* Данный текст распознан в автоматическом режиме, поэтому может содержать ошибки

Воѕнныя гиинаэія. жду твмъ, какъ выпуски изъ В. г-зій для полн. компл-нія уч-щъ б. недостаточны, гл. упр-ніе в.-учебн. зав-ній, желая избежать отягощешя го­ суд. казначейства расходами н а устройство нов. в. -гимназ. интернате въ, остановилось на мысли устроить В. г-зіи исключ-но для приходящихъ учениісовъ. Такія г-зіи б. открыты въ 1873 г. въ Спб. и Симбирскј, а въ 1874 г.—въ Москвј, съ допущеніемъ въ нихъ къ пріему, по примјру гражд. г-зій, малолјтнихъ всјхъ сословій, съ платою з а обученіе по 40 р. въ годъ. Въ 1875 и 1876 гг. б. открыты: нов. В. г-зія в ъ Тифлисе, а Моск., Псков, и Ярослав, прог-зіи преобразо­ ваны в ъ В. гнмназіи. Рядомъ съ усгройствомъ В. г-зій для приходяшихъ въ тјхъ же цјляхъ б. приняты еще слјд. меры: 1) въ в.-гимназ. интернатахъ допущено имјть 416 своекошт. пансіонеровъ, съ платою з а каждаго по 250 р . въ г. ; 2) во всехъ В. г-зіяхъ, з а исключ. Симбирской и Оренбургской, разрјшено имјть по три приходящ. ученика н а каждое класс, отд-ніе, при четырехъ ж е г-зіяхъ — еще по одному класс, отд-нію съ 30 приходящ. учениками и 3) для пополнения В. г-зій болје подготовленными уче­ никами, разрјшено принимать в ъ нихъ съ 1874г. малолјтнихъ по конкурс, экзамену. Такое уве­ личение числа В. г-зій указываете, что вновь создавшійся типъ общеобразов. в.-учебн. зав-ній признавался вполнј цјлесообразнымъ. ОбщШ строй В. г-зій в ъ гл. и существ, чертахъ своихъ оконч-но сложился къ нач. 1873 — 74 г. Въ основу воспитат. устройства В. г-зій, кромј указанныхъ выше, положены б. еще и нижеслјд. руковод. начала: въ порядкј службы отделен­ ные воспитатели подчинялись непосредственно дир-ру; кажд. восп-ль, какъ ближайш. руково­ дитель воспит-ковъ, д. б. хорошо ознакомиться съ ихъ индивидуальн- особ-стями, нуждами, по­ нятиями и убјжденіями. Во время приготовленія уроковъ восп-ль организовывалъ занятія вос­ пит-ковъ и оказывалъ имъ посильную помощь. Помимо отдјлен. восп-ля, никакія воспит. мјры, касающіяся его восп-ковъ, по возможности, не принимались. Восп-ль наблюдалъзаопрятностью, исправностью одежды, помјщенія и продоволь­ ствия, за всјми физич. упражненіями, состояніемъ здоровья и вообще з а всјмъ образомъ жизни порученныхъ ему воспит-ковъ, какъ в ъ зав-ніи, такъ, по возможности, и внј его. До 1873—74 г. учебн. курсъ былъ 6-лјт., при чемъ обученію въ трехъ младшихъ классахъ б. при­ данъ характеръ преимущ-но подготовительный. Съ 1873 г., съ цјдью болје правпльнаго распредјяенія учебн. предметовъ между г - з і я м и , всјмъ В. г-зіямъ б. присвоенъ общеобразоват. реальный курсъ, продолжавшейся 7 д., по од¬ ] ому году в ъ каждомъ классј. Каждый изъ классовъ подраздјлялся н а парад, отд-ніясъ та­ кимъ расчетомъ, чтобы ни в ъ одномъ изъ нихъ не было болје 35 ч. Класс, учебн. занятія, а равно и физич. упражнения назначались обык-но отъ 8 ч. утра до 3 ч. д.; на внјкласс. пригото­ вление уроковъ назначалось часъ утромъ и 2 ч. вечеромъ. Годич. учебн. курсъ начинался 16 авг. и продолжался до 5 іюня, считая в ъ томъ числј и годич. испытаиія. Ученики подвергались эк­ заменамъ только по окончаніи ими полн. курса; во всјхъ же остал. классахъ экзамены произ­ водились лишь по тЬмъ учебн. предметамъ, изученіе к-рыхъ въ нихъ заканчивалось; по всјмъ же прочимъ назначались репетиціи, имјвшія