* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

ШКОЛЬНАЯ гипкнл. 311 сельскохозяйственному образованно", вып.&| а также и падающий спереди совершенно I I , сельскохозяйственный учебный заведе­ негоденъ. Для защиты отъ яркаго солпца ния по сведьшямъ къ 1 январи 189S г. служатъ занавеси* или жалюзи, окрашен­ (1898). • ным въ серый или зеленый цветь. Стены Ш к о л ь н а я r i i r i c u a , одна изъ от­ классной комнаты должпы быть светлый, раслей способа охранения обществен наго но не белыя, для того, чтобы оне отралеалп здравш. которая ойнимастъ собою псе об­ светъ, пе ослеииляя. Въ случае надоб­ илия мьры и учрежден1я, клонящдяся къ ности прибегаютъ къ искусственному све­ поддержание н улучшение физическаго ту, применяя кероенпъ, газъ или электри­ здоровья школьпиковъ, а также оберегаю­ ческое освещеше; ламиы защищаются мо­ щая ихъ отъ болезней, которыя могутъ лочными абажурами; при этомъ необхобыть вызваны посещениемъ школы, такъ димо,^тобы па каждыхь четырехъ учениназыв. ш к о л ь н ы х ъ б о л е з н е й . Въ Ш. г. ковъ количество света равнялось силе 10—• отлнчаютъ общйя меры, относящшся къ 12 нормальныхъ свечей. Нужно иметь въ постройке и устройству школы, отъ неда- виду то необходимое условие, что светъ въ гогическихъ, которыя касаются школьныхъ классе долнеепъ быть правильно распре­ обязанностей, количества и распределения, д е л е н а по его пе должпо быть слишкомь уроковъ на неделю, средняго пребывании мпого. Изследован1пми глазныхъ врачей учеппковъ въ классЬ, июложетя ихъ при ясно доказано, насколько ве.никъ вредъ, письмЪ, распределения мъстъ, вставания, приносимый учепикнмъ недостаточны мъ количества работы на домъ, а также и по­ освещеп!емъ класса. Что касается отопле­ становления относительно прекращения рас­ ния, то особеяпыхъ требованш здесь ве пространения анфекциопныхъ заболеваний. имеется. Загрязнение воздуха дыхашемъ достигаетъ вь классныхъ компатахъ выТребования, которыя ставятся ш к о л ь ­ сшеихъ степеней. Прп нормальпыхъ уелсн о м у и о м ь щ е и п ю , тЬ же, что п для вся- в1яхъ, остающееся количество углекислоты каго жилого дома. Особенно необходимо въ воздухе жплой комнаты равняется 1 сиокойное расположете, о б и т е света и pro m i l l e ; въ классе это количество дохо­ чистый воздухъ Самое целесообразное дить до 5 и даже 7 pro mille. Отсюда это расположение главнаго фасада на во­ следуетъ, что необходима хорошая искус­ стоке ИЛИ на иого-востокъ. Место, г д е рас­ ственная вептилящя классныхъ помещений. положено самое здаше училища, должно Количество ученнковъ въ классе не должно быть достаточно большое, сухое, прони­ превышать 60—70 человеисъ. цаемое, причемъ въ почве не должпо быть много органическихъ вещеетвъ. Кло­ Старые школьные столы и шисольныя зеты должник обильно омываться водой, скамьи были источвикомъ для всякихъ чтобьи пикакой з а п а х е не проиикалъ въ искривлепйй позвопочннка, близорукости и класспыя комнаты. Затемъ вужпо закры­ др. вредпыхъ влiяпiй на учениковъ. Въ тое помещение для игръ, а также и доста­ пастоящее время имеется много конструк­ точно обширный дворъ. Коридорик я ций школьныхъ столовъ. удовлетворяющихъ лестниицы должны быть достаточно обшир­ всемъ требоваииямъ гигиены. Перпенди­ ны, светлы; стены выкрашены мясляпой кулярное разстояше между столомъ и краской. Поль должепъ быть совершенно скамьей,такъ назыв. д и ф ф е р е н щ я должна гладкимь, безъ ицелей. Какъ минимумъ быть немногимъ больше разстоявйя между количества воздуха па каяедаго ученика. лшетемъ и бугоркомъ седалищной кости, Эрисманъ трсбуетъ ве меньше 6—7 куб* для того, чтобы ученикъ ие бьилъ вынужметровь и дли самыхъ бедпыхъ сельскихъ денъ, при положении рукъ па столъ во школъ не паходятъ возможиымъ спустить время письма, очепь поднимать ихъ и пе ниже 3 к. м. Длина ишассной комнаты принимать вследствие этого неестествен на­ должна быть такъ разечптаиа, чтобы ребе- го положения, связаннаго обыкновенно съ нокъ с ь нормальпымъ зрвше.мъ могъ съ боковилмъ искривлен!емъ туловища. ИзбЬпоследней парты видеть написанное на лшть всего этого возможно тогда, когда классной доске; такимъ образомъ, ю а е с ъ высота епдепья для мальлииковъ будетъ не должепъ быть длиннее S—9 метровъ. равняться /7 длины твла, дифференцйя = Ve ширина разечнтывается такою, чтобы окна, ея. Для девочекъ, 1ирннимая во внимание расположенный съ одной стороны класса, одежду, дифференщя доллша быть 1,з—1,5 достаточно освещали бы столы детей, си- см. выше. Д и с т а н ц 1 я , т. е. горизонталь­ дящихъ у противоположной стены. Это ное разстояше между столомъ и скамьей, достижимо при шииринЬ комнати,! въ 7 метр. должна быть отрицательной, такт. чтоби>т Высота исласса должна равпя гься мишимумъ |иередпйй край скамыт заходилъ сантим, иа 3,5—± метрамъ. О с в е щ е н и е считается 5 подъ столъ. При этомъ во время письма достаточпымъ. если: па 1 кв. метръ поверх­ ученикъ можетъ пр!учаться держаться пря­ ности оиша приходится макснмумъ агаз.м. мо, между темъ какъ скамьи съ пололшпола. Ст, каждаго места комнаты лицо съ тельной дистанцией заставляютъ детей пормальнымъ зрешемъ должио различать сильно наклоняться виередь. Для того, мелкую печать па разстоявш 30 см. безъ чтобы ученикъ могь встать съ парты при паи1ряжев1я. Светъ долженъ падать съ наличности отр!ицател1.ииой дистанции, часть левой стороны и, по возможности, изъ стола, принадлежащая ему, должна подни­ высокихъ окошеиъ; правостороншй светъ, маться или задвигаться; точно также можно 2