* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки
Молодежь, сокращение бедности и экономический рост 33 ВС ТАВКА 1.2 Правда ли, что Цели ООН в области развития, сформулированные в Декларации тысячелетия, не имеют никакого отношения к молодежи? Нет, неправда! Семь из восьми ЦРДТ непосредственно ориентированы на молодежь ЦРДТ Цель № 1. Искоренение крайней нищеты и голода Цель № 2. Достижение всеобщего начального образования Цель № 3. Обеспечение равенства полов и расширение возможностей женщин Прямо или косвенно ориентированы на молодежь Косвенно Задача № 8. Уровень грамотности 15–24 летних Задача № 9. Соотношение девочек и мальчиков в начальной, средней и высшей школе Задача № 10. Соотношение грамотных женщин и мужчин в возрасте от 15 до 24 лет Цель № 4. Сокращение детской смертности Цель № 5. Улучшение охраны материнства Цель № 6. Борьба с ВИЧ/СПИДом, малярией и другими заболеваниями Косвенно Косвенно Задача № 18. Уровень распространения ВИЧинфекции среди беременных женщин в возрасте от 15 до 24 лет Задача № 19. Доля населения в возрасте от 15 до 24 лет, обладающего точными и правильными знаниями о ВИЧ/СПИДе Задача 20. Процентная доля детей-сирот, посещающих школу, в возрастной группе 10–14 лет Цель № 8. Формирование глобального партнерства в целях развития Задача № 45. Уровень безработицы в возрастной группе 15–24 года, в зависимости от пола Несмотря на расхожее мнение о том, что Цели ООН в области развития, сформулированных в Деклара ции тысячелетия (ЦРДТ) посвящены предоставлению базовых услуг детям, результаты достижения семи из восьми ЦРДТ имеют отношение к молодежи. Результаты в области образования для молодежи со всей очевидностью ориентированы, с одной сто роны, на обеспечение всеобщего начального образо вания (Цель № 2), а с другой, на достижение гендерного равенства и расширения прав и возможностей женщин (Цель № 3) Задача снижения риска заболеваемости молодежи ВИЧ/СПИДом, особенно в странах Африки к югу от Сахары, отражена в трех целевых показателях: информированности молодых людей об этом риске, доле ВИЧинфицированных молодых беременных женщин и риске заражения среди детейсирот — все они имеют первостепенное значение в борьбе с распространением ВИЧ/СПИДа (Цель № 6). Даже там, где молодые люди не являются основ ным целевым контингентом, их участие может оказать серьезное воздействие на достижение ЦРДТ. Доля молодых женщин в общем показателе плодовитости составляет 20–30% в странах с высокой плодовитос тью и достигает 50% в странах с низкой плодовитос тью (глава 6). Учитывая общепризнанную связь между женским образованием, плодовитостью и здоровьем ребенка, образование для молодых женщин и пот ребности их репродуктивного здоровья приобретают решающее значение для достижения Цели № 4 по сокращению детской смертности и Цели № 5 по улуч шению охраны материнства. В конечном счете, если добиться возможности для молодых людей создавать и использовать человеческий капитал — благодаря хорошему образованию, крепкому здоровью или более продуктивной занятости, — то мир продвинется далеко вперед по пути достижения Цели № 1 — ликви дации крайней нищеты и голода. Источник: авторы. Ознакомиться с Целями ООН в области развития, сформулированными в Декларации тысячелетия, и их показателями можно в Интернете по адресу: http://www.un.org/russian/ goals/. с низким доходом, расположенных в Южной Азии и в Африке к югу от Сахары, процент детей, получивших прививки, повышается, если их матери имеют среднее образование5. Уровень образования родителей имеет значение и для развития познавательных способностей детей. Опыт Эквадора показывает, что чем образованнее родители, тем сильнее их позитивное воздействие на познавательные способности детей в возрасте трех лет. У детей постарше подобное воздействие становится еще более отчетливым6. Аналогичная тенденция проявляется и в отношении здоровья, которое значительно лучше у детей более образованных родителей. Так как важность создания человеческого капитала в юности очевидна, то неудивительно, что международное сообщество, приверженное развитию, придает такое значение этой стадии жизни. Все это получило отражение в ЦРДТ: семь из восьми Целей, относятся прямо или косвенно к молодежи (вставка 1.2). Однако многие аспекты развития человеческого капитала не освещены в ЦРДТ. В них, к сожалению, не отражено проявление гражданской позиции. В сфере образования недостаточно подчеркнута роль качества обучения, а в области здравоохранения ЦРДТ не затрагивают рисков для здоровья, не относящихся к ВИЧ/СПИДу, а также связанных с материнством. Молодежь и справедливость Сокращение бедности — это не просто сокраугодно, только не доступное». щение абсолютной обездоленности. ОтносиМолодой инвалид, тельная обездоленность или несправедлиРесифе (Бразилия), вость тоже имеет огромное значение7. Забота январь 2006 года о справедливости переносит акцент на раннее вмешательство в процесс «надстройки» человеческого потенциала, учитывая, что «Образование — оно какое