* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

расходов на одного учащегося начальной школы7. Если добавить к этому затраты на борьбу со СПИДом и соматическими забо­ леваниями и сложность обеспечить напол­ нение бюджета даже в самых благоприятных условиях, все это может стать препятствием для экономического роста. Кроме того, низ­ кая занятость среди молодежи в течение продолжительного времени, как это отмеча­ лось в период «бэби­бума» в Европе и США, приводит не только к растрате человеческих ресурсов, но и к созданию ощущения несбыв­ шихся ожиданий и возможному обществен­ ному недовольству, чреватому ухудшением инвестиционного климата и замедлением экономического роста8. Большая доля молодежи означает, неко­ торые благоприятные возможности. Изме­ нение динамики рождаемости позволяет сделать вывод, что многие развивающиеся страны находятся или скоро достигнут того этапа своей истории, на котором они смогут рассчитывать на увеличение доли населения трудоспособного возраста. Такое увеличение численности рабочей силы, имеющей мень­ шее число детей и престарелых, нуждающихся в поддержке, создает «окно возможностей» для направления средств на другие цели, такие, как наращивание человеческого капитала. Это «окно возможностей», связанное с со­ кращением уровня иждивенчества, может оставаться открытым до 40 лет в зависимости от темпов сокращения рождаемости. затем старение населения приведет к его закрытию. Благоприятно то, что почти все развивающи­ еся страны все еще находятся в этом «окне» (рис. 2). Из тех стран, в которых это «окно» открылось раньше других, одни смогли в пол­ ном объеме воспользоваться его преимущес­ твами, в то время как другим это не удалось. В одном исследовании утверждается, что более высокие темпы экономического роста стран Восточной Азии по сравнению с госу­ дарствами Латинской Америки в период 1965–1990 гг. были более чем на 40% обус­ ловлены более высокими темпами прироста населения трудоспособного возраста и более продуманной политикой в области торговли и развития человеческого капитала9. Если какие­либо страны не осуществляют необхо­ димых инвестиций в развитие человеческого капитала, которые приносят наибольшую выгоду молодежи, то не могут и рассчитывать Рисунок Открытие и закрытие демографических «окон возможностей» Обзор Источник: United Nations (2005b), средний вариант. Примечание. отрезки показывают временной диапазон, в пределах которого коэффициент демографической нагрузки — численность иждивенцев по отношению к численности трудоспособного населения — падает. ВС ТАВКА 1 Инвестиции в молодежь окупаются многократно: оценка долгосрочных и взаимосвязанных результатов инвестиций в человеческий капитал населения на 7% больше, причем положительный эффект сохранится и после 2040 г. Чистая приведенная стоимость положительного эффекта при приемлемой ставке учётного процента будет в 2–3,5 раза превышать затраты, что является весьма прибыльным капиталовложением. Ввиду наличия долгосрочного синергетического эффекта между получением молодежью образования более высокого уровня, чем начальное, и сохранения ими здоровья дополнение подобного субсидирования прямыми мерами по борьбе с эпидемией СПИДа и лечением больных даст еще более высокие результаты. Программа, в которой субсидирование образования даже в уменьшенном объеме сочетается с мерами по борьбе с эпидемией и лечением больных, даст при том же объеме затрат еще более существенные результаты. Эти результаты определяются не только количеством спасенных жизней, но и повышением заинтересованности в осуществлении инвестиций в сферу образования благодаря сокращению уровня смертности. Источник: Bell, Bruhns and Gerbasch (2006). Адаптированную модель перекрывающихся поколений, использованную недавно для оценки макроэкономических последствий СПИДа, ученые недавно применили при анализе более широкого спектра инвестиций в человеческий капитал в Африке: «Являясь причиной смерти в основном молодых взрослых, СПИД не только разрушает их человеческий капитал, но и лишает их детей заботы любящих родителей, их знаний и возможности получить образование при их финансовой поддержке, условий для того, чтобы они могли стать экономически продуктивными взрослыми»11. В недавно подготовленной статье, где довольно точно определяется эффект среднего образования, приводятся данные, что эпидемия СПИДа, охватившая Кению в 1990-е годы, сократила человеческий капитал и доход на душу населения настолько, что соответствующие уровни 1990-х гг. будут достигнуты не ранее 2030 г. Инвестиции в сферу образования в рамках 30-летней программы субсидирования среднего образования, начиная приблизительно c 0,9% ВВП в 2000 г. с последующим увеличением объема затрат до 1,8% ВВП к 2020 г., позволят получить доход на душу на получение дивидендов от благоприятной демографической ситуации. В других бедных странах Африки к югу от Сахары, Южной Азии, Ближнего Востока и Северной Африки «окно возможностей» только начинает открываться (рис. 2). Если