* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

стуковъ—ступияъ. §99 липовной проповеди; наоборотъ, оседлый образъ жизви, а въ связи съ нимъ и зе-мдед'Ъш являлись благоприятными условиями для достижетя той же цкя. Благодаря такому образу дМствш, С. им'Ьгъ, какъ миссюнеръ, значительный успехъ и вполне васлужидъ консисторское опредй-лоп1е: «къ прохожденш миссюнерской должности очень способный». Вяадим, Даревъ, „Нротснерей Константинъ Стуковъ", „Иркутск. Еиарх. В'ЬдомЛ, 1S84 г., нрнлож. къ м ГЛ.—Д. Д. Языков*, „Писатели, умвр?те въ I8S1, 1882 и 1883 гг.*, въ книге „Обзоръ жизни и трудовъ покой ныхъ руоскихъ писателей", прилож. къ 4-му вып., Сиб., 1888 г., стр. 18—19.—„Энциклоиед. слов." 1>рокгау«а-Ефрона, т. 31, в. v. Стушснъ, Л лександръ Васильевичу жинопиооцъ, авадеиивъ, основатель художественной школы въ Арзамас^, родился 1Н февраля 1776 г. въ дворянской семье Лориеоаыхъ, но вскоре после рождения, но семейнымъ обстоятельствамъ родителей, былъ отданъ ва воспитанie арзамасской мЬшапк'Ь Ступиной, которая впоследствш усыновила его и записала въ арзамасские мещапо подъ своей фамилией. Мальчикъ очень рано обнаружила, редкую любознательность и, иоомотря на неблагоприятный условия среды, къ 6-ти годамъ познакомился съ первыми начатками грамоты. ! Когда ему исполнилось 10 летъ, пр1емная i мать отдала ого въ мальчики къ одному' местному торговцу, а несколько позже пользовалась имъ въ той же роди въ собственной небольшой лавочке. Уже въ эти годы С. пристрастился къ рисованш и посвящалъ ому все досуги, своими детскими и незрелыми опытами испещряя веяюй подворнувнпйся лоскутокъ бумаги, иногда деловые документы и етЬиы лавка, за что нередко бывалъ бить. Уступая настойчивым']» просьбамъ мальчика, Ступина вскоре отдала его на три года въ обуче-Hie местному иконописцу, у котораго С., однако, ничему не научился, такъ какъ постоянно пьяный «наставнякъ» его мон'Ье всего заботился о томъ, чтобы чему-либо научить своего ученика, пользуясь имъ только для вылоднешя разныхъ домашнихъ работъ. Въ передъ пребывав1я у втого иконописца С. урывками посещалъ ново-открывшееся около того времени арзамасское народное училище, где прюбрелъ некоторый навыкъ въ чтеши и письме. От-бывъ у иконописца положенный срокъ, С. сталъ самъ поправлять старые и писать новые образа, но опыты эта успеха не имели, и онъ забросилъ ихъ, поступивъ въ ученье къ дьячку. У последняго удалось пробыть ему недолго, такъ какъ черезъ короткое время попалъ въ полицейсые десятеие. Отбывъ эту повинность, С. нанялся къ одному мастеру золотить иконо-стасъ, но и здесь постигла его неудача,— вскоре былъ объявленъ рекрутскш наборъ, и, чтобы избежать солдатчины, С. при-нужденъ былъ оставить Арзамасъ и скрыться неподалеку отъ него, въ с. Вы-ездноыъ, гдЬ онъ пртютвлся у мЬоткаго дьякона, нанявшись писать образа за рубль въ неделю. Когда память о наборе сгладилась, и всякая опасность миновала, С. возвратился въ Арзамасъ и поступнлъ въ помощника къ одному дьякону, слывшему за искуснаго живописца. Здесь онъ могъ надеяться подучить хорошую школу, но и эта его мечта не осуществилась: въ его судьбу вмешались родные, лр1емная мать и родная сестра, пожелавпйя видеть его чивовнакомъ; по ихъ настоянт онъ женился и отправился въ Ниж-нш-Новгородъ, где, при содействш реко-мендательныхъ писемъ, былъ вскоре принять на службу подканцеляристомъ въ местное губернское правление, въ отделе-Hie советника Ребендера. Этотъ последшй обратидъ С. чуть ли не въ своего лакея, постоянно поручая ему раздачныя хозяй-гтвенко-малярныя и иного рода работы, на ймеваия, конечно, никакого отиошея1я къ службе. Такой лямки С. вынести не могъ и вскоре выщелъ въ отставку. ????-бр'Ьгя къ атому времени уже значительный навыкъ въ пнеанш образовъ, С. въ сентябре 1797 г. открылъ въ Арзамасе собственную мастерскую и сталъ принимать учениковъ, что дало ему возможность брать на себя более значительные живописные заказы (преимущественно образа). Работы его имели уепйхъ и доставляла ему хорошш заработокъ, такъ что въ скоромь времени онъ получилъ возможность построить въ Арзамасе собственный домъ, куда и перешелъ вместе съ своимъ семейство мъ и учениками. Понимая, однако, что безъ спещальнаго образования онъ никогда не сделаетсн настоящимъ художни-комъ, С. решился на серьезный шагъ: оставивъ семью, мастерскую и учениковъ, онъ отправился въ Петербургъ, где, по со-