* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

Уровневая организация художественного текста тического) определяется их универсальностью и обобщенностью, поскольку каждый элемент художественного текста и текст в целом несут определенный смысл (информацию) и обладают эффектом воздействия разной степени. Уровневая организация художественного текста. Наряду с фонетическим, морфологическим, лексическим, синтаксическим уровнями (ср.: Лотман, 1964, с. 59; Тарасов, 1972, с. 61 и др.), в структуре художественного текста иногда выделяют композиционно-синтаксический (Чернухина, 1984, с. 9 — 10) и стилистический (Змиевская, 1978, с. 17—18). Последний исключается некоторыми учеными (Купина, 1983, с. 27). При этом речь идет о формальной композиционно-речевой организации текста, которая, однако, являет собой единство формы и содержания. В рамках литературоведческого подхода к произведению говорится, например, об уровнях персонажей, фабулы, идей и т.д. (см. обзор разных точек зрения по этому вопросу: Купина, 1983, с. 21 и др.). М.П. Брандес (1971, с. 88) на основе функционального подхода в соответствии с двумя функциями «образа автора» (гносеологической и аксиологической) и языково-творческой функцией писателя выделяет композиционно-речевой, эмоционально-оценочный, индивидуально-психологический и языково-стилисти-ческий уровни художественного текста. В работе З.И. Хованской (1975, с. 30) предлагается «модель художественного произведения как трехуровневой структуры, в которой эстетический (идейно-художественный) уровень рассматривается как более высокий, определяющий по отношению к двум композиционным — литературному и речевому». В некоторых современных исследованиях структурная организация текста рассматривается в широком смысле с выходом в экстралингвистическую сферу. Так, в работах Ю.В. Казарина в поэтическом тексте как функционально-эстетической макросистеме в качестве макрокомпонентов выделяются культурный, эстетический, духовный и языковой. В рамках данной концепции в качестве компонентов / единиц культурного пространства рассматри- 305