* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

Связы лингвистики текста и стилистики текста да, смысловое развертывание текста является предметом рассмотрения как в рамках коммуникативных, так и когнитивных исследований художественного текста. Таким образом, очевидна связь коммуникативного и когнитивного направлений в изучении текста и его структуры, обусловленная актуальным для того и другого направления деятельностным подходом к тексту, рассмотрением его регулятивной основы и ассоциативного развертывания, а также исследованием лингвистического механизма формирования его смысла. Связь лингвистики текста и стилистики текста. Имея общий объект изучения (текст) и некоторые общие аспекты анализа (интерес к его семантике и структуре), лингвистика и стилистика текста отличаются целями и задачами, единицами исследования и методикой изучения. По словам Г.В. Степанова, «стилистика текста, не определив верхнего предела базового понятия "текст", стремится найти нижний предел и ценой значительных усилий отказывается от предложения» (Степанов, 1988, с. 136). Лингвистика текста, опирающаяся на семантику, синтактику и прагматику текста, определяя сферы своего влияния, отчасти претендует на проблематику психолингвистики и стилистики. Идя разными путями, лингвистика и стилистика текста стремятся через анализ структуры познать его содержание. Взаимообо-гащая друг друга, они развиваются параллельно. Для формирования концептуальной базы современной коммуникативной стилистики текста значительную роль сыграли исследования по лингвистике текста О.И. Москальской (1981), И.Р. Гальперина (1981), З.Я. Ту-раевой (1988). В монографии О.И. Москальской важна идея текстового развертывания на уровне взаимосвязи текстовых фрагментов, а также попытка установить текстообразующие закономерности, присущие всем текстам. В книге И.Р. Гальперина интересен анализ текстовых категорий и средств их выражения, который является по-прежнему актуальным, как и подход к тексту как к произведению, «имеющему определенную целенаправленность и прагматическую установку» (Гальперин, 1981, с. 18). В моногра- 173