛгЛ!; 2—4), „О дет-скомъ послу шанш“ (ibid. Л°Л° 7—9), „Аристократ ума въ школе и жизни“ („Образ.“ 190? г. №Лг В—4), „Нашабудущая средняя школа“ (ibid. Л°№ 10—11), „Общеобразовательный школьный курсъ“ (ibid. 12) ,.0 народномъ образований (ibid. 1902 г. Лг 7—8), ..Педагогич. прогрессъ“, „Семыг и ея задачи“ („Русск. Шк.“ 1904 г.) А. Ласюьевъ. Каптырь—не совсЬмъ понятно образованное отъ греческаго ,,?.???“—шапка (славянскаго „капъ“) слово, употребляемое у раскольниковъ для обозначешя головного покрывала. Каптырп пли каптуры „собольи