цјлью повтореніе подъ рук-ствомъ учителя всего 593 пройден наго в ъ теченіе года. Т. обр., число еженедјл. уроковъ (210) по всемъ предметамъ общеобразоват. курса В. г-зій при 7-дјт. курс в стадо болје чјмъ вдвое превышать число уро­ ковъ (100) во всјхъ пяти классахъ общ. курса бывш ихъ кад. корпусовъ. Во все продолженіе курса воспит-ки занимались подготовит, строев, упражненіями, гимнастикой, плаваніемъ, тан­ цами, пјніемъ, музыкой, разл. доступными для нихъ ремеслами и друг, предметами, полезны­ ми въ педагог, отношеніи. Переходя къ оценке в.-гимназ* д ј я т - с т и , слјдуетъ воспользоваться имеющимися для этой цели статист, данными, отношеніемъ къ В. г-зіямъ со стороны обществ, учр-ній и самого общества и, наконецъ, отзы­ вами, к-рые давались объ оф-рахъ, выпуска­ вшихся изъ воен. уч-шъ, комплектовавшихся почтя исключ-но воспит-ками В. гимназШ. Прп этомъ не слјдуетъ только упускать пзъ виду, что В. г-зіи существовали короткій срокъ, за к-рый онј не могли еще выработать той строй­ ной системы воспитанія, к-рая была бы чужда естествен, въ каждомъ дјде увдеченіямъ и і>безпечивала бы компл-ніе учеб.-воспит. состава людьми, получившими для предстоящей имъ дјят-сти необходимую подготовку. По имею­ щимся статист, даннымъ, ср. число воспит-ковъ В. г-зій з а 10-лјтіе съ 1869 г. по 1879 г. пред­ ставляло ежегодно 5.360 ч. Изъ этого числа по окончаніи курса выбывало: переводомъ н а в.-учил. курсъ—420 ч., переводомъ въ арт. и инж. уч-ща — 52, выпускомъ н а гражд. службу—30; итого—502. До окончания курса выбывало: увольненіемъ изъ зав-ній по дом. обст-вамъ и по Ось лјзни —200, уводьненіенъ изъ зав-ній по неуспјхувънаукахъипереводомъ въ воен.прог-зіи по той же причинј—262, исключеніемъ изъ зав-ній з а проступки и переводомъ въ Воль­ скую воен. прог-зію—33. Итого 495. Разснотрјніе этихъ данныхъ приводить къ закдюченію,что число успешно оканчивающихъ в.-гимназ. курсъ составляло болје 9% общ. числа воспит-ковъ В. г-зіи, и почти такой же % составляли воспит-ки, выходившіе изъ В. г-зій до о кон чан ія курса. Изъ воспит-ковъ последней категоріи, за исключеиіемъ увольняемыхъ по болезни и, въ рјдкихъ случаяхъ, за проступки, почти половина переводилась н а менје трудный учебн. курсъ— въ воен. прог-зіи, з а дурное же поведеніе въ Вольскую прог-зію, имјвшую устройство нравственно-исправит. учебн. заведенія. Н а попече­ т е родителей воспит-ки увольнялись только въ тјхъ случаяхъ, когда родители высказывали нежеланіе воспользоваться средствами для про­ должения воспитапія ихъ сыновей, какія имјлись въ распоряжении в.-учебн. вјдомства. Чтобы оцјнить значеніе числа окончившихъ курсъ въ В. г-зіяхъ, достаточно вспомнить, что число ученнковъ, выходившихъ изъ ср.-учебн. зав-ній мин-ства н а р . проев, до полнаго окончанія ими курса, составляло болје 70% посгупавшихъ Благодаря сочувствію, какпмъ В. г-зіи пользо­ вались со стороны родителей, число своекошт. нансіонеровъ постепенно увеличивалось, плата за приходящ. учениновъ возвышалась (въ 3-ей Спб. В. г-зіи плата б. возвышена до 100 р. в ъ годъ), и, несмотря на это, пріемн. экзамены ие теряли своего конкурс, характера, Въ половине же 70-хъ гг в ъ гл. упр-ніе в.-учебн. зав-ній на­ чади поступать отъ земск. управъ ходатайства объ устройствј мјстн. В. г-зій, съ предложе­ ниями даже нјк-рыхъ денеж. субсидій н а содер- Военная Эпцнклопедія. Т VI 33