* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

Педагогический к о л и т ѕ і ъ — П е д а г о г и ч ѕ с к і й шузей в.-уч. зав-ній. высш. воен., такъ и въ гражд. учебн. зав-ніяхъ. Для подгот-нія уч-лей франц. языка н а курсы допускаются лица, окончившія курсъ ср.-уч. зав-ній, по выдержаніи вступит, испытанія въ практич. и теоретич. знаніи ими франц. язы­ ка, а равно и иностр. подданные, окончившіе курсъ заграничн. учебн. заведеній. Изъ числа чиновъ воен. вјд-ва, удовлетвори ющихъ приведеннымъ условіямъ о б р а з о в а н а и друг, требованіямъ, занесеннымъ въ особ, правила, утвер­ жденный гл. нач-комъ в.-учебн. зав-ній, къ пріему н а курсы допускаются: а) строев, оф-гы всјхъ родовъ войскъ и службы, прослужившіе в ъ строю не менје 2 л.; б) оф-ры и чин-ки, состоящіе н а администрат. долж-тяхъ въ заг.-ніяхъ, учр-ніяхъ и у п р - н & я х ъ воен. вјд-ва, и в) оф-ры-восп-ли в.-учебн. зав-ній. Число кандидатовъ, ежегодно приним&емыхъ на курсы, опредјляется въ 12 ч. Каждый изъ кандидатовъ готовится къ препод-нію одного изъ предметовъ учебн. курса кад. к-совъ, но съ р а р ј шенія конф-ціи кандидать м. готовиться къ препод-нію 2 или болје предметовъ. Курсъ про­ должается 2 г., при чемъ въ 1-й годъ занятія состоять: а) въ изученіи основъ анатоміи и физіологіи чедовјка, школьн. гигіены, началъ ло­ гики и психологіи и исторін развитія П. идей; б) въ составленіи рефератовъ по исторіи педа­ гогики и психологіи; в) спеціальн. практич. занятіяхь по тјмъ предметамъ обученія, к-рые должны сопровождаться опытами и наблюденіями; г) въ изученіи учебн. лит-ры того пред­ мета, къ препод-нію к-раго готовится канди­ дать, и д) въ посјщеніи уроковъ уч-лей-руков-лей. Во 2-Й годъ пребыванія н а курсахъ занятія кандидатовъ состоять: а) въ посјщеніи уроковъ учателей-руков-лей и своихъ товари­ щей; б) в ъ изученіи методики предмета, къ препод-нію к-раго кандидать готовится; в) въ составленіи плановъ уроковъ; г) въ даваніи пробн. уроковъ и упражненій въ препод-ніи болје или менје крупн. частей учебн. курса и д) въ посјщеніи спец. конф-цій, на к-рыхъ об­ суждаются планы уроковъ, составляемые кан­ дидатами, исполненіе этихъ плановъ въ классахъ и резул-ты преподаванія ихъ вообще. По окончаніи курсовъ каждый кандидать. признан­ ный конф-ціею успјшно подготовленнымъ, обязанъ прослужить по в.-учебн. вјд-ву не менје 3 л. и назначается н а службу штатн. препод-лемъ въ кад. к-са. Первычъ руков-ле- ъ П. курсовъ б. ген.-лейт. А. Н. Макаров* (1900—06); 2-ыъ— г.-л. 3. А. Макшеевъ, прошедшій разносторон. П. карьеру: оф-ра-восп-ля, препод-ля, ротн. ком-pa, инсп-ра классовъ и дир-ра кад. к-са и н а всјхъ этихъ поприщахъ зарекомендовавшій себя опытнымъ и талантл. педагогом*. Нъ періодъ 1900—13 гг. курсы выпустили 353 офицеровъ-воспит-лей и 107 препод-лей. (А. И. Ма­ карову П. курсы для подгот-нія оф-ровъ къ воспит. дјят-сти въ кад. к-сахъ, Спб., 1902—04; П. курсы вјд-ва в.-учебе, зав-ній за 10 л., Спб., 1911; Г. Ѕ. Гирсъ, Дјят-сть оф-ровъ-восп-лей и арепод-лей, окончившихъ П. курсы, «Иед. Сб.> 1911 г., № 10; сПед. Сб.> за 1865 г., кн. 6 и 9 и 1871 г., кн. 1,2,4 и 5; А. ЕльнщкІй, Избр. педаг. статьи, М , 1895,—воспом-нія о бывш. П. курсахъ). ПЕДАГОГИЧЕСКІЙ КОИНИТЕТЪ, состоитъ при гл. упр-ніи в.-учебн. зав-ній. Къ предме­ тамъ его занятій относятся: а) предварит, обсуждеиіе всјхъ ьопросовъ по учеби. и ЕОСПИТ. 325 частямъ; б) приведете къ единству по всјнъ в.-учебн. зав-ніямъ методовъ препод-нія; в) испытаніе препод-лей на основаніи установленныхъ для сего правилъ; г) наблюдение за в с е ­ ми появляющимися за границею и въ Россіи учебн. книгами и пособіями и указаніе н а тј изъ нихъ, к-рыя признаются полезными для в -учебн. зав-ній. П. ком-тъ состоитъ, подъ предсјд-вомъ нач-ка гл. ynp-нія в.-учебн. зав-ній, изъ членовъ: одного постояннаго—пом-ка нач-ка гл. управленія в.-учебн. зав-ній и временныхъ, избираемыхъ предсјд-лемъ ком-та н а годъ и з ь линь, служащихъ въ вјд-вј в.-учебн. зав-ній. По усмотрјнію предсјд-ля м. б приглашаемы въ П. ком-тъ и посторон. лица. Ген.-инсп-ру в.-учебн. зав-ній предоставляется присутство­ вать въ П. ком-ТБ съ правомъ голоса Чины для поручений при ген.-инсп-рЬ в.-учебн. зав-ній состоять совјщат. членами П. ком-та по особ, выбору ген.-инсп-ра. П. ком-тъ никакой испол­ нит, власти не имјетъ и, какъ учр-ніе совјщат-ное, входить въ разсмотрјніе дјлъ, вопросовъ и предположена по предписаніямъ воен. мин-pa, или по предложеніямъ нач-ка гл. управлешя, но, вмјстј съ тјмъ, предоставляется участвующимъ въ сужденіяхъ П. ком-та предста­ влять н а его закдюченіе и вопросы, возбужден­ ные ими самими. (Пр. по в. в. 1911 г., № 35). ПЕДАГСГИЧЕСК1Й МУЗЕЙ ВОЕННОУЧЕБН. ЗАВЕДЕНІЙ, учрежденъ 9 фвр. 1864 г. бывш. гл. нач-комъ в.-уч. зав-ній г.-ад. Н. В. Иеаковымъ (см. э т о). Учр-ніе музея б. вызвано необходимостью знакомить в.-уч. зав-нія съ су­ ществующими учебн. пособіямп и тјмъ облег­ чать имъ выборъ пособій, нужныхъ для ихъ учебн. курса. Музей началъ свою дјят-сть съ собиранія коллекцій образцовъ учебныхъ и вос­ питат. пособій. Въ виду того, что въ Россіи почти вовсе не существовало производства этого рода пособій, Музей д. б. искать ихъ за гр-цей. Первыя свои коллекціи онъ и пріобрјлъ, гл. обр., въ Германіи и Англіи и, отчасти, во Франц.и и Италіи. Музеемъ управляла особая «пост, к-сія П. музея». Въ 1871 г. музей вошелъ въ составъ общаго <Музея прикладн. знаній» въ Спб. и съ этого времени, независимо отъ удовле­ творения потреб-тямъ в.-уч. зав-ній, д. б. принять на себя и новую дјят-сть по распространенно въ массј насел енія полезн. свјдјній наглядн. путемъ. Съ этой цјлыо б. приступлено къ устр-ву при музеј публичн. лекцій по нјк-рымъ научн. предметамъ, а также особыхъ аудиторіальн. чтеній, предназначенныхъ собственно для нижн. воинск. чиновъ Спб. г-зона, Въ 1875 г. П. музей демонстрировалъ въ Париже, н а междунар. географич. конгрессј, свои работы, при чемъ послјдній, ознакомившись съ ними во всјхъ подробностяхъ, единогласно вотировалъ: «чтобы во всјхъ цивилизован, гос-твахъ б. устроенъ П. музей по образцу русскаго П. музея в.-учебн. зав-ній>. Съ 1884 г. при П. музеј образовались т. наз. «собранія препод-лей» по предметамъ обученія и общепедагогич. секція, въ составъ к-рой вошли законоучители, восп-ли, препод-ли и врачи. Съ 1888 г. собранія эти получили значеніе спец. отдјловъ уч.-воспитат. ком-та музея, замјнившаго вмјстј съ хозяйств, комитетомъ, прежнюю «постоян. к-сію музея>. Одинъ изъ отихъ отдјловъ, по распоряжеиію военнаго мцн-ра г.-ад. П. С. Ванновскаго, вырабогадъ учебникъ грамоты для молод, солдатъ. 6 іюня