* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

*Текстообразующие возможности звуковых единиц рамках текстовых фрагментов, и акцент делается на «типизированных синтаксических показателях», создающих условия для определенного прочтения предложения. В число важных ориентиров автор включает собственно синтаксическую структуру рассматриваемого предложения и ее соотношение с синтаксической организацией текстового окружения, а также семантико-структурное взаимодействие, которое «приводит к явлению, названному "семантическим радиусом действия"» (Ильенко, 2003, с. 351). Текстообразующие возможности высказывания определяются его способностью актуализировать определенную ситуацию, связанную с последующим или предыдущим развертыванием текста. Роль высказываний в текстообразовании зависит от характера синтаксической конструкции и ее семантико-синтаксических связей с ближайшим и дальнейшим окружением. Текстообразующие возможности высказываний во многом определяются их лексической структурой. *Текстообразующие возможности звуковых единиц. Потенциальные текстообразующие возможности звуковых единиц и звуковых комплексов очевидны. Они связаны с многоаспектным восприятием звуковых средств, способных рождать различные ассоциации и смыслы (см.: Звукопись, Звуковой символизм, Ономатопея). Опираясь на эту особенность звукового строя, в процессе творческой деятельности автор осознанно или интуитивно создает и особым образом организует сопряженность различных звуковых комплексов, приобретающих смысловую и прагматическую значимость в текстовом развертывании. В изучении и описании статуса и роли фонетических единиц в тексте многое сделано Ю.В. Казариным (1999, с. 154—164, 2004, гл. IV). Фонетический знак (звук, фонема) рассматривается ученым как «сущность одновременно ментальная, психическая, физиологическая, физическая, лингвистическая, социальная, психологическая, текстовая, эстетическая (поэтическая) и культурная» (Казарин, 2004, с. 208). Автор выделяет разный статус фонетических единиц. Так, фонетическую единицу, реализованную в тек- 264