* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

Стиль автора нимания образного содержания данного произведения информацию» (Рудяков, 1970, с. 67). Двуплановость языковых единиц в произведении словесного искусства означает, согласно концепции автора, то, что они служат элементами двух систем: системы языка и системы стиля художественного произведения. Отношение между этими системами представляется автору как отношение между явлением и сущностью, стиль рассматривается как сущность, т.е. «упорядоченность основных, определяющих для данного произведения словесного искусства языковых единиц» (Рудяков, 1970, с. 67). В рамках данной концепции стиль произведения фактически отождествляется с текстовой системностью, которая формируется в соответствии с замыслом автора, его интенцией, но это не совсем так (см.: *Текстовая системность). Стиль автора. Стиль автора отражается в стиле его произведений, в основных ведущих принципах, гармонически связывающих форму и содержание текста. Индивидуальный стиль можно рассматривать как определенный инвариант, проявляющийся в текстовых системах (в семантике, структуре, прагматике текстов), созданных одним автором. Стилистический анализ любого текста, несомненно, должен включать рассмотрение стилистических особенностей авторской личности, явленной в слове и других языковых средствах, особым образом организованных (см.: *Идиостиль). *Стилистический анализ текста. Стилистический анализ текста опирается на изучение лингвистических факторов стилеобразова-ния, т.е. связан с лингвистическим анализом текста в связи выделением языковых примет стиля. В отличие от лингвистического анализа, стилистический анализ текста включает рассмотрение экстралингвистических факторов стилеобразования (сферы общения, ситуации, функции текста, характера адресата, типа мышления, формы речи, стилевых черт, образа автора и цели его текстовой деятельности, индивидуально-авторских стилистических особенностей текста). Специфика стилистического анализа текста (см. подробнее: Болотнова, 2001 [б], 2006[б], 2007[в]) связана с усилением функ- 212