* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

491 БОЕВАЯ ПОДГОТОВКА 492 н о й готовности в о о р у ж . с и л к боевым д е й с т в и ­ я м п р о т и в к о л о н и й и б) у с и л е н н ы й и н т е р е с к механизации армии. Б . п. в послеверсальской Г е р м а н и и характеризуется установкой на выработку из каждого солдата рейхсвера высококвалифици­ р о в а н н о г о в о е н н о г о п р о ф е с с и о н а л а , способного в военное время занимать командные должно­ сти в массовой армии. Практически эта уста­ н о в к а выполняется в полной мере благодаря в ы с о к о м у к а ч е с т в у о б у ч е н и я . П о с л е д н е е обес­ печивается гл. образом высокой технической подготовкой комсостава, практич. характером, наглядностью обучения и продолжительностью времени обучения. Военная история изучается п у т е м р а з б о р а к о н к р е т н ы х о п е р а ц и й и боев с р е ш е н и е м з а д а ч н а м е с т н о с т и , где п р о и с х о д и л о то или иное событие. Нек-рые детали в организации Б . п. важ­ нейших современных армий видны и з схем (СТ. 487 И 490). А. Никонов. Б . п. Красной армии. Б . п. Р К К А была при­ в е д е н а в с и с т е м у с 1924, к о г д а б ы л и п р о в е д е н ы основные организационные м е р о п р и я т и я , изве­ с т н ы е п о д н а з в а н и е м «Военной реформы 1924» ( с м . ) . Особый п о д ъ е м и р а з в и т и е Б . п . п о л у ч и л а н а ч и н а я с 1928—29, к о г д а в с в я з и с ростом военной у г р о з ы , в р е з у л ь т а т е и с с л е д о в а т е л ь ­ с к о й р а б о т ы и н а ч и н а в ш е й с я в то в р е м я т е х н и ч . реконструкции армии, с повышением требова­ ний к улучшавшемуся в качественном отноше­ нии личному составу Р К К А (бойцу и начсоста­ ву) были выработаны основы современных так­ т и ч . в з г л я д о в и б ы л и и з д а н ы н о в ы е боевые уставы. К этому ж е времени были выработаны н о в ы е методические п р и е м ы о б у ч е н и я . Основная задача Б . п. Р К К А , вытекающая из опыта последних войн и основанная на по­ слевоенном развитии воен. техники, получив­ ш е м свое в ы р а ж е н и е в т е х н и ч е с к о м о с н а щ е н и и Р К К А , направлена на овладение искусством организации взаимодействия всех родов войск, т . е. у п р а в л е н и я в о й с к а м и н а п о л е б о я , и соответствующими этому требованию приемами использования современных средств борьбы и п р о т и в о д е й с т в и я этим с р е д с т в а м . Система Б . п . о х в а т ы в а е т : а) п о д г о т о в к у н а ч с о с т а в а , б) п о д г о т о в к у ш т а б о в , в) п о д г о т о в к у в о й с к (бойца и подразделений) по родам о р у ж и я и в и х совместных д е й с т в и я х . Подготовка н а ч с о с т а в а проводится п у т е м п о д г о т о в к и к о м а н д и р о в в ш к о л а х (см. Во­ енно-учебные заведения), н а р а з л и ч н ы х курсах усовершенствования (см.), в а к а д е м и я х (см. Ака­ демии военные) и п у т е м командирской учебы (см.) в в о й с к а х . Система к о м а н д и р с к о й у ч е б ы в войсках направлена на привитие командному составу и усовершенствование умения уп­ равлять войсками, частями и подразделения­ ми^ о р г а н и з о в а т ь и вести бой с о е д и н е н н ы х родов в о й с к , в к л ю ч а я н о в е й ш и е с р е д с т в а б о р ь б ы (мотомехчасти, танки и авиация, ПВО и П Х О ) . Методы к о м а н д и р с к о й у ч е б ы в к л ю ч а ю т в с е б я : военные игры на к а р т а х , п л а н а х и я щ и к а х с п е с к о м , з а н я т и я н а местности без средств с в я з и , групповые занятия, командно-штабные з а н я т и я со с р е д с т в а м и с в я з и , у ч е н и я с в о й с к а м и (см. Отрядные учения и Маневры). К р о м е т о г о в с и ­ стему командирских занятий входят заочные решения тактич. задач. Кроме тактич. подго­ т о в к и н а ч с о с т а в а к о м а н д и р с к а я учеба в к л ю ч а е т стрелковую подготовку, специальную техниче­ с к у ю п о д г о т о в к у (в с п е ц и а л ь н ы х р о д а х в о й с к ) и физическую подготовку. Н а р я д у с военной подготовкой в систему командирской учебы входит марксистско-ленинская и общеобразо­ вательная подготовка начсостава. Исключи­ т е л ь н о б о л ь ш о е з н а ч е н и е в системе Б . п . и м е е т н а р я д у с у ч е б о й воспитание и у к р е п л е н и е в начсоставе волевых качеств: твердой воли, ре­ шимости, смелости, инициативы, а также вели­ чайшей организованности и дисциплинирован­ ности, абсолютно необходимых командиру. Б о е в а я п о д г о т о в к а ш т а б о в состоит и з системы ш т а б н о й т р е н и р о в к и п о о т д е л ь н ы м элементам техники у п р а в л е н и я войсками и з а н я т и й ш т а б о в в п о л е со с р е д с т в а м и с в я з и . В а ж н е й ш и м и з а д а ч а м и в этой о т р а с л и Б . п . я в л я ю т с я : 1) п р а в и л ь н о е р а с п р е д е л е н и е о б я з а н ­ ностей м е ж д у ш т а б н ы м и к о м а н д и р а м и и п р а ­ в и л ь н а я организация работы штабов в целом в р а з л и ч н ы х у с л о в и я х о б с т а н о в к и ; 2) в ы р а ­ ботка привычки у штабных командиров добы­ вать непрерывно всеми доступными способами к а к разведывательные данные о прот-ке, так и с в е д е н и я о месте и д е й с т в и я х с в о и х в о й с к ; 3) в ы р а б о т к а н а в ы к о в в с в о е в р е м е н н о й п о с ы л ­ к е д о н е с е н и й и и н ф о р м а ц и и п о д ч и н е н н ы х , со­ седей, заинтересованных командиров и штабов; 4) в ы р а б о т к а т в е р д ы х н а в ы к о в по в з а и м о д е й ­ с т в и ю о б щ е в о й с к о в ы х ш т а б о в со ш т а б а м и с п е ­ ц и а л ь н ы х родов в о й с к ( а р т и л л е р и я , м о т о м е х в о й с к а , и н ж е н е р н ы е , а в и а ц и я ) ; 5) т р е н и р о в к а в о р г а н и з а ц и и и у п р а в л е н и и в с е й системой р а ­ боты т ы л а по в с е м в и д а м п и т а н и я , м а т е р и а л ь ­ н о - т е х н и ч е с к о г о в о с с т а н о в л е н и я и т . д . ; 6) о р ­ ганизация контроля за исполнением отданных распоряжений. ~ П о д г о т о в к а в о й с к состоит и з п о д г о т о в к и бойца и мелких подразделений по специаль­ ности и с о в м е с т н о й п о л е в о й п о д г о т о в к и р а з ­ ных родов войск (отрядные учения). Подго­ товка бойца слагается из: строевой и стрелково-тактической подготовки, специальной под­ г о т о в к и о т д е л ь н ы х родов в о й с к (см. Пехота, Конница, Мотомеханизированные войска, Связь и т. д . ) и с п е ц и а л ь н о с т е й ( п у л е м е т ч и к , с в я ­ зист, наводчик, разведчик и т. д.), политиче­ с к о й , физической и с а н и т а р н о й п о д г о т о в к и . В основу методики т а к т и ч . подготовки войск п о л о ж е н ы те задачи, к - р ы е п р и д е т с я р е ш а т ь в бою ч а с т я м , подразделениям, к о м - р а м и к р а с н о ­ а р м е й ц а м в самой р а з н о о б р а з н о й о б с т а н о в к е . Методика в к л ю ч а е т следующие основные во­ п р о с ы : задачи подготовки, п о р я д о к о т р а б о т к и т а к т и ч е с к и х з а д а ч , т р е н и р о в к а , о ц е н к а дости­ ж е н и й и учет р е з у л ь т а т о в , р а с х о д о в а н и е в р е ­ мени, о б я з а н н о с т и к о м с о с т а в а . Особенности боевой п о д г о т о в к и р о д о в в о й с к . Военное искусство после мировой войны претерпевает значительные из­ менения, определяемые стремлением придать будущим сражениям решительный характер. М ы с л и т с я , что р е ш и т е л ь н ы й х а р а к т е р с р а ж е ­ ний обеспечивается глубоким оперативным по­ строением войск и глубоким оперативным уда­ р о м с п р и м е н е н и е м к р у п н ы х с и л а в и а ц и и , ме­ ханизированных соединений и механизирован­ ной к о н н и ц ы . С о в р е м е н н а я о п е р а ц и я т р е б у е т п е ­ рестройки тактики в том ж е н а п р а в л е н и и , т. е. о р г а н и з а ц и и б о я с р е ш и т е л ь н ы м р е з у л ь ­ татом. Решительный результат в современном бою д о с т и г а е т с я п о л н ы м т а к т и ч е с к и м п р о р ы ­ вом полосы обороны, о к р у ж е н и е м и разгро­ мом г л а в н ы х с и л и м а т е р и а л ь н о й ч а с т и обо­ роны. Такой результат становится возможным п р и у ч а с т и и в бою к р у п н ы х с и л т а н к о в и бое­ вой авиации наряду с действиями ударных